下列變化中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�

　

A．

玻璃破碎

B．

飯菜變餿

C．

酒精揮發(fā)

D．

冰雪融化


考點(diǎn)：

化學(xué)變化和物理變化的判別．

專題：

物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

分析：

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答：

解：A、玻璃破碎過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

B、飯菜變餿過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．

C、酒精揮發(fā)過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

D、冰雪融化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

故選B．

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氫氧化鈣俗稱熟石灰，在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途．

（1）熟石灰可由生石灰溶于水制得，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：　．測(cè)量其溶液的pH時(shí)，可以　用，再用標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較試紙顯示的顏色，讀取該溶液的pH．

（2）用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面變硬，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：　　．

（3）用熟石灰來(lái)改良酸性土壤，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：　（以土壤中含有硫酸為例）．

（4）用熟石灰粉與草木灰（主要成分是K2CO3）按一定比例混合可制得高效環(huán)保農(nóng)藥“黑白粉”．使用時(shí)，選擇在有露水的早晨，把“黑白粉”撒在植物莖葉上，可消除忌堿蟲(chóng)體．

①“黑白粉”比熟石灰更高效，是由于生成了堿性更強(qiáng)的KOH，反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　．

②“黑白粉”還可提供植物必需的營(yíng)養(yǎng)素是　（填元素符號(hào)）．

   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選用的方法正確的是（）

物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）

操作方法

A

CO2（HCl）

先通過(guò)過(guò)量氫氧化鈉溶液，再通過(guò)濃硫酸

B

NaCl溶液（Na2CO3）

加稀硫酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止

C

 CuSO4溶液（H2SO4）

加過(guò)量氧化銅粉末充分反應(yīng)后過(guò)濾

D

鐵粉（鋅粉）

加過(guò)量FeSO4溶液充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案能達(dá)到目的是（）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方案

A

除去CaO中混有的CaCO3

先加足量水，然后過(guò)濾

B

除去CO2中的少量HCl氣體

先通過(guò)NaOH溶液，再通過(guò)濃硫酸

C

鑒別棉線和羊毛線

點(diǎn)燃，聞產(chǎn)生的氣味，觀察生成的灰燼

D

鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液

滴加酚酞溶液顏色變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì)，下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�

　

A．

冰川融化

B．

葡萄釀酒

C．

西瓜榨汁

D．

玻璃破碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在下列生活和生產(chǎn)過(guò)程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）

　

A．

菠蘿榨汁

B．

海水曬鹽

C．

谷物釀酒

D．

石頭雕像

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�

　

A．

酒精揮發(fā)

B．

紙張燃燒

C．

冰雪融化

D．

玻璃破碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


韓國(guó)“歲月號(hào)”沉船事故發(fā)生后，幾百名潛水員參與了打撈工作，他們攜帶的水下供氧設(shè)備中供氧劑是過(guò)氧化鈉（Na2O2），它與人呼出的二氧化碳及水蒸氣反應(yīng)生成氧氣供人呼吸．某同學(xué)想進(jìn)一步探討過(guò)氧化鈉與水的反應(yīng)（2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑），將15.6g過(guò)氧化鈉加入盛有147.6g水（過(guò)量）的燒杯中充分反應(yīng)，直至固體完全消失，不再有氣泡產(chǎn)生．請(qǐng)計(jì)算：

（1）反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量；

（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用分子的性質(zhì)解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中不正確的是(　　)

A．墻內(nèi)開(kāi)花墻外可嗅到花香，說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)

B．濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處易于晾干，說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快

C．將100 mL水與100 mL酒精混合，體積小于200 mL，說(shuō)明分子間有間隔

D．水由液態(tài)變成氣態(tài)，體積膨脹，說(shuō)明水分子體積變大

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同步練習(xí)冊(cè)答案