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已知尿素的化學式為CO（NH2）2，求：
（1）尿素中含有
 
種元素，
（2）一個尿素分子中含有
 
個原子．
（3）尿素中碳、氧、氮、氫各元素的原子個數比為
 
．
（4）尿素的相對分子質量為
 
．
（5）尿素中碳、氧、氮、氫各元素的質量比為
 
．
（6）尿素中氮元素的質量分數為
 
．
（7）30克尿素中含氫元素的質量為
 
．
（8）
 
克尿素含有32克氧元素．
考點：化學式的書寫及意義,相對分子質量的概念及其計算,元素質量比的計算,元素的質量分數計算,化合物中某元素的質量計算
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：（1）根據物質的化學式，判斷物質的組成元素；
（2）根據化學式的意義來判斷一個分子中所含的原子個數；
（3）根據化學式的意義來判斷分子中原子個數比；
（4）根據相對分子的質量為組成分子的各原子的相對原子質量之和進行解答；
（5）利用相對原子質量計算組成元素的質量比；
（6））根據化合物中元素的質量分數的計算公式進行解答；
（7）根據物質的質量及元素的質量分數來計算元素的質量；
（8）根據氧元素的質量及氧元素的質量分數來計算尿素的質量．
解答：解：尿素的化學式為CO（NH2）2
（1）尿素中含有4種元素，
（2）一個尿素分子中含有的原子個數為：1+1+（1+2）×2=8．
（3）尿素中碳、氧、氮、氫各元素的原子個數比為：1：4：1：2．
（4）尿素的相對分子質量為12×1+16×1+（14+1×2）×2=60．
（5）尿素中碳、氧、氮、氫元素的質量比為12：16：（14×2）：（1×4）=3：4：7：1．
（6）尿素中氮元素的質量分數為
14×2
60
×100%=46.7%．
（7）30克尿素中含氫元素的質量為30g×（
1×4
60
×100%）=2g．
（8）尿素的質量為：32克÷（
16
60
×100%）=120g．
故答案為：（1）4．
（2）8．
（3）1：4：1：2．
（4）60．
（5）3：4：7：1．
（6）46.7%．
（7）2g．
（8）120．
點評：本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

青少年及成人缺乏某種微量元素將導致甲狀腺腫大，且會造成智力損害，該微量元素是（　　）
A、碘B、鐵C、鈣D、鋅

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示：
①2個亞鐵離子
 
；②三個磷原子
 
；③兩個氧分子
 
；④氧化鋁中鋁元素顯正三價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

于博雅同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末，攪拌溶解，靜置一會兒后，采用如圖所示裝置進行過濾．請問：
（1）圖中還缺少的一種儀器是
 
，其作用是
 
，漏斗下端緊靠燒杯內壁是為了
 
．
（2）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因有
 
、
 
（寫兩點）．
（3）經改進后過濾，得到了澄清透明的水，她興奮地宣布：我終于制得了純水！她的說法是否正確？
 
，理由是
 
．若要制取純凈水，還需采用的凈化方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“化學-我們的生活，我們的未來”
（1）沼氣和天然氣的主要成分是甲烷，其化學式為
 
，它是一種難溶于水且密度比空氣小的氣體，若實驗室要制得較純凈的甲烷氣體，最好采用的收集方法是
 
．
（2）新型能源的開發(fā)和利用，可緩解化石能源（石油、煤和天燃氣）帶來的能源短缺和環(huán)境問題；氫氣是一種清潔能源，可再生；它在空氣中完全燃燒的化學方程式為
 
．
（3）鋰電池已廣泛用于我們生活中，已知鋰原子（Li）的結構示意圖為 ，則該原子結構示意中X=
 
；鋰元素化合價為+1價，它與氧元素形成氧化物的化學式為
 
．
（4）生活中用來區(qū)分硬水和軟水的物質是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

純凈的硝酸是無色液體，我們在實驗室看到的濃硝酸往往是呈黃色，這是由于硝酸的化學性質不穩(wěn)定，分解生成X的緣故．常溫下X是紅棕色的氣體、能與水發(fā)生化學反應．純凈的硝酸或濃硝酸在常溫下見光受熱會分解，有關反應為：
4HNO3═2H2O+4X↑+O2↑，根據以上信息回答下列問題：
（1）物質X的化學式是
 
；X的物理性質是
 
；
（2）HNO3中氮元素的化合價為
 
價；
（3）保存硝酸或濃硝酸的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用如圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實驗，請回答下列問題：

（1）小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，他將A裝置中的導氣管a與C裝置中的導氣管
 
相連，當裝置C中產生
 
的現(xiàn)象時即達到實驗目的．
（2）若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒，產生的H2經干燥后用D裝置收集，當D裝置的瓶口向下時，導管口的連接順序應是a→b→c→
 
．
（3）B裝置中使用過的濃硫酸稀釋后，還可以用作它用，用燒杯稀釋濃硫酸時，應后向燒杯中倒入的物質是
 
．
（4）判斷A裝置產生的氣體的水溶液顯酸性的試液或用品是
 
．
①酚酞試液           ②石蕊試液           ③pH試紙     ④以上三者均可．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有六種物質，選擇相應物質的字母填空
A．活性炭；B．高錳酸鉀；C．石油；D．聚乙烯塑料；E．干冰；F．酒精
（1）
 
可用于人工降雨；（2）
 
是實驗室最常用的燃料；
（3）
 
被譽為“工業(yè)的血液”；（4）
 
可用于吸附冰箱內的異味；
（5）
 
　可用于實驗室制取氧氣；（6）
 
可用作食品包裝袋．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化工廠為了綜合利用生產過程中的副產品CaSO4，與相鄰的化肥廠聯(lián)合設計了以下制備（NH4）2SO4的工藝流程．在下圖流程中，沉淀池里物質發(fā)生的主要化學反應為：CO2+2NH3+CaSO4+H2O=CaCO3↓+（NH4）2SO4．

（1）沉淀B高溫煅燒反應的化學方程式
 
，反應的基本類型：
 
，該工藝中可循環(huán)使用的物質為
 
（填化學式）．
（2）實驗室里操作①稱為
 
，實驗室進行此操作時，用到的玻璃儀器有玻璃棒、
 
、
 
．操作②的過程是加熱濃縮、
 
、結晶，獲得（NH4）2SO4晶體．
（3）從綠色化學和資源綜合利用的角度說明上述流程的主要優(yōu)點是
 
．

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