Question

【題目】回答下列問題。

（1）九年級的同學在參加社會實踐時,從山區(qū)帶回了一瓶渾濁的山泉水,化學興趣小組的同學們模擬自來水廠的凈水過程,設計流程如圖1所示。

①山泉水可適當?shù)慕o人補充鈣、鈉、鉀,這里的鈣、鈉、鉀指的是________________________（填序號）。

A 分子 B 原子 C 元素

②加A物質(zhì)的作用是_______________________；

③進行操作a時,要涉及到下列操作,正確順序為_______________________；

④利用圖2所示裝置進行凈水操作,待凈化的水應該從______________________（填字母）端通入。

⑤最后所得液體D_______________________（填“是”或“不是”）純凈的水。

（2）A-E是初中化學常見的物質(zhì),其中A.B是組成元索相同的液體，C.D是組成元素相同的氣體,它們之間轉(zhuǎn)化關系如圖所示（部分反應物、生成物及反應條件已省略）。

①E物質(zhì)的化學式_______________________；

②點燃條件下D和E反應的主要現(xiàn)象是________________________；

③寫出A→B的化學方程式_______________________；

④寫出符合D→C且不屬于基本反應類型的化學方程式:_______________________；

⑤C→E在自然界中是通過_______________________（填一種具體的變化形式）來實現(xiàn)的。

Answer 1

【答案】C 絮凝沉降微小物質(zhì) ③①② d 不是 O2 產(chǎn)生藍色火焰 光合作用

【解析】

A、B是組成元素相同的液體，A能生成B和E，B和E可以相互轉(zhuǎn)化，A是過氧化氫溶液，B是水，E是氧氣，C、D是組成元素相同的氣體，E生成D，D不能生成E，則D是一氧化碳，C是二氧化碳。

（1）①元素組成物質(zhì)，山泉水可適當?shù)慕o人補充鈣、鈉、鉀,這里的鈣、鈉、鉀指的是元素，故選C。

②A物質(zhì)是明礬，明礬溶于水形成膠體可以吸附水中的懸浮物,從而達到凈水的目的，故加A物質(zhì)的作用是絮凝沉降微小物質(zhì)。

③操作a是過濾，進行操作a時，涉及到下列操作正確順序為③①②。

④利用圖2所示裝置進行凈水操作，水從下向上，能延長與活性炭接觸的時間，凈化效果好，故待凈化的水應該從d端通入。

⑤最后所得液體含有較多可溶性雜質(zhì)，故最后所得液體D不是純凈的水。

（2）A、B是組成元素相同的液體，A能生成B和E，B和E可以相互轉(zhuǎn)化，A是過氧化氫溶液，B是水，E是氧氣，C、D是組成元素相同的氣體，E生成D，D不能生成E，則D是一氧化碳，C是二氧化碳。

①A、B是組成元素相同的液體，A能生成B和E，B和E可以相互轉(zhuǎn)化，A是過氧化氫溶液，B是水，E是氧氣，E物質(zhì)的化學式為O2。

②C、D是組成元素相同的氣體，E生成D，D不能生成E，則D是一氧化碳，E是氧氣，點燃條件下D和E反應的主要現(xiàn)象是產(chǎn)生藍色火焰。

③A→B的反應是過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為。

④D→C且不屬于基本反應類型的反應是一氧化碳和氧化銅加熱生成銅和二氧化碳，反應的化學方程式為。

⑤C→E可以是植物光合作用利用二氧化碳和水生成葡萄糖和氧氣，故在自然界中是通過光合作用來實現(xiàn)的。