【題目】溫度不變,對(duì)100 mL氯化鈉飽和溶液進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)。下列結(jié)論不正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)一后,甲和乙中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等B. 實(shí)驗(yàn)二后,乙溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

C. 實(shí)驗(yàn)二后,甲溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>D. 實(shí)驗(yàn)二后,甲和乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

【答案】B

【解析】

A、溶液具有均一性,不論分成幾份,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變,故實(shí)驗(yàn)一后甲乙中溶質(zhì)中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,A正確,不符合題意;

B、實(shí)驗(yàn)二乙燒杯中飽和溶液加入5g氯化鈉,溶質(zhì)不再溶解,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,B錯(cuò)誤,符合題意;

C、實(shí)驗(yàn)二甲燒杯中飽和溶液加入5g水,溶劑質(zhì)量增加,溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海?/span>C正確,不符合題意;

D、實(shí)驗(yàn)二后,甲燒杯溶質(zhì)質(zhì)量不變,乙燒杯加入的5g氯化鈉不再溶解,溶質(zhì)的質(zhì)量也不變,故甲和乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等,D正確,不符合題意;

故選:B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】通常狀況下,乙烯(C2H4)是一種無(wú)色氣體,具有可燃性,其燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C2H4+3O22X+2H2O,則下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 氧氣中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)

B. 水屬于有機(jī)化合物

C. X中碳、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為1:2

D. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。

Mg、Zn、Fe與稀鹽酸反應(yīng)

等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸與足量的鎂粉、鋅粉

將銅片加入一定量的硝酸銀溶液中

向一定質(zhì)量的氯化鋅和鹽酸溶液中加入鋅粒

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)一包久置的“504雙吸劑固體樣品產(chǎn)生濃厚的興趣,如圖,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

(提出問(wèn)題):久置固體的成分是什么?

(查閱資料):鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng):Fe+2FeCl3=3FeCl2

已知:Ca(OH)2 + Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH

打開固體包裝觀察:部分固體呈黑色,部分固體呈白色,另有少量紅棕色的固體。

(作出猜想):久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2CaCO3

其中可能含有Fe2O3的理由是________________________________。

(實(shí)驗(yàn)探究):甲同學(xué)的方案:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1)取少量久置固體于試管中,滴加足量的蒸餾水,攪拌

固體溶解,試管外壁發(fā)燙

固體中一定含有_________

2)過(guò)濾,在濾液中滴酚酞溶液

溶液變紅色

固體中一定含有氫氧化鈣

3)取濾渣放入試管中,滴加足量的稀鹽酸

固體逐漸消失,有無(wú)色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液

固體中一定有________,一定不含氧化鐵

(實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑):乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得出一定不含氧化鐵的結(jié)論是錯(cuò)誤的,理由是_____________。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中一定含有氫氧化鈣的結(jié)論也不合理,理由是_______________(用化學(xué)方程式表示)。

(繼續(xù)探究)乙同學(xué)另取久置的固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:

乙同學(xué)對(duì)濾渣B進(jìn)行探究:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取濾渣B于試管中,滴加足量的稀鹽酸,將氣體通入石灰水中。

固體逐漸消失,有氣泡冒出,石灰水變渾濁,溶液變____________

固體中一定含有CaCO3Fe2O3。寫出Fe2O3和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:

_________________________________

(綜合甲乙同學(xué)得出結(jié)論):得出久置固體的成分一定有的是__________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題。

(1)圖中儀器a的名稱是___________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為__________用排空氣法收集一瓶氧氣,驗(yàn)滿的方法是_________

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w所選用的裝置__________(填序號(hào))。

(4)某化學(xué)小組利用混有少量CO2CO氣體還原氧化鐵,并驗(yàn)證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物。

①請(qǐng)寫出用CO氣體還原氧化鐵的化學(xué)方程式_________。

②實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(可重復(fù)使用)。按氣體從左到右的方向,裝置連接順序正確的是__________。

A. B.

C. D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】許多制藥廠、化工廠在生產(chǎn)中會(huì)產(chǎn)生大量的鐵泥(主要含Fe,FeO,Fe2O3等物質(zhì)),若以鐵泥為原料制備FeSO4·7H2O,可實(shí)現(xiàn)廢物利用。其主要流程如下。

已知:FeO + H2SO4 === FeSO4+H2O;Fe + Fe2(SO4)3 === 3FeSO4

1)酸浸過(guò)程中鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

2)還原過(guò)程中,元素化合價(jià)發(fā)生改變的是______。

3)產(chǎn)品在結(jié)晶前需要調(diào)節(jié)pH。若pH過(guò)高需要加入——______進(jìn)行調(diào)節(jié)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上,某同學(xué)表演了水能生火的魔術(shù),他向包有過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來(lái)。小穎看到這段話后非常感興趣,她和同學(xué)們一起對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行了一系列的探究。

[提出問(wèn)題]過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會(huì)燃燒?

[ ]①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成反應(yīng)過(guò)程中可能有能量變化

[設(shè)計(jì)裝置]如圖所示

[實(shí)驗(yàn)探究]

實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?

(1)打開上圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃.說(shuō)明生成的氣體是________

(2)實(shí)驗(yàn)中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:______________。

實(shí)驗(yàn)二:探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?

(1)小明猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小軍認(rèn)為不可能。為了證實(shí)小軍的看法,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)證明Na2CO3不存在的實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

_________

_________

生成物中沒(méi)有

(2)小軍取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無(wú)色酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)試管中的溶液變成紅色,說(shuō)明反應(yīng)后所得的溶液呈________性。

[表達(dá)]小軍根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果,寫出了過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:

1)標(biāo)號(hào)、的儀器名稱:_____,_____;

2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可以選擇的發(fā)生裝置是_____(填寫裝置序號(hào)),寫出用大理石和鹽酸制取二氧化碳的文字表達(dá)式_____;若要收集較干燥的二氧化碳,可選用的收集裝置是_____(填寫裝置序號(hào))。

3)在學(xué)習(xí)二氧化碳性質(zhì)時(shí),做了如圖G所示的實(shí)驗(yàn):向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅。說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w具有的性質(zhì)是_____。

4)一氧化氮是大氣污染物,但少量一氧化氮在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能。實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮只能用排水集氣法。據(jù)此我們推測(cè)出一氧化氮具有的性質(zhì)是_____(答出一點(diǎn)即可,但不可回答一氧化氮是一種氣體)。

5)實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸與鋅粒反應(yīng)制取氫氣時(shí),裝置BC均可用作發(fā)生裝置,相對(duì)于裝置B來(lái)說(shuō),裝置C具有_____的優(yōu)點(diǎn),圖中可供選用的收集裝置有_____(填序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖。下列從圖中獲得的有關(guān)信息中,不正確的是( )

A. 圖示中X的數(shù)值為3

B. 該化學(xué)反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng)

C. 該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變

D. 該反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化

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