能將氫氧化鈉、氯化鈉和鹽酸三種溶液一次性鑒別出來的是

A．石蕊溶液 B．碳酸鈉溶液 C．硫酸銅溶液 D．酚酞溶液

 

A

【解析】

試題分析： 物質(zhì)的鑒別時所加試劑與鑒別溶液之間反應(yīng)時出現(xiàn)不同的現(xiàn)象才能進(jìn)行鑒別；A選項石蕊溶液滴加到氫氧化鈉溶液中變藍(lán)色；氯化鈉溶液中不變色；鹽酸中變紅色；B選項碳酸鈉溶液滴進(jìn)溶液中，只能鑒別出鹽酸，氫氧化鈉和鹽酸不能進(jìn)一步鑒別；C選項硫酸銅溶液只能鑒別氫氧化鈉溶液；D選項酚酞溶液不能鑒別氯化鈉和鹽酸溶液；故選A。

考點：物質(zhì)的鑒別

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南常德卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

向盛有碳酸鈣粉末的試管中加入足量的稀鹽酸，完全反應(yīng)后共收集到4.4g二氧化碳?xì)怏w，試計算反應(yīng)消耗的碳酸鈣的質(zhì)量．

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北黃石卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

小明同學(xué)為了驗證鐵、鋅、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計了四種方案：①將鋅、銅分別加入硫酸鋅溶液中；②將鋅、銅分別放入硫酸亞鐵溶液中；③將鋅放入硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液中；④將鐵分別放入硫酸鋅、硫酸銅溶液中，其中可行的是

A．①或② B．①或④ C．②或④ D．③或④

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北衡陽市卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

化學(xué)與人們的生活密切相關(guān)．請簡要回答下列問題．

（1）孕育和維系生命的兩種重要的物質(zhì)是 ．

（2）大氣中二氧化碳含量相對穩(wěn)定的原因是 ．

（3）鈦是極具發(fā)展?jié)摿Φ慕饘伲伈荒芘c硫酸亞鐵反應(yīng)，但能與硫酸銅溶液反應(yīng)，則鈦、鐵和銅三種 金屬的活動性強弱順序為 ．

（4）一氧化碳中毒的原因是 ．

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北衡陽市卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)，請從①碳酸鉀，②活性炭，③生石灰，④氯化鈉中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)的序號填空．

（1）可作干燥劑的是 ；（2）可用作調(diào)味品的是 ；

（3）可作化學(xué)肥料的是 （4）可用于凈水的是 ．

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北衡陽市卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于CO和CO2的說法中，正確的是

A．CO和CO2均具有可燃性 B．CO和CO2均能與H2O反應(yīng)

C．CO和CO2的密度均大于空氣的密度 　　　D．CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北衡陽市卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)源于生活，同時又服務(wù)于生活．以下做法不合理的是

A．食品包裝充氮氣以防腐 B．乘坐公交車出行實現(xiàn)“低碳”生活

C．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品以保鮮 D．用燒灼并聞氣味的方法區(qū)別天然纖維和合成纖維

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北省隨州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法正確的是（ ）

A．①和②兩種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似

B．③和④均屬于離子結(jié)構(gòu)示意圖

C．粒子②在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

D．①②③④共表示四種元素的粒子

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北孝感卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列各組物質(zhì)間通過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化的是

 

X

Y

Z

A

Fe

FeCl2

Fe2O3

B

Ca(OH)2

NaOH

NaCl

C

AgNO3

Ba(NO3)2

BaSO4

D

H2O

O2

CO2

 

 

 

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