水可以造福人類，但水被污染后卻會給人類造成災(zāi)難。水體污染的主要來源是__________、__________、__________。 保護水資源一方面要__________，另一方面要__________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆安徽省淮北市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷 （解析版） 題型：選擇題

生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識解釋不正確的是

A．濕衣服晾在太陽底下干得快，說明分子運動速率與溫度有關(guān)

B．成熟的菠蘿蜜會散發(fā)出濃濃的香味，說明分子在不斷地運動

C．水沸騰時，掀起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大

D．液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隙

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省東臺市七校九年級上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（12分）水是人類最寶貴的自然資源，依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答：

（1）小明利用右圖所示的裝置探究水的組成，寫出該反應(yīng)的符號表達式 ，通電一段時間后，試管a收集到的氣體是_________，正極與負極產(chǎn)生氣體的體積比是 。

但在實驗所得數(shù)據(jù)中略小于該值．針對這一現(xiàn)象推測原因，你認為不可取的是

A．生成氧氣一端的裝置氣密性不好

B．相同條件下，在水中溶解的氧氣比氫氣稍多

C．連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化，消耗了一部分氧氣

D．實驗所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可認為實驗已經(jīng)成功

（2）小剛收集到一瓶渾濁的長江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成自來水。其實驗過程如下所示，回答下列問題。

① 向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行操作①的名稱是 ；該操作中用到的玻璃儀器有 （任寫一個）若進行完該操作后，發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁，造成這一現(xiàn)象的原因可能是 。

② 操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是 ，操作③是消毒殺菌，這過程主要是 變化

③ 自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為 ，其中氯元素的化合價為 。

④ 為降低硬度，日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省無錫市北塘區(qū)九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識直觀、簡明、易記。下列用數(shù)軸表示的化學(xué)知識，錯誤的是

A．硫及其化合物與化合價的關(guān)系

B．地殼中部分元素的含量關(guān)系

C．部分元素原子序數(shù)關(guān)系

D．空氣中部分成分的體積分數(shù)關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆海南省五指山市紅星學(xué)校九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

人類生存離不開空氣，下列說法正確的是

A、空氣中可吸入顆粒物（PM2.5）的多少不影響人體健康

B、空氣是混合物

C、空氣中不含二氧化碳

D、氮氣可以供給呼吸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省肇慶市端州區(qū)西區(qū)三校九年級上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)。A的含量在空氣中排第二位。B是一種紫紅色金屬，當(dāng)灼熱的B遇到A會變成黑色的C。D是一種無色無味的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水會變渾濁。試判斷A是 ；B是 ；C是 ；D是 。

B轉(zhuǎn)化C的表達式是 。（用化學(xué)符號表示）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆甘肅省定西市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式：

名 稱

氮氣

二氧化硫

五氧化二磷

化學(xué)式

Al

Fe2O3

NaCl

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市潤州區(qū)九年級上學(xué)期第一次階段調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（10分）氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)。

（1）氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是 和 （填序號）。

A.醫(yī)療急救 B.食品防腐 C.航天火箭 D.霓虹燈

（2）氧氣能跟很多物質(zhì)反應(yīng)。根據(jù)下圖所示實驗，并閱讀資料，回答下列問題。

Ⅰ．小明對圖1鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究。下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄．請你分析回答：

物質(zhì)

鎂條

含碳0.05%的鐵絲

含碳0.2%的鐵絲

含碳0.6%的鐵絲

燃燒時

的現(xiàn)象

劇烈燃燒，發(fā)出

耀眼白光，無火星

劇烈燃燒

極少火星

劇烈燃燒

少量火星

未填

①表中“未填”部分的內(nèi)容應(yīng)為__ ___；

②鐵絲在氧氣燃燒的文字表達式是___ 。

集氣瓶底部放少量水或細沙的作用是______________________

③通過以上探究，你認為鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的原因可能是__ ____。

Ⅱ.圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為 ，反應(yīng)的文字表達式為 ，集氣瓶中加入的液體可能是 ，其主要目的是___ 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆河南省安陽市九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“神舟6號”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。則NiFe2O4在該過程中是

A．反應(yīng)物 B．生成物 C．催化劑 D．消毒劑

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案