下列符號既能表示一種元素,又能表示該元素的一個原子,還能表示由該元素組成的單質的是( 。

 

A.

H

B.

Fe

C.

O2

D.

2N


考點:

化學式的書寫及意義;元素的符號及其意義..

專題:

化學用語和質量守恒定律.

分析:

根據(jù)化學式與元素符號的含義進行分析解答,金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構成的,故它們的元素符號,既能表示一個原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質.

解答:

解:元素符號能表示一種元素,還能表示該元素的一個原子;化學式能表示一種物質,當元素符號又是化學式時,就同時具備了上述三層意義.

A、H屬于氣態(tài)非金屬元素,可表示氫元素,表示一個氫原子,但不能表示一種物質,故選項不符合題意.

B、Fe屬于金屬元素,可表示鐵元素,表示一個鐵原子,還能表示鐵這一單質,故選項符合題意.

C、該符號是氧氣的化學式,不是元素符號,故選項不符合題意.

D、該符號可表示2個氮原子,不是元素符號,故選項不符合題意.

故選:B.

點評:

本題難度不大,掌握由原子構成的物質的化學式一般有三層含義(宏觀:表示一種元素、一種單質,微觀:表示一個原子)是正確解答此類題的關鍵.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列物質屬于純凈物的是( 。

 

A.

純凈的食鹽水

B.

冰水混合物

C.

河水

D.

清新的空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列物質由分子構成的是                                                         

A.氯化鈉       B.金剛石          C.蒸餾水       D.汞

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科目:初中化學 來源: 題型:


經(jīng)測定,某含有C﹑O兩種元素的常見氣體的混合氣體中,O元素的質量分數(shù)為60%,則該混合物中

A.一定有CO      B.一定有O2        C.一定有CO2         D.一定是CO2﹑CO

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科目:初中化學 來源: 題型:


某校化學研究性學習小組在學習了“空氣中氧氣含量測定”的基礎上,改進了教材中的實驗,設計出了如圖所示的實驗裝置.實驗步驟如下:

①如圖所示,連接儀器,檢查裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好。

②在集氣瓶里裝進適量a體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(白磷燃燒所需要的最低溫度是40℃),并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,按圖示裝置把集氣瓶中的空氣密封起來,把長導管的另一端放入盛有足量水的燒杯中.(注:集氣瓶內(nèi)的長導管已伸到了瓶底)

③用力把預先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒,產(chǎn)生大量白煙,同時放出大量的熱.(注:白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物相同)

④待白磷燃燒熄滅后,稍加振蕩,白煙消失.

⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個集氣瓶的體積是c.

⑥根據(jù)a、b、c三個數(shù)據(jù),計算出空氣中氧氣的體積分數(shù).

根據(jù)以上信息,回答下列問題.

(1)集氣瓶中白磷燃燒的化學式表達式                

(2)在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是          

(3)若實驗非常成功,當c為500mL,a=100mL,則b=       

(4)組內(nèi)成員小張對“實驗前集氣瓶里要裝進適量a體積的水”非常不理解.咨詢了組長小明之后,他終于明白“a體積的水”的作用,其一是為了加快⑤步驟中集氣瓶的冷卻速度;其二則主要是         

(5)在上述實驗中,下列操作的實施和實驗現(xiàn)象的出現(xiàn),會導致實驗最后產(chǎn)生的實際值大于理論值的是       

A、裝置氣密性不好         B、實驗前集氣瓶里沒有裝a體積的水

C、集氣瓶沒有冷卻到室溫   

D、用紅磷代替白磷(紅磷燃燒所需要的最低溫度在240℃左右)

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列不屬于緩慢氧化的是( 。

 

A.

呼吸作用

B.

食物腐敗

C.

鋼鐵生銹

D.

燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:


在反應A+3B=2C+2D中,A和B的相對分子質量之比為9:11,已知1.8gA與一定量B恰好完全反應,生成5.1gD,則在此反應中B和C的質量比為( 。

 

A.

2:1

B.

3:4

C.

12:11

D.

1:1

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科目:初中化學 來源: 題型:


把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5g裝入大試管中,加熱制取氧氣.待反應完全后,將試管冷卻、稱量,得到10.7g固體物質.計算:

(1)生成氧氣的質量為  

(2)剩余固體中各物質質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:


在我們?nèi)粘I钪嘘懤m(xù)出現(xiàn)了一些有益于人體健康的食品、飲料或調(diào)味品。如加碘鹽、增鐵醬油、高鈣牛奶、富硒茶葉等。這里的碘、鐵、鈣、硒應理解為

A、元素            B、分子        C、單質            D、離子

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