把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5g裝入大試管中,加熱制取氧氣.待反應(yīng)完全后,將試管冷卻、稱量,得到10.7g固體物質(zhì).計算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量為 .
(2)剩余固體中各物質(zhì)質(zhì)量.
根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算.. | |
專題: | 有關(guān)化學方程式的計算. |
分析: | (1)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)前后固體的質(zhì)量差即為生成氧氣的質(zhì)量; (2)根據(jù)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量,化學方程式可以計算氯化鉀的質(zhì)量,進一步可以計算二氧化錳的質(zhì)量. |
解答: | 解:(1)生成氧氣的質(zhì)量為:15.5g﹣10.7g=4.8g;故填:4.8g; (2)設(shè)生成氯化鉀的質(zhì)量為x, 2KClO32KCl+3O2↑ 149 96 x 4.8g
x=7.45g 10.7g固體物質(zhì)中,二氧化錳的質(zhì)量為:10.7g﹣7.45g=3.25g, 答:10.7g固體物質(zhì)中含有氯化鉀和二氧化錳,質(zhì)量分別是7.45g、3.25g. |
點評: | 二氧化錳在反應(yīng)中作催化劑,能夠加快反應(yīng)速率,但質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應(yīng)前后都不變. |
科目:初中化學 來源: 題型:
用量筒量取溶液,視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為15毫升;倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為9毫升.則該學生實際倒出的溶液體積( 。
| A. | 小于6毫升 | B. | 大于6毫升 | C. | 等于6毫升 | D. | 無法確定范圍 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時,現(xiàn)象描述正確的是( )
| A. | 鎂條在空氣中燃燒,冒出濃烈的黑煙,放出熱量,生成黑色粉末 |
| B. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四濺,放出熱量,生成紅色粉末 |
| C. | 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體 |
| D. | 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰,放出熱量,產(chǎn)生沒有氣味的氣體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
請根據(jù)如圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略),回答有關(guān)問題.
(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:① ;② .
(2)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 ,所用制氧氣的發(fā)生裝置為(填圖中代號,下同) ,排水法的收集裝置為 .試管口放一團棉花的目的是 ,用排水法收集完氧氣后,先要 ,然后再 .
(3)實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 ,所用制氧氣的發(fā)生裝置為 ,向上排空氣法的收集裝置為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
廣泛用于半導體技術(shù)的硅可由反應(yīng)SiO2+2CSi +2CO ↑ 制得,其中的還原劑是
A.SiO2 B.C C.Si D.CO
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