過氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2）在工業(yè)上常用作漂白劑、消毒劑、氧化劑等。某化學(xué)小組將少量過氧化鈉粉末加入盛水的試管中，看到有大量氣泡產(chǎn)生。

（提出問題）過氧化鈉與水反應(yīng)生成的氣體是什么物質(zhì)？

作出猜想）猜想I：生成H2；猜想Ⅱ：生成O2；猜想Ⅲ：生成CO2。

（1）大家一致認(rèn)為猜想Ⅲ不正確，理由是_____。

（2）（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

用試管收集生成的氣體，堵住試管口，移近酒精燈火焰，點(diǎn)燃

無現(xiàn)象

_____

用試管收集生成的氣體，將帶火星的木條伸入試管內(nèi)

_____

猜想Ⅱ成立

（拓展延伸）

（3）同學(xué)們經(jīng)查閱資料得知，過氧化鈉與水反應(yīng)，除了產(chǎn)生氣體，還有氫氧化鈉生成，試寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。

（4）構(gòu)成氫氧化鈉的粒子是_____（填粒子符號）。

（5）過氧化鈉保存時(shí)應(yīng)注意的問題是_____。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省邵陽市邵陽縣2019屆九年級下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，存在關(guān)系：甲+乙→丙+丁。下列說法正確的是（　　）

A. 若丙、丁為鹽和水，則甲、乙一定為酸和堿

B. 若甲為單質(zhì)，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

C. 若該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)，則生成物中一定有水

D. 若甲為 10 g、乙為 20 g，則反應(yīng)生成丙和丁的質(zhì)量總和一定不大于 30 g

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市溧陽市2019屆九年級下學(xué)期5月中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

高錳酸鉀和濃鹽酸發(fā)生如下反應(yīng)：2KMnO4+16HCl＝2KC1+2X+5Cl2↑+8H2O，則X的化學(xué)式是（ ）

A. MnCl2 B. MnO2 C. ClO2 D. HClO

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省攀枝花市2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：科普閱讀題

據(jù)新華網(wǎng)報(bào)道，南京某大學(xué)生因運(yùn)動量大，一天喝了大瓶裝的碳酸飲料6﹣7瓶，隨后出現(xiàn)惡心、嘔吐并昏迷癥狀等癥狀，后經(jīng)搶救幸免于難．汽水是一種常見的碳酸飲料，家庭制備方法是：取一個(gè)干凈汽水瓶，加入一定量冷開水（或冰水），再加入白糖及香精，然后加入2g碳酸氫鈉（NaHCO3），攪拌溶解后，迅速加入適量檸檬酸（可用HA表示）并立即將瓶蓋壓緊即可．

（1）NaHCO3和檸檬酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2涉及的原理和碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)相似．碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

（2）汽水中碳酸來源的化學(xué)方程式為_____．

（3）飲用汽水時(shí)，打開汽水瓶蓋，立即冒出大量的氣泡．為檢驗(yàn)冒出的氣泡中含大量CO2，可以采用的操作是_____，實(shí)驗(yàn)過程中將觀察到的現(xiàn)象是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省攀枝花市2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A. CO2驗(yàn)滿 B. 收集O2

C. 滴加液體 D. 測溶液pH

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省煙臺市龍口市2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖分別是實(shí)驗(yàn)室凈化天然水示意圖和生活中的簡易凈水裝置圖。

（1）在圖1流程方框內(nèi)從上到下依次填寫的“關(guān)鍵詞”是_____（填序號）。

a蒸餾 b蒸發(fā) c結(jié)晶 d吸附 e過濾

（2）在圖2所示的簡易凈水裝置中，用小卵石、活性炭、石英砂做凈水材料。要獲得較好的凈水效果，①②③處分別放置的是_____。

（3）圖1得到的蒸餾水是_____（填“硬水”或“軟水”）。我國規(guī)定1L合格的生活飲用水中，CaCO3的含量不超過450mg/L，則鈣元素的含量不超過_____mg/L。

（4）分離混合物，首先要分析混合物的組成成分，尋找各成分的差異，然后利用其差異選擇合適方法進(jìn)行分離。如：過濾是分離_____不同的混合物的方法；蒸餾是分離_____不同的混合物的方法。

（5）水蒸餾的過程中，沒有發(fā)生變化的是_____（填序號）。

①水分子的化學(xué)性質(zhì) ②水分子間的間隔 ③水分子的能量 ④水分子的構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省煙臺市龍口市2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

三種化合物CH4、C2H5OH、C2H2中若含有碳元素的質(zhì)量相等，則CH4、C2H5OH、C2H2三種化合物中含有的氫元素的質(zhì)量比為（　�。�

A. 2：3：1 B. 4：3：1 C. 4：3：2 D. 1：1：1

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省綿陽市2019屆九年級下學(xué)期中考適應(yīng)性（二）化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)與生活息息相關(guān)，知識源于生活。

①碘酒是家庭常備藥，碘酒中的溶劑是_____（寫化學(xué)式），爐具清潔劑中含有的堿是_____（寫化學(xué)式）。

②我校食堂午餐食譜是：米飯、豬油炒白菜、紅燒牛肉、炒雞蛋，其中能提供富含蛋白質(zhì)的食物有_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省南充市2019屆九年級下學(xué)期首考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖1和圖2是實(shí)驗(yàn)室制取某些常見氣體所使用的一些裝置和儀器。

（1）從圖1的裝置中任意選擇一種儀器，寫出它的名稱：_____，簡要說出它的一種用途：_____；

（2）寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)文字表達(dá)式：_____，用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置可選擇圖1中的_____（填字母）；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的藥品是_____。收集二氧化碳通常選擇圖2中的_____（填字母）儀器進(jìn)行組合。欲收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w，收集一段時(shí)間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到火焰熄滅，則接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是_____；若火焰不熄滅，則可能的原因是_____。

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