【題目】火柴頭上的深色物質(zhì)主要成分是KClO3、MnO2和Sb2S3(硫化銻)，火柴盒側(cè)面涂有一層紅褐色物質(zhì)，主要成分是紅磷(P)和玻璃粉．劃火柴時，借助摩擦產(chǎn)生的熱，KClO3在MnO2催化下放出O2 ， 使紅磷燃燒．同時Sb2S3也可與O2反應(yīng)生成Sb2O3和一種氣體．Sb2S3燃燒生成Sb2O3和一種氣體的化學(xué)方程式為 ( )

A. Sb2S3+8O2 Sb2S3+3SO2 B. Sb2O3+9O2 Sb2O3+3SO2

C. 2Sb2S3+8O2 2Sb2O3+6SO2 D. 2Sb2S3+9O2 2Sb2O3+6SO2

【答案】D

【解析】依題意可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物為Sb2S3和O2，生成物為Sb2O3和一種氣體，所以A中生成物錯誤，B中反應(yīng)有錯誤，即可排除A、B兩選項； C選項沒有配平，D選項中化學(xué)方程式正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小吳用鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì)玩化學(xué)拼圖游戲(如圖)，游戲規(guī)則要求圖中相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)。其中C物質(zhì)的溶液呈藍(lán)色，A與E反應(yīng)生成的氣體是光合作用的原料之一。(提示：碳酸鋇不溶于水)

(1)C物質(zhì)是________；

(2)A與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________；

(3)B與E反應(yīng)的基本類型為________________；

(4)按游戲規(guī)則，下列能替代D物質(zhì)的是________。(填序號)

①銀 ②氯化鐵 ③氫氧化鉀 ④氧化銅

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【題目】下列做法錯誤的是（　�。�

A. 焚燒垃圾，凈化環(huán)境 B. 植樹造林，防沙降塵

C. 回收金屬，再生減污 D. 煤氣泄漏，關(guān)閥開窗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請根據(jù)下圖回答問題：

⑴如圖A，把二氧化碳?xì)怏w沿?zé)诼谷耄^察到的現(xiàn)象是下層蠟燭先熄滅。因此，由這一性質(zhì)決定的二氧化碳的用途是滅火。

⑵如圖B分別取直徑相同的鎂條和鐵絲各15cm，觀察它們與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象，記錄如下：

物質(zhì)

鎂　條

鐵　絲

現(xiàn)象

在空氣中點燃后，劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光。

在空氣中不燃燒；將鐵絲繞成螺旋狀并在末端系一根火柴，點燃火柴后，放入氧氣中，鐵絲劇烈燃燒，火星四射。

選擇相同長度和直徑的上述兩種金屬做實驗的目的是______________，在螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是____________，寫出鐵絲在氧氣中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________，此反應(yīng)屬于________________________（填基本反應(yīng)類型）。瓶中要預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙的目的是________________；鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題：

⑴寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱：①___________；②______________。

⑵向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是____________________。

⑶實驗室若用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣， 2KMnO4K2MnO4+ MnO2+ O2↑，選擇的發(fā)生裝置是____________；實驗室要收集一瓶干燥的氧氣，選用的收集裝置為_______（填字母），用該裝置收集氧氣，驗滿的方法是_________________________。氧氣收集好后要_________（填“正”或“倒”）放在桌面上，為什么？______________________________。

⑷實驗室制取氨氣，常采用加熱氯化銨（固體）和熟石灰（固體）混合物的方法。氨氣是一種有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，它的密度比空氣小，是制取氮肥的一種基本原料。你認(rèn)為制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______；收集裝置是_______（填字母）。

⑸實驗室利用硫化亞鐵（FeS）（固體）和稀鹽酸（液體）反應(yīng)來制取硫化氫（H2S）氣體，硫化氫是一種能溶于水，密度比空氣大的有毒氣體，制硫化氫氣體的發(fā)生裝置為_________，收集裝置為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將100克氯化鉀樣品（含碳酸鉀）加入50克鹽酸中完全反應(yīng)，氣體全部逸出，得到145.6克溶液。則：

(1)產(chǎn)生的氣體質(zhì)量為多少克？

(2)計算樣品中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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【題目】下列反應(yīng)中，屬于緩慢氧化的是（　 �。�

A. 紙張燃燒 B. 干冰升華 C. 食物變質(zhì) D. 光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生與收集裝置。

①寫出圖中的儀器名稱：a ___， b ____。

②制取氧氣時A中錐形瓶內(nèi)應(yīng)先加入的物質(zhì)是_____，若忘記加入該物質(zhì)，其結(jié)果是 _____ (填字母序號)。

A．不放出氧氣 B．放出氧氣的速度慢 C．放出氧氣少 D．放出的氧氣不純

寫出以A為發(fā)生裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：__________，該反應(yīng)的基本類型是____。

③用加熱氯酸鉀的方法制取并收集較干燥的氧氣時，應(yīng)選用的裝置是 ____ (填序號)。

④實驗室用氯酸鉀制取氧氣并用排水法收集，實驗結(jié)束后，收集到的氧氣不純，其原因是：_____ (寫一點)。

⑤下圖依次是實驗室制備、收集、驗滿、驗證氧氣性質(zhì)的操作，其中正確的是： ____ (填字母序號)。若D實驗觀察不到鐵絲劇烈燃燒的現(xiàn)象，可能的原因是____(寫一條)。

⑥現(xiàn)要制得9.6g氧氣，至少需要完全分解氯酸鉀的物質(zhì)的量為______？(寫出計算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過實驗探究的方法對未知事物進(jìn)行探索是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方式。為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，A、B兩同學(xué)分別設(shè)計了探究實驗的方案。A同學(xué)的實驗方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如圖甲所示。B同學(xué)的實驗方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花，按圖乙進(jìn)行實驗，觀察小花顏色變化（紫色石蕊試液遇酸溶液變紅色）。

請你對A、B兩同學(xué)的實驗探究方案進(jìn)行評價：

（1）哪個同學(xué)的方案合理。_________________________

（2）方案合理的理由是。___________________________

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