【題目】物質(zhì)名稱與化學(xué)式相符合的是（　�。�

A.熟石灰：CaOB.膽礬：CuSO45H2OC.石灰石：Ca（OH）2D.干冰：H2O

【答案】B

【解析】

A. 熟石灰即氫氧化鈣：Ca(OH)2，CaO是氧化鈣，選項錯誤；

B. 膽礬即硫酸銅晶體（也叫五水硫酸銅），符號為CuSO45H2O，選項正確；

C. 石灰石的主要成分是碳酸鈣，符號為：CaCO3，Ca（OH）2表示的是氫氧化鈣，選項錯誤；

D. 干冰即固體二氧化碳，符號為：CO2：水的符號是H2O，選項錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料在人類活動中已得到廣泛的應(yīng)用。下列性質(zhì)屬于金屬共性的是 。

A.硬度很大、熔點很高

B.有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性

C.有銀白色金屬光澤

D.都非�；顫�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的金屬元素是_________，其次是__________。（填元素符號）

常見的含鐵的礦物有：磁鐵礦，主要成分為____________；赤鐵礦，主要成分為_____________。（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】重慶某中學(xué)生因誤吸大量笑氣(N2O)狂笑了不止，其中氮元素的化合價為(　　)

A.+5B.-3C.+1D.+3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能鑒別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液的試劑是（　�。�

A.鹽酸B.氯化鐵溶液C.二氧化碳D.酚酞試液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】木炭、蠟燭分別在盛有氧氣的瓶中燃燒，下列說法不正確的是（ ）
A.燃燒時都發(fā)光并放出熱量
B.燃燒后，分別往兩個集氣瓶中倒入少量澄清石灰水，石灰水都變渾濁
C.燃燒后瓶壁都有水霧出現(xiàn)
D.反應(yīng)的文字表達(dá)式為：碳+氧氣 二氧化碳；石蠟+氧氣 二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)小曹老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行氧氣性質(zhì)實驗時，張強同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中混入空氣的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃。對此，小曹老師讓張強同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集半瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的混合氣體也能使帶火星木條復(fù)燃。

①用上圖裝置收集“半瓶的氧氣”，其中最合理的是(填字母)。
②用排水法收集氣體時，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿？答：。
③空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%。張強同學(xué)的實驗中，集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的%，關(guān)于使用帶火星木條進(jìn)行的相關(guān)實驗，由張強同學(xué)的計算結(jié)果和上述實驗現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某次學(xué)生實驗后，負(fù)責(zé)清潔實驗室的小雪、小麗、小明和小華四位同學(xué)圍繞如何處理 “廢液” 展開了討論，在小組討論的基礎(chǔ)上，四位同學(xué)決定圍繞廢液的成分開展科學(xué)探究．

【提出問題】該廢液的成分有哪些？
【猜想】猜測一：廢液為Na2SO4和NaCl組成的混合溶液；
猜測二：廢液為Na2CO3和NaCl組成的混合溶液；
猜測三：廢液為Na2CO3和Na2SO4組成的混合溶液；
猜測四：廢液為Na2CO3、Na2SO4和NaCl組成的混合液．
（1）【實驗探究】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①用試管取一定量的廢液，滴加過量的
Ba（NO3）2溶液

有白色沉淀生成

“猜測四”成立

②在①的反應(yīng)液中滴加過量的 ．

③將②的反應(yīng)液靜置，繼續(xù)滴加適量
的溶液．


（2）【反思】
①小麗在【實驗探究】的第①步滴加“過量的Ba（NO3）2溶液”，“過量”的理由是 ．
②小華在【實驗探究】操作的基礎(chǔ)上，只改變滴加試劑的順序，也可以把它們鑒別出來。滴加這些試劑的順序是： ． （標(biāo)明用量）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某溫度下的飽和 KNO3 溶液，冷卻后有晶體析出，冷卻后的溶液

A.仍為飽和溶液

B.變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

C.溶劑的質(zhì)量減少

D.溶質(zhì)的質(zhì)量增加

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同步練習(xí)冊答案