下列各組元素中，元素符號的大寫字母相同的一組是（　　）
A、錳、銀、鋁
B、鈣、碳、氯
C、氮、硫、磷
D、鐵、氮、鈹
考點：元素的符號及其意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題主要考查學(xué)生對元素符號的記憶情況，只要熟記常見的27種元素符號，經(jīng)過互相比較即可解答．
解答：解：A、錳、銀、鋁的元素符號分別為：Mn、Ag、Cu，大寫字母不相同，不符合題意；
B、鈣、碳、氯的元素符號分別為：Ca、C、Cl，大寫字母相同，符合題意；
C、氮、硫、磷的元素符號分別為：N、S、P，大寫字母不相同，不符合題意；
D、鐵、氮、鈹?shù)脑胤柗謩e為：Fe、N、Be，大寫字母不相同，不符合題意．
故選：B．
點評：本題較簡單，關(guān)鍵是要熟記常見元素的符號，要注意元素符號的第一個字母一定大寫，第二個字母要小寫，即“一大二小”規(guī)則．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

20℃時硝酸鉀的溶解度是31.6g，下列說法正確的是（　�。�
A、100g水溶解31.6g 硝酸鉀一定飽和
B、20℃時，100g硝酸鉀飽和溶液里含有31.6g硝酸鉀
C、20℃時，131.6g硝酸鉀飽和溶液里含有31.6g硝酸鉀
D、此時溶液質(zhì)量一定是131.6g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列操作，既跟二氧化碳的物理性質(zhì)有關(guān)，又跟二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（　�。�
A、用二氧化碳制干冰
B、將二氧化碳加壓溶解制汽水
C、二氧化碳可使石灰漿變硬
D、二氧化碳可用來滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列氣體中只能用向上排氣法收集的是（　�。�
A、H2
B、CO2
C、O2
D、N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)你已有的化學(xué)知識和生活經(jīng)驗判斷，下列說法不正確的是（　�。�
A、“請往菜里加點鹽”中的“鹽”特指食鹽--NaCl
B、利用明礬可以凈化水
C、羊毛、棉花、腈綸都是天然纖維
D、生活中常用的鐵制品都是鐵的合金

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一反應(yīng)2A+3B═2C，其中A和C如圖所示的質(zhì)量關(guān)系，當(dāng)有20gC生成時，消耗B的質(zhì)量為（　�。�
A、10 g
B、5 g
C、15 g
D、13 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是生活中常見物質(zhì)的pH情況，其中能使酚酞溶液變紅色的是（　�。�
A、潔廁靈B、檸檬汁
C、蔗糖水D、肥皂水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請將下列實驗操作目的原因，填在對應(yīng)的橫線上．
（1）加熱試管時，先均勻加熱，后集中加熱．
 

（2）滴管使用后，及時清洗并放在試管架上．
 

（3）過濾時，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中．
 

（4）量取液體時，視線與凹液面最低處保持平視．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

閱讀材料，回答問題．
材料一  臭氧是淡藍色氣體，大氣中的臭氣層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環(huán)境．但日前南極出現(xiàn)臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴大的趨勢．
材料二  復(fù)印機在工作時，會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧．長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥、咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫．
材料三  臭氧發(fā)生器是一種在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧（化學(xué)式為O3）的裝置．臭氧具有強氧化性，故可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．
請從物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、用途、分子構(gòu)成的角度總結(jié)臭氧的有關(guān)知識（答3條即可）

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同步練習(xí)冊答案