用排水法收集氧氣時(shí)，氧氣集滿后，在水里________，把集氣瓶移出水面，________放在桌面上，原因是________．

用玻璃片蓋住瓶口    正    氧氣的密度比空氣大
分析：根據(jù)排水法收集氣體的基本操作并結(jié)合氧氣的收集方法分析即可．
解答：用排水法收集氧氣后，在水里應(yīng)用玻璃片蓋住瓶口，把集氣瓶移出水面，正放在桌面上，原因是因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅?br/>故答案為：用玻璃片蓋住瓶口；正；氧氣的密度比空氣大．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握用排水法收集氧氣的方法和盛放氧氣的集氣瓶的放置方法是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

25、實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣，用排水法收集，回答下列問題：
（1）制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性，目的是為了防止裝置
漏氣而收集不到氣體
；
（2）伸入制氧氣的試管里的導(dǎo)管不宜過長，原因是
防止氣體不易排出
；
（3）常在試管口塞一團(tuán)棉花，其目的是
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
；
（4）加熱時(shí)先將酒精燈在試管下方來回移動(dòng)，其目的是
使試管均勻受熱
；
（5）用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡
連續(xù)均勻放出
時(shí)再開始收集；
（6）集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋好
玻璃片
，
正
放在實(shí)驗(yàn)桌上．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

以下是實(shí)驗(yàn)室常見的一些化學(xué)儀器，請(qǐng)回答下列問題：
（1）在如圖1中寫出標(biāo)數(shù)字的儀器名稱：①
長頸漏斗
長頸漏斗
②
錐形瓶
錐形瓶

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管口應(yīng)放
一團(tuán)棉花
一團(tuán)棉花
，以防止加熱時(shí)
藥品進(jìn)入導(dǎo)管
藥品進(jìn)入導(dǎo)管
；制取過程中，氧氣用排水法收集完成后，停止加熱時(shí)，正確操作是
先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈
先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈
，防止
水倒流使試管破裂
水倒流使試管破裂
．
（3）大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，可以選用的發(fā)生和收集裝置分別是
B
B
和
C
C
．
（4）現(xiàn)按如圖2所示操作流程探究氧氣的性質(zhì)，上述操作探究的內(nèi)容是
探究木炭和氧氣的反應(yīng)
探究木炭和氧氣的反應(yīng)
．在上述C操作中，為了使該物質(zhì)與氧氣完全反應(yīng)，正確的操作方法是
從瓶口慢慢地伸到瓶底
從瓶口慢慢地伸到瓶底
．D操作中用燒杯傾倒的液體是
澄清石灰水
澄清石灰水
．
（5）通常情況下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣．實(shí)驗(yàn)室制取和收集氨氣的裝置組合是
A
A
和
E
E
．
（6）圖3是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、檢驗(yàn)、貯氣等用途的裝置．
①當(dāng)用排空氣法收集二氧化碳時(shí)，瓶內(nèi)沒有水，氣體從
a
a
（填“a”或“b”）處導(dǎo)管通入；
②當(dāng)用排水法收集氧氣時(shí)，應(yīng)先
在瓶中裝滿水
在瓶中裝滿水
，再在
b
b
 （填“a”或“b”）處和發(fā)生裝置連接．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)你根據(jù)裝置圖回答問題：（所用裝置圖用序號(hào)表示）

（1）寫出下列標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：
①
長頸漏斗
長頸漏斗
，②
試管
試管
，③
集氣瓶
集氣瓶
，④
酒精燈
酒精燈
．
（2）實(shí)驗(yàn)室如用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，發(fā)生裝置選用
B
B
，收集裝置選用
D或E
D或E
．反應(yīng)的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
；某同學(xué)用排水法收集氧氣時(shí)操作步驟如下：①加熱；②收集氣體；③檢查裝置的氣密性；④裝入高錳酸鉀；⑤將試管固定在鐵架臺(tái)上；⑥熄滅酒精燈；⑦將導(dǎo)管移出水面．正確的順序?yàn)?!--BA-->
③④⑤①②⑦⑥
③④⑤①②⑦⑥
．
（3）分析實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)以下情況的可能原因：
①水槽中的水呈紫紅色
試管口沒有棉花團(tuán)
試管口沒有棉花團(tuán)
；
②加熱的過程中，試管破裂
試管口向上傾斜了
試管口向上傾斜了
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：③
集氣瓶
集氣瓶
④
水槽
水槽
．
（2）實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
A
A
（填序號(hào)，下同），試管口還要塞一團(tuán)棉花，目的是
防止高錳酸鉀固體顆粒堵塞導(dǎo)管
防止高錳酸鉀固體顆粒堵塞導(dǎo)管
． 該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
該反應(yīng)的基本類型為
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)

（3）實(shí)驗(yàn)室采用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
B
B
，它與采用裝置A制取氧氣時(shí)比較，主要優(yōu)點(diǎn)是
不需加熱，操作簡便
不需加熱，操作簡便
（任答一條）．
（4）收集氧氣可以選擇裝置
C
C
，你選擇它的理由是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
．若用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)觀察到氣泡
續(xù)不斷的冒出氣泡
續(xù)不斷的冒出氣泡
時(shí)才開始收集，否則收集的氧氣不純．如果選用D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是
帶火星的木條放在集氣瓶口
帶火星的木條放在集氣瓶口
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
（1）圖中有一處最明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)改正
 
；
（2）收集氧氣除用排水法外，還可用
 
；
（3）在裝入高錳酸鉀粉末之前，應(yīng)檢查裝置的氣密性，其具體操作是
 
，如果觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，則說明裝置不漏氣；
（4）收集完畢后，為了防止水槽中的水被吸到熱的試管中炸裂試管，則正確操作為
 
．
（5）用排水法收集氧氣時(shí)，讓瓶中留有少量的水就取出來，為了方便做（填寫一種物質(zhì)的化學(xué)式）
 
在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，其中瓶中少量水的作用是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案