右圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列說(shuō)法中不正確的是（    ）

A. 集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水可防止瓶底炸裂

B. 該實(shí)驗(yàn)所用紅磷的量不足可能造成氣體減少的體積小于五分        之一

C. 實(shí)驗(yàn)時(shí)，點(diǎn)燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中，并塞緊橡膠塞

D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


微量元素在人體內(nèi)的含量低于萬(wàn)分之一，但是其攝入過(guò)量、不足或不平衡都會(huì)不同程度地引起人體生理的異�；虬l(fā)生疾病。以下元素不屬于微量元素的是(　　)。

A．鈷(Co)    B．鐵(Fe)   C．氮(N)    D．錳(Mn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


二甲醚(CH3OCH3)可由一氧化碳和物質(zhì)X在一定的條件下制得。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO＋4XCH3OCH3＋H2O，則X的化學(xué)式為(　　)。

A．C2H5OH                    B．H2O2                     

C．C2H4                       D．H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


能夠使帶火星的木條復(fù)燃的是(　　)。

A．氧氣  B．二氧化碳

C．水蒸氣  D．石蠟

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


關(guān)于儀器的用途，下列敘述中不正確的是(　　)。

A．試管可以用作反應(yīng)容器                

B．托盤天平可以稱量物質(zhì)質(zhì)量

C．量筒可以用作稀釋濃硫酸的容器        

D．玻璃棒可以用來(lái)攪拌液體  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


西藏地區(qū)獨(dú)特的高原風(fēng)景早就吸引了丫丫，她很想在國(guó)慶期間前往觀光。但爸爸說(shuō)初到西藏時(shí)會(huì)發(fā)生不同程度的“高原反應(yīng)”，這是由于（     ） 

A．高原地區(qū)的氧氣與平原地區(qū)的氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同

B．高原地區(qū)空氣中氧氣含量過(guò)高，讓人有壓抑感 

C．高原地區(qū)，空氣稀薄，氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%

D．高原地區(qū)空氣中二氧化碳含量過(guò)高讓人感到窒息

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


關(guān)于氧氣用途的說(shuō)法不正確的是（    ）

A.氧氣可用來(lái)煉鋼                B.氧氣可用來(lái)滅火

C.氧氣可用于登山或飛行          D.氧氣可供給動(dòng)植物呼吸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


—位學(xué)生要用托盤天平稱量2.5 g藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)。這時(shí)他應(yīng)該(　　)。

A．減少藥品     

B．向右盤中加砝碼   

C．移動(dòng)游碼     

D．調(diào)節(jié)天平的平衡螺母

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


經(jīng)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，元素原子最外層電子數(shù)是8或第一層為最外層且電子數(shù)為2的原子是很穩(wěn)定的，而最外電子層電子數(shù)是1的元素容易失去這個(gè)電子，最外層電子數(shù)是7的原子容易得到電子，如果原子最外層電子數(shù)是4，其單質(zhì)在導(dǎo)電方面具有某些特殊的優(yōu)良性能，如硅原子最外電子層有4個(gè)電子，因而常被用作半導(dǎo)體材料。下列可作半導(dǎo)體材料的是(    )

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同步練習(xí)冊(cè)答案