【題目】根據(jù)下列A﹣D的四個實驗,請按要求填空:
(1)A實驗中存在的一個錯誤的是 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)B實驗中觀察到的現(xiàn)象是 , 說明二氧化碳有的物理性質(zhì).
(3)C實驗中正極產(chǎn)生的氣體是(寫化學(xué)式),結(jié)合負(fù)極產(chǎn)生的氣體,由此實驗得出水是由組成的.
(4)D實驗中將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體,說明燃燒不一定要有參與.
【答案】
(1)集氣瓶底部沒有預(yù)先放少量的水或鋪一層細沙;3Fe+2O2 Fe3O4
(2)蠟燭由下到上逐漸熄滅;密度比空氣大
(3)O2;氫元素和氧元素
(4)氧氣
【解析】解:(1)鐵絲在氧氣中燃燒實驗,集氣瓶底部要預(yù)先放少量的水或鋪一層細沙,目的是防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2 Fe3O4 . (2)把二氧化碳倒入梯形蠟燭的燒杯中觀察到的現(xiàn)象是蠟燭由下到上逐漸熄滅,說明二氧化碳有密度比空氣大的物理性質(zhì).(3)電解水,正氧負(fù)氫,故正極產(chǎn)生的是氧氣,該實驗證明了水是由氫元素和氧元素組成的.(4)D實驗中將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體,說明燃燒不一定要有氧氣參與;所以答案是:集氣瓶底部沒有預(yù)先放少量的水或鋪一層細沙;3Fe+2O2 Fe3O4 . 蠟燭由下到上逐漸熄滅;密度比空氣大;O2;氫元素和氧元素;氧氣.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解氧氣的化學(xué)性質(zhì)的相關(guān)知識,掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì):特有的性質(zhì):支持燃燒,供給呼吸,以及對二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的理解,了解化學(xué)性質(zhì):一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸;與水反應(yīng)生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁;與灼熱的碳反應(yīng).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)用于治療瘧疾的藥物﹣﹣青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5),挽救了數(shù)百萬人的生命,從而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)及醫(yī)學(xué)獎.下列關(guān)于青蒿素的敘述錯誤的是( )
A.青蒿素的一個分子中含有42個原子
B.青蒿素屬于無機物
C.青蒿素的相對分子質(zhì)量為282
D.青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為63.8%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1適用于固液不加熱制取氣體,該類型的發(fā)生裝置通常有三種:
(1)裝置2(如圖2):長頸漏斗下端口需插入液面以下(即液封),目的是;該裝置與圖1裝置相比,優(yōu)點是。
(2)裝置3(如圖3)(注射器可換成分液漏斗),該裝置與圖2裝置相比,優(yōu)點是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)氧氣、一氧化碳、二氧化碳的性質(zhì)填空.
(1)干冰是 .
(2)能使帶火星的木條復(fù)燃的是 .
(3)綠色植物進行光合作用吸收的是 , 釋放的是 .
(4)能在空氣中燃燒的是 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(5)已知A、B為兩種黑色粉末狀固體,E是能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,D為紅色單質(zhì).A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請回答:
①請描述固體D的一個物理性質(zhì)和對應(yīng)的用途(顏色除外);
②B和E反應(yīng)的化學(xué)方程式;
③C→F的化學(xué)方程式;
④A→E的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】黃銅是銅和鋅的合金,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們在測定黃銅中銅的含量時,取黃銅樣品40g,放入燒杯中,向其中加入200g稀硫酸,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后燒杯中剩余物的總質(zhì)量為239.6g.請計算:
(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量;
(2)黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】黃銅是銅和鋅的合金,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們在測定黃銅中銅的含量時,取黃銅樣品40g,放入燒杯中,向其中加入200g稀硫酸,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后燒杯中剩余物的總質(zhì)量為239.6g.請計算:
(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量;
(2)黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硅(Si)是太陽能電池和電腦芯片不可缺少的材料.利用石英砂(主要成分為SiO2)生產(chǎn)高純硅(Si)的流程圖如下(整個制備過程必須達到無水、無氧氣).
(提示:Si+3HCl SiHCl3+H2↑)
根據(jù)以上信息判斷,下列相關(guān)說法錯誤的是( )
A.三氯硅烷(SiHCl3)是由三種元素組成的物質(zhì)
B.在H2和SiHCl3反應(yīng)的過程中若混入O2 , 可能引起爆炸
C.以上生成高純硅的流程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)只有HCl
D.Si+3HCl ?SiHCl3+H2↑反應(yīng)中硅元素的化合價發(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化妝品產(chǎn)告宣稱自然護膚,為了表明其中成分來自天然,聲嘶力竭地喊“我們恨化學(xué)”受到輿論討伐.下列對化學(xué)的認(rèn)識正確的是( )
A.自然的物質(zhì)不含任何化學(xué)成分 B.化學(xué)生產(chǎn)有百利而無一害
C.化學(xué)是社會發(fā)展的推動者 D.化學(xué)制品都是有毒的
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