19．“見(jiàn)著知微，見(jiàn)微知著”是化學(xué)思維方法．

（1）從宏觀知微觀．
50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為分子之間有間隔；
（2）從微觀知宏觀．
①微粒A最外層電子數(shù)是7，在化學(xué)反應(yīng)中容易得（填“得”或“失”）電子；
②微粒A、B、C、D、E中，對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是B（填編號(hào)，下同），屬于同一種元素的是C和E．

分析 微觀粒子之間有間隔；
最外層電子數(shù)大于4個(gè)電子的原子，在反應(yīng)中一般容易得到電子，最外層電子數(shù)小于4個(gè)的原子，在反應(yīng)中一般容易失去電子；
稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑；
具有相同核電荷數(shù)的一類(lèi)原子總稱(chēng)為元素．

解答 解：（1）50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為分子之間有間隔；
（2）①微粒A最外層電子數(shù)是7，在化學(xué)反應(yīng)中容易得電子；
②微粒A、B、C、D、E中，對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是B，因?yàn)锽對(duì)應(yīng)的單質(zhì)是稀有氣體氖氣，化學(xué)性質(zhì)在ABCD中最穩(wěn)定；
因?yàn)镃和E的核電荷數(shù)相同，屬于同一種元素．
故填：分子之間有間隔；7；得；B；C；E．

點(diǎn)評(píng) 最外層電子數(shù)達(dá)到8個(gè)電子的結(jié)構(gòu)是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，稀有氣體除氦原子外，最外層電子數(shù)都是8個(gè)，雖然氦原子的最外層電子數(shù)是2個(gè)，也是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，化學(xué)性質(zhì)很不活潑，要注意理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（　　）
A．2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑B．C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2
C．CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2OD．2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O

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12．某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O的質(zhì)量比為11：9，則該物質(zhì)的化學(xué)式可能是（　�。�
A．COB．C2H5OHC．C4H2D．CH4

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7．由分子直接構(gòu)成的物質(zhì)是（　�。�
A．二氧化碳B．鐵C．氯化鈉D．金

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．利用如圖裝置進(jìn)行二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，

請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題
（1）實(shí)驗(yàn)中可以觀察到的現(xiàn)象：
①B處澄清石灰水變渾濁；
②C處紫色石蕊試液變紅；
③D處低（選填“高”或“低”）處的蠟燭先熄滅．
（2）寫(xiě)出B處發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．氯酸鉀和二氧化錳的混合物15g，加熱充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為10.2g，則原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為（　�。�
A．12.25gB．2.75gC．4.8gD．10g

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11．歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)．下列各項(xiàng)歸納不完全正確的是（　�。�
A．活性炭可用于制做防毒面具，是因?yàn)榛钚蕴烤哂形叫?/td>
B．除去氮?dú)庵械难鯕�，可通過(guò)熾熱的銅網(wǎng)
C．鑒別二氧化碳中少量的一氧化碳，可進(jìn)行點(diǎn)燃
D．進(jìn)洞探險(xiǎn)之前須做燈火實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．配平下列化學(xué)方程式：
①3H2+1Fe2O3=2Fe+3H2O；
②2C22H46+67O2=44CO2+46H2O；
③1MnO2+4HCl=1MnCl2+1Cl2+2H2O；
④1N2+3H2=2NH3；
⑤2Al+3H2SO4=1Al2（SO4）3+3H2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．已知木炭粉（假設(shè)木炭粉中不含雜質(zhì)）和氧化鐵粉末在加熱條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，某興趣小組對(duì)該反應(yīng)展開(kāi)了如下的探究活動(dòng)．
【查閱資料】將CO通入氯化鈀溶液中，會(huì)出現(xiàn)黑色沉淀．氫氧化鈉溶液能充分吸收二氧化碳．氧化鐵能溶于鹽酸中．
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示裝置（部分夾持儀器已略去）．

（1）探究反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的成分：
稱(chēng)取9.0g氧化鐵和1.2g木炭粉，混合均勻后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．打開(kāi)止水夾a通一段時(shí)間的氮?dú)夂�，關(guān)閉a．再對(duì)木炭粉和氧化鐵粉末的混合物加熱一段時(shí)間，觀察到澄清石灰水變渾濁，氯化鈀溶液中出現(xiàn)黑色固體．木炭與氧化鐵粉末反應(yīng)一定生成了CO和CO2氣體；E處酒精燈的作用是處理尾氣；B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；加熱前通一段時(shí)間氮?dú)獾脑蚴桥艃粞b置內(nèi)空氣以防止空氣中的氧氣和木炭粉反應(yīng)生成CO或CO2而干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（2）探究反應(yīng)后剩余固體的成分：
【提出猜想】
猜想1：只含有鐵； 猜想2：含有鐵和木炭；猜想3：含有鐵和氧化鐵； 猜想4：含有鐵、木炭和氧化鐵．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
該小組同學(xué)測(cè)得剩余固體質(zhì)量后，將剩余固體置于燒杯中，向其中加入足量的稀鹽酸，固體全部
溶解且有大量氣泡出現(xiàn)，猜想不成立的是2和4．若剩余固體質(zhì)量為6.6g，則剩余固體中含有的物質(zhì)為Fe、Fe2O3、剩余固體成分的質(zhì)量是5.6gFe、1gFe2O3．

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