13.探究水壺內(nèi)部水垢的主要成分
小花和小紅同學(xué)非常善于進行實驗探究,他們發(fā)現(xiàn)長期使用的熱水壺底部有一層水垢,小花想這層水垢的主要成分是什么?圍繞這個問題,他們展開了探究,請你也參入到他們的學(xué)習(xí)過程,并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù).
【提出問題】熱水壺底部水垢的主要成分是什么?
【查閱資料】通過查閱資料知道,天然水和水垢所含的物質(zhì)及其溶解性如表:
物質(zhì)Ca(HCO32Mg(HCO32Ca(0H)2Mg(0H)2CaCO3MgCO3
溶解性可溶可溶微溶不溶不溶微溶
【提出猜想】通過分析,他們認為水垢的主要成分中一定含有Mg(0H)2和CaCO3(寫化學(xué)式,下同),可能含有Ca(OH)2和MgCO3
【設(shè)計方案,進行實驗】
(1)小花在燒杯中放入少量研碎的水垢,加入適量蒸餾水充分?jǐn)嚢,靜置.取上層清液滴入Na2CO3溶液,如果沒有白色沉淀生成,說明水垢中不含有Ca(0H)2(填化學(xué)式).
(2)欲證明水垢中含有碳酸鹽的實驗方法是取少量水垢于試管中,向試管中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,把生成的氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁.
(3)為了進一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分,他們設(shè)計了下列實驗裝置.

Ⅰ.小花和小紅的主要實驗步驟如下:
①按如圖1所示組裝儀器,將50g水垢試樣放入錐形瓶中,逐滴加入足量稀鹽酸.
②待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時,打開活塞b,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣.
③稱量D瓶內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量.
④重復(fù)②和③的操作,直至D瓶內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量不變.
經(jīng)過上述實驗,他們測量滴加稀鹽酸的體積與D瓶內(nèi)物質(zhì)增加質(zhì)量的關(guān)系如圖2曲線所示.
Ⅱ.小花和小紅另取50g碳酸鈣放入錐形瓶中,利用上述裝置,重復(fù) I中①~④的操作,稱量D瓶內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量是22g.
【實驗評價】
(1)A瓶中的NaOH溶液起到吸收空氣中二氧化碳的作用.若A瓶中無NaOH溶液,D瓶中的質(zhì)量將增大(填“增大”、“不變”或“減小”),D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.C瓶中濃硫酸的作用是除去二氧化碳氣體中的水蒸氣.
(2)在實驗I與II中,小花、小紅運用了化學(xué)實驗中的對比試驗方法.
(3)一般情況下,兩種不同金屬形成的碳酸鹽與足量鹽酸反應(yīng)時,若兩種金屬的化合價相同、兩種鹽的質(zhì)量相同,則相對分子質(zhì)量小者放出的氣體多.分析實驗I與II可知,水垢中一定含有MgCO3(填化學(xué)式),理由是50g碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳22g,而50g水垢與鹽酸反應(yīng)實際生成二氧化碳的質(zhì)量是24g,大于22g,所以水垢中一定含有碳酸鎂.
(4)以上實驗不能(填“能夠”或“不能”) 檢測出水垢中是否含有Mg(OH)2

分析 【提出猜想】
根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)可以判斷水垢的組成;
碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉;
碳酸鹽能和稀鹽酸反應(yīng)生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體二氧化碳;
【實驗評價】
氫氧化鈉能夠吸收二氧化碳,并且能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水;
濃硫酸具有吸水性,可以用作氫氣、氧氣、二氧化碳等氣體的干燥劑;
根據(jù)提供的信息可以進行相關(guān)方面的判斷.

解答 解:【提出猜想】
通過分析知道,氫氧化鎂和碳酸鈣都不溶于水,氫氧化鈣和碳酸鎂都微溶于水,因此水垢的主要成分中一定含有Mg(0H)2和CaCO3,可能含有Ca(OH)2和MgCO3
故填:CaCO3;MgCO3
【設(shè)計方案,進行實驗】
(1)取上層清液滴入Na2CO3溶液,如果沒有白色沉淀生成,說明水垢中不含有Ca(0H)2
故填:Ca(0H)2
(2)欲證明水垢中含有碳酸鹽的實驗方法是:取少量水垢于試管中,向試管中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,把生成的氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁.
故填:取少量水垢于試管中,向試管中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,把生成的氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁.
【實驗評價】
(1)A瓶中的NaOH溶液起到吸收空氣中二氧化碳的作用;
若A瓶中無NaOH溶液,空氣中的部分二氧化碳會被氫氧化鈉溶液吸收,會導(dǎo)致D瓶中的質(zhì)量增大;
D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
C瓶中濃硫酸的作用是除去二氧化碳氣體中的水蒸氣.
故填:吸收空氣中二氧化碳的;增大;2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;除去二氧化碳氣體中的水蒸氣.
(2)在實驗I與II中,小花、小紅運用了化學(xué)實驗中的對比試驗方法.
故填:對比試驗.
(3)因為50g碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳22g,而50g水垢與鹽酸反應(yīng)實際生成二氧化碳的質(zhì)量是24g,大于22g,所以水垢中一定含有碳酸鎂.
故填:MgCO3;50g碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳22g,而50g水垢與鹽酸反應(yīng)實際生成二氧化碳的質(zhì)量是24g,大于22g,所以水垢中一定含有碳酸鎂.
(4)以上實驗不能檢測出水垢中是否含有Mg(OH)2
故填:不能.

點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
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15.實驗室有大理石、高錳酸鉀、二氧化錳、稀鹽酸、木塊、火柴、棉花及以下儀器如圖1:

請回答下列問題:
(1)利用上述儀器和藥品可制取的氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;寫出A中反應(yīng)的現(xiàn)象大理石表面產(chǎn)生氣泡;
(2)圖2是小麗同學(xué)繪制的制取裝置圖,請你幫她補充完整;
(3)若補充一種儀器試管(填名稱),還可制取另外一種氣體,此儀器在化學(xué)實驗中的用途是做少量試劑的反應(yīng)器.

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8.工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法來得到燒堿溶液,再經(jīng)過濃縮、蒸發(fā)等步驟制造同體燒堿.已知:在化工生產(chǎn)中,原料往往不能全部轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品.
(1)現(xiàn)要分析一種在倉庫里存放較長時問的同體燒堿樣品.請猜測一下,該燒堿樣品中可能含有哪些雜質(zhì)?
(2)設(shè)計一個實驗方案,來證實你的猜測是正確的,寫出簡要的操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論.(提示:硝酸銀與氧氧化鈉、碳酸鈉都能反應(yīng))

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18.2011年為國際化學(xué)年,主題是“化學(xué)--人類的生活,人類的未來”.如表列出了幾種與人類的生活和未來密切相關(guān)的物質(zhì):
(1)請按要求填寫表格:
物質(zhì)編號ABCDE
物質(zhì)名稱燒堿甲烷熟石灰干冰
物質(zhì)組成
(用化學(xué)式表示)
構(gòu)成微粒
(用符號表示)
(2)從表中選擇兩種物質(zhì),說明其與人類生活的密切關(guān)系甲烷,熟石灰.
(3)由于物質(zhì)的多樣性,化學(xué)上通常用分類的方法認識物質(zhì).
①從應(yīng)用物質(zhì)的角度,人們常常根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)對物質(zhì)進行分類,其原因在于物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.
(2)中兩種物質(zhì)分別利用了物質(zhì)的哪些性質(zhì)?甲烷的可燃性,熟石灰顯堿性.
②研究物質(zhì)的性質(zhì)時,又常常根據(jù)物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)對物質(zhì)進行分類,其原因在于物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì).請用上述6種物質(zhì)中屬于同一類的兩種物質(zhì)說明你的觀點燒堿和熟石灰均顯堿性.
(4)根據(jù)物質(zhì)的組成,把題中6種物質(zhì)分類,并將各物質(zhì)的名稱寫在相應(yīng)類別的后面.要求:用框圖的形式表示,層次分明.

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5.甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示:
(1)10℃時,甲的溶解度比乙的溶解度小 (填“大”或“小”);
(2)40℃時,在lO0g水中加入80g甲的固體,充分?jǐn)嚢韬笏萌芤簽轱柡?nbsp;(填“飽和”或“不飽和”)的溶液,且溶液的質(zhì)量為160 g;
(3)50℃某溶液,所溶解的甲和乙物質(zhì)都已飽和.把該溶液冷卻至10℃,有晶體析出,經(jīng)檢驗發(fā)現(xiàn)析出的晶體中乙的含量較少,其主要原因是③ (填編號).
①50℃時,甲的溶解度更大
②10℃時,乙的溶解度更大
③甲的溶解度受溫度變化的影響比乙大
(4)現(xiàn)在有含少量乙的甲樣品,欲將甲提純,則可采取的方法是降溫結(jié)晶或冷卻熱飽和溶液.

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2.二氧化碳若合理利用,是一種與水一樣重要的原料.最近,美國研究人員利用鎳和鈀作催化劑,將二氧化碳和氫氣轉(zhuǎn)化為具有多種用途的甲醇(CH3OH).
(1)鎳的原子結(jié)構(gòu)如圖,則X為10;
(2)3H2+CO2$\frac{\underline{\;300℃、200kPa\;}}{催化劑}$CH3OH+Y,則Y的化學(xué)式H2O;
(3)在能源領(lǐng)域,一氧化碳是液態(tài)氫的一種重要補充物.氫是一種清潔能源(填“化石能源”或“清潔能源”);為減少溫室氣體排放,可大力開發(fā)和利用新能源還有太陽能、風(fēng)能等(至少一條)
(4)甲醇可用作賽車燃料.若其燃燒產(chǎn)物與乙醇相同.則其化學(xué)方程式為2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列資源的利用過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是(  )
A.
分離液態(tài)空
B.
干冰制冷
C.
煤的干餾
D.
風(fēng)能發(fā)電

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