【題目】復(fù)合肥能同時(shí)提供幾種養(yǎng)分，給農(nóng)作物以“全面呵護(hù)”．下列屬于復(fù)合肥的是（ ）

A．硫酸鉀（K2SO4）

B．磷酸二氫銨（NH4H2PO4）

C．尿素[CO（NH2）2]

D．硝酸銨（NH4NO3）

【答案】B

【解析】K2SO4中含有K元素，屬于鉀肥；NH4H2PO4中含有N、P兩種營(yíng)養(yǎng)元素，屬于復(fù)合肥；CO（NH2）2和NH4NO3中都含有N元素，屬于氮肥．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】笑氣是氮的一種氧化物，該氧化物中氮元素的化合價(jià)為+1價(jià)，則笑氣的化學(xué)式為

A．N2 B．N2O C．N2O3 D．NO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）

A．粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)一定要在濾液蒸干時(shí)再停止加熱

B．氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電是因?yàn)槠淙芤褐泻休^多自由移動(dòng)的離子

C．配制5％的硝酸鉀溶液的一般步驟依次是計(jì)算、稱量、溶解和裝瓶貼標(biāo)簽

D．消除路面上的積雪可以撒些粗鹽，這樣可以使雪較快地融化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鑒別下列各組物質(zhì)所選用試劑正確的是：

A、稀鹽酸和稀硫酸（紫色石蕊溶液）

B、碳酸鈉溶液和氯化鈉溶液（硝酸銀溶液）

C、氯化鈉溶液和稀鹽酸（金屬銅）

D、氫氧化鈉溶液和澄清石灰水（碳酸鈉溶液）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一組“吹氣球”實(shí)驗(yàn)，三套裝置如下圖：

（1）甲裝置：

①儀器a 的名稱為

②向a 中加水會(huì)看到氣球脹大，一段時(shí)間內(nèi)氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性 。

（2）乙裝置：

①若生成O2 使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可以是

②若生成H2 使氣球脹大，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

③若錐形瓶中裝有CaO 固體，分液漏斗中加入少量水，則氣球脹大的主要原因是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）丙裝置：

若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球脹大， 則分液漏斗中的液體可以是 。錐形瓶中發(fā)生的化學(xué)方程式是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)葡萄糖的說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．油脂和葡萄糖都易溶于水

B．葡萄糖、淀粉和纖維素都屬于糖類

C．給低血糖的病人補(bǔ)充葡萄糖以緩解乏力、眩暈等癥狀

D．葡萄糖在人體內(nèi)緩慢氧化為二氧化碳和水并釋放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是：

A、生石灰的吸水性 B、濃硫酸的腐蝕性

C、碳酸的不穩(wěn)定性 D、濃鹽酸的揮發(fā)性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】右圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。

（1）點(diǎn)燃燃燒匙中的紅磷，立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是 ，化學(xué)方程式為 。

（2）待集氣瓶冷卻到室溫， 打開止水夾， 觀察到的現(xiàn)象是 ，依據(jù)該現(xiàn)象可知空氣中氧氣的含量。

（3）該實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾囊恍┬再|(zhì)。能說明“氮?dú)獠灰兹苡谒边@一性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

（4）一位同學(xué)用碳替代紅磷來進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒有吸入水，其原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列敘述正確的是

A．t３℃時(shí)，將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹扇∩郎氐姆椒?/span>

B．t２℃時(shí)，甲和乙的溶液各100 g，其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等

C． t１℃時(shí)，將甲、乙的飽和溶液各蒸發(fā)掉10g水，析出甲的質(zhì)量大

D．分別將100 g甲、乙的飽和溶液從t３℃降到t１℃，析出甲的質(zhì)量大

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