【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示。下列說法正確的是

A．丙可能是單質(zhì)

B．丁一定是該反應的催化劑

C．若消耗6 g的乙，則生成34g的丙

D．甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

【答案】C

【解析】

試題分析：根據(jù)前后質(zhì)量的變化判斷是反應物還是生成物，甲反應前含70%，反應后變?yōu)?2%，說明質(zhì)量減少了，是反應物，乙反應前含14%，反應后可推出含=1-42%-40%-10%=8%，說明質(zhì)量也減少了，而丁的含量不變，同時可判斷丙為生成物，故反應可表示為：甲+乙→丙，A、該反應為化合反應，丙又為生成物，故丙一定是混合物，不可能是單質(zhì)，錯誤，B、物質(zhì)丁在反應前后的質(zhì)量不變，但并不知道是否改變了化學反應速率，故可能是該反應的催化劑，不是一定，錯誤，C、根據(jù)乙、丙的質(zhì)量關(guān)系為6:34，故若消耗6 g的乙，則生成34g的丙，正確，D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量，沒有參加反應的物質(zhì)質(zhì)量就無法確定，錯誤，故選C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．

（1）將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖1序號所對應的橫線上．

①__________；②__________；③__________；

（2）在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的是 __________；（填化學式）

（3）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識和圖2的信息填空：甲圖中①代表的元素符號是 _________，丙圖所示粒子對應的元素位于第 _______周期；

（4）由圖甲和圖乙兩種元素形成的化合物的化學式為_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為某高鈣片的外包裝藥品部份說明，請仔細觀察、閱讀后回答下列問題。

高鈣片

（規(guī)格）2.5 g/片

（主要原料）碳酸鈣、維生素D

（功效成份）每片中含:鈣500mg

維生素D 100IU

（用法用量）每次一片，每天1次

高鈣片

（規(guī)格）2.5 g/片

（主要原料）碳酸鈣、維生素D

（功效成份）每片中含:鈣500mg

維生素D 100IU

（用法用量）每次一片，每天1次

（1）維生素D種類較多，其中維生素D2的化學式為C28H44O

試計算維生素D2的相對分子質(zhì)量為________，維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為__________。

（2）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為_______。

（3）如果按用量服用，則每天補充碳酸鈣的質(zhì)量為_______ g。

（4）根據(jù)你對補鈣產(chǎn)品的調(diào)查和已有的化學知識，這里的“鈣”指______(填字母序號)。

A.原子 B.分子 C.單質(zhì)　　　　　　　D.元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖 A、B、C、D、E 是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：

（1）若 A 粒子表示帶兩個單位的正電荷，該粒子符號為__________；

（2）B、C、D、E 四種粒子中表示陰離子的有__________；（填字．母．序．號．）

（3）E 粒子對應的元素與地殼中含量最多的金屬元素組成的物質(zhì)的化學式為__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律表述為：參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。（提示：CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O）

（1）某科學興趣小組的同學設(shè)計了如上三個實驗裝置（A、B、C）來驗證質(zhì)量守恒律。其中， 只有A裝置能用來驗證質(zhì)量守恒定律，B、C裝置則不能。否定B裝置的理由是：________ ；否定C裝置的理由是：____________。

（2）小明將C裝置進行改進，如圖D所示。待完全反應后，將裝置D置于天平上稱量，所得數(shù)據(jù)較反應前的小。若整個操作過程無差錯，則造成上述實驗誤差的原因是____________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B為兩種黑色粉末狀固體,E是能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,D為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,請回答：

⑴ B、E兩種物質(zhì)的化學式分別是：B_________，E ________；

⑵ A和B反應的化學方程式____________；

⑶ C→F的化學方程式 ________________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學反應中既是化合反應也是氧化反應的是 ( )

A. 石蠟＋氧氣水＋二氧化碳 B. 二氧化碳＋水→碳酸（H2CO3）

C. 堿式碳酸銅氧化銅＋二氧化碳＋水 D. 鎂＋氧氣氧化鎂

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學為了探究相同條件下同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性，進行如下兩組實驗。(提示：本實驗所用汽油與KMnO4、碘均不發(fā)生化學反應）

（實驗l）KMnO4晶體在不同溶劑中的溶解實驗根據(jù)實驗步驟、實驗操作圖示填寫相關(guān)實驗現(xiàn)象。

實驗步驟

實驗操作圖示

實驗操作及現(xiàn)象

步驟1

振蕩后靜置：

（1）A試管中晶體全部溶解，溶液呈________色；B試管中晶體不溶解，汽油不變色。

步驟2

將步驟1中A試管內(nèi)溶液倒入B試管中，振蕩后靜置：（2）B試管中觀察到的現(xiàn)象為液體分層，上層為______色，下層為_____色，試管底部無固體殘留

（實驗2）碘在不同溶劑中的溶解實驗根據(jù)實驗操作圖示回答相關(guān)問題。

實驗操作圖示

實驗結(jié)論或解釋

（3）由圖2所示現(xiàn)象可知：碘_____（選填“不”、“微”或“易”）溶于水

（4）圖3所示試管中液體分層。上層紫紅色溶液的名稱是________。說明碘在汽油中的溶解性比在水中_____（選填“強”或“弱”）

（反思與應用）

（5）碘易溶于酒精。若（實驗2）中汽油用酒精代替，振蕩后靜置，最終所得液體______（選填“分層”或“小分層”）。

（6）“從稀碘水巾提取碘”是“海帶提碘”工藝中的一個重要步驟，其原理類似（實驗2）中第二步操作。工業(yè)實際生產(chǎn)時使用其他揮發(fā)性液體代替汽油，這種揮發(fā)性液體必須具備的條件是①與水不互溶②__________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了探究化學反應前后各物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變，甲、乙、丙三組同學分別進行了下列實驗，請根據(jù)圖示回答問題。

[實驗探究]甲、乙、丙三組同學用托盤天平分別稱量反應前后物質(zhì)的質(zhì)量。

甲組

乙組

丙組

實驗裝置

⑴甲組同學的實驗現(xiàn)象是紅磷燃燒，產(chǎn)生大量_______；小氣球先膨脹，冷卻后變得更癟；反應后冷卻到室溫稱量，天平的指針_______(填：“向右”、“向左”或“不”)偏轉(zhuǎn)。在該實驗中，玻璃管上系一個小氣球的目的是________。該反應的化學方程式為_______。

⑵乙組同學的實驗現(xiàn)象是鐵釘表面有紅色固體析出，溶液變?yōu)?/span>________色，反應前、后天平保持平衡。該反應的化學方程式為________。

⑶丙組同學的實驗現(xiàn)象是反應劇烈，產(chǎn)生大量氣泡，反應后天平不保持平衡。

[實驗結(jié)論]化學反應前后各物質(zhì)的總質(zhì)量不發(fā)生改變。

[實驗反思]在探究化學反應前后各物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時，對于有氣體參加或有氣體生成的反應一定要在________裝置中進行。

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