【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖1序號所對應(yīng)的橫線上.
①__________;②__________;③__________;
(2)在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中,由原子構(gòu)成的是 __________;(填化學(xué)式)
(3)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識和圖2的信息填空:甲圖中①代表的元素符號是 _________,丙圖所示粒子對應(yīng)的元素位于第 _______周期;
(4)由圖甲和圖乙兩種元素形成的化合物的化學(xué)式為_________________。
【答案】元素 原子 分子 Cu Al 3 Al2O3
【解析】
(1)物質(zhì)是由元素組成的,故①填元素;原子可以通過得失電子形成離子,能構(gòu)成分子,故②填原子,③填分子;
(2)有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,如二氧化碳;有些物質(zhì)是由原子構(gòu)成的,如銅;有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,如氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成;
(3)從圖可以看出,①表示的是Al;丙圖所示粒子對應(yīng)的原子核外應(yīng)有3個(gè)電子層,對應(yīng)的元素位于第3周期;
(4)甲圖中①代表的是鋁元素,元素符號是Al,乙圖中所示元素是氧元素,原子的核電荷數(shù)是8,鋁的化合價(jià)為+3價(jià),氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),兩種元素形成化合物的化學(xué)式是Al2O3。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水,下圖是某自來水廠凈水過程示意圖:
資料:常用的絮凝劑有明礬[KAl(SO4)212H2O],消毒劑有液氯(Cl2)。 回答下列問題:
(1)過濾是分離混合物的常用方法,在實(shí)驗(yàn)室中該操作用到的玻璃儀器有燒杯、____和漏斗。
(2)該自來水廠的凈水過程____(填“能”或“不能”)將硬水軟化成軟水。
(3)上述流程中,明礬的作用是____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】十氫化萘,一種有機(jī)化合物,有毒;主要用作油脂、樹脂、橡膠等的溶劑和除漆劑、潤滑劑,是一種重要的化工原料,其化學(xué)式C10H18,下列說法正確的是 ( 。
A. 1個(gè)十氫化萘分子含有10個(gè)碳原子和9個(gè)氫分子
B. 十氫化萘的相對分子量為138g
C. 十氫化萘中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13%
D. 十氫化萘由碳元素和氫元素組成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是________。
(2)上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,水對實(shí)驗(yàn)儀器起到安全保護(hù)作用的是_____(填字母)。
(3)A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。
(4)對于B實(shí)驗(yàn),小李同學(xué)進(jìn)行了改進(jìn)與創(chuàng)新,實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示:
上圖改進(jìn)實(shí)驗(yàn)與B實(shí)驗(yàn)相比,明顯的優(yōu)點(diǎn)是_________(寫一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識。請你回答:
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是_________________。
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用_________來區(qū)分硬水和軟水,常用________的方法來降低水的硬度。
(3)請寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。
(4)地球上的總儲(chǔ)水量雖然很大,但淡水很少,愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是 ____________(填序號)
A.公共場所不用隨手關(guān)水龍頭 B.洗完菜的水用來澆花 C.不間斷放水刷牙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酒精燈是實(shí)驗(yàn)室中常用加熱儀器,某興趣小組同學(xué)對酒精燈進(jìn)行如下探究。
(Ⅰ)定性研究甲同學(xué)取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中,1~2s后取出,觀察到位于焰心的部分沒有明顯變化,說明焰心溫度最低。
(1)寫出碳完全燃燒的文字表達(dá)式(或符號表達(dá)式)__________。
(Ⅱ)定量研究
乙同學(xué)用注射器抽取燈芯和焰心交界處氣體,利用氧氣傳感器測量氧氣的體積分?jǐn)?shù)(見下表),丙同學(xué)利用高溫傳感器測定酒精燈燈芯和焰心交界處溫度(見下表)。
測量次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
燈芯和焰心交界處 氧氣體積分?jǐn)?shù) | 5.93% | 5.29% | 6.53% |
燈芯和焰心交界處溫度/℃ | 236 | 243 | 240 |
(2)乙、丙同學(xué)多次進(jìn)行測量的目的是_____。
(3)火柴梗燃燒需要氧氣的最低含量是14.0%,著火點(diǎn)是270℃,結(jié)合上表談?wù)勀銓Α盎鸩窆T谘嫘奶帥]有明顯變化”的認(rèn)識_____。
(4)如果考慮抽氣時(shí)空氣的影響,則乙同學(xué)測出的氧氣濃度比焰心的實(shí)際氧氣濃度_____。(填“高”或“低”):另外乙同學(xué)所測氧氣的體積分?jǐn)?shù)差異的原因可能是①_____;②_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素,甲、乙是組成元素完全相同的化合物,丙是單質(zhì),乙通常為液體,在一定的條件下可分解成丙,它們之間有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系〈部分物質(zhì)和條件已略去),則甲分解生成丙的反應(yīng)式為____________從微觀角度解釋甲乙性質(zhì)有差異的原因?yàn)?/span>_____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組根據(jù)下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請你參與并回答:
(1)②儀器的名稱是________。
(2)若用A裝置制取氧氣,則①中可觀察到的現(xiàn)象是_______(任答一點(diǎn));若用E裝置收集氣體,觀察到______時(shí)才能開始收集。
(3)寫出用B裝置制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式________。
(4)寫出用排空氣法收集氧氣時(shí)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法______。
(5)已知?dú)錃饷芏缺瓤諝庑。茈y溶于水,常用金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)制取。若實(shí)驗(yàn)室要制取少量氫氣最好選擇發(fā)生裝置________(填字母,下同)和收集裝置________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說法正確的是
A.丙可能是單質(zhì)
B.丁一定是該反應(yīng)的催化劑
C.若消耗6 g的乙,則生成34g的丙
D.甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量
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