4．下列物質(zhì)的用途是利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．氧氣用于煉鋼B．氧化鈣用作干燥劑
C．銅用于制造電線和電纜D．純堿用作發(fā)酵粉

分析 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．包括顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等；化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．包括可燃性、氧化性、還原性、毒性、穩(wěn)定性、酸堿性等．

解答 解：A、氧氣用于煉鋼是利用氧氣支持燃燒的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故A錯(cuò)；
B、氧化鈣用作干燥劑是利用氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以利用了氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，故B錯(cuò)；
C、銅用于制造電線和電纜是利用銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，故C正確；
D、純堿用作發(fā)酵粉是利用純堿與酸性物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳等物質(zhì)，利用了化學(xué)性質(zhì)，故D錯(cuò)．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．周末休息，萌萌幫助父母整理家務(wù)
（1）萌萌用自來水澆花，清澈的自來水屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）
（2）為了使梔子早開花，香味濃，萌萌將剩牛奶沖稀后澆入土中，補(bǔ)充磷肥．下列物質(zhì)可以作為磷肥的是B（填字母）
A、CO（NH2）2  B、Ca（H2PO4）2  C、KNO3
（3）午飯時(shí)，媽媽做了一個(gè)蛋糕，蛋糕還在烤箱中加熱，萌萌便聞到了香味．從微觀的角度說明原因分子在不斷運(yùn)動(dòng)．
（4）萌萌幫爸爸清理水族箱，水族箱上面的凈水槽中裝有蓬膠棉、活性炭等．凈水槽中的凈水方法有過濾和吸附．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，回答相關(guān)問題：

（1）性質(zhì)歸納：Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)均要放出（填“放出”或“吸收”）熱量．
（2）生成產(chǎn)物：Ⅰ類物質(zhì)完全燃燒的產(chǎn)物從類別上均屬于B（填字母）．
A．單質(zhì)    B．氧化物   C．酸    D．堿    E．鹽
（3）Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物不同（填“相同”或“不同”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．將一定量的氯酸鉀和少量的高錳酸鉀混合加熱，待完全反應(yīng)后，試管中剩余的固體物質(zhì)中肯定有的物質(zhì)是（　�。�
A．KMnO4B．KClO3C．KClD．O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．最近科學(xué)家用鈣原子轟擊锫原子，合成117號(hào)元素（部分信息如圖所示）．下列說法不正確的是（　　）
A．鈣和锫都屬于金屬元素B．該元素的中子數(shù)為117
C．該元素的核外電子數(shù)為117D．該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為294

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A除去CO2中少量的CO點(diǎn)燃
B除去CuSO4溶液中的少量FeSO4加入足量的銅粉，過濾
C鑒別澄清石灰水和NaOH溶液加入稀鹽酸
D鑒別硬水和軟水加入肥皂水
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．閱讀下列材料并回答各有關(guān)問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室中氧化銅與氫氣反應(yīng)后得到的Cu中常常混有少量Cu2O．Cu2O與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O．現(xiàn)將10g Cu與Cu2O的混合物放入足量的稀硫酸中充分反應(yīng)，過濾得到9.6g固體，則原混合物中單質(zhì)銅的質(zhì)量為9.28g．
（2）硫酸銅是一種應(yīng)用極其廣泛的化工原料．銅不能與稀硫酸直接反應(yīng)，為符合綠色化學(xué)的要求，某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如下設(shè)計(jì)：
方案1：以空氣為氧化劑．將銅粉在儀器B中反復(fù)灼燒，使銅與空氣充分反應(yīng)生成氧化銅，再將氧化銅與稀硫酸反應(yīng)．
方案2：在常溫下，將空氣或氧氣直接通入到銅粉與稀硫酸的混合物中，發(fā)現(xiàn)其幾乎不反應(yīng)；再向該混合物中加入Fe2（SO4）3，發(fā)現(xiàn)立即發(fā)生反應(yīng)，但無沉淀產(chǎn)生；待反應(yīng)完全后向其中加物質(zhì)甲調(diào)節(jié)pH到3～4，產(chǎn)生Fe（OH）3沉淀．最后經(jīng)過過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶，所得濾渣循環(huán)使用．（已知Fe（OH）3和Cu（OH）2完全沉淀時(shí)的pH分別為3.7、6.4．）
問題：
①方案1中的B儀器名稱是坩堝．
寫出方案1中的化學(xué)方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO、CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
②方案2中甲物質(zhì)是b（填字母序號(hào)）．
a、CaO                      b、CuCO3                  c、CaCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．小梅在化學(xué)課上知道了蛋殼的主要成分是碳酸鹽，她決定制作一個(gè)“無殼雞蛋”送給他媽媽，她應(yīng)從廚房中選擇雞蛋和下列哪種物質(zhì)（　�。�
A．味精B．白酒C．醬油D．食醋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在對(duì)蠟燭及其燃燒的探究中，小明發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒剛熄滅時(shí)有白煙產(chǎn)生，于是他進(jìn)行了下面的思考與實(shí)驗(yàn)：
提出問題：蠟燭剛熄滅時(shí)，總會(huì)有一縷白煙冒出，它的成分是什么呢？
猜想與假設(shè)：
（1）白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳
（2）白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣
（3）白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）吹滅蠟燭，立即用一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)（1）（填序號(hào)），但是這樣做并不能得出正確的結(jié)論．原因是蠟燭燃燒時(shí)也會(huì)產(chǎn)生二氧化碳．
（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是水蒸氣．（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，這是為假設(shè)（3）提供了證據(jù)．同時(shí)可排除假設(shè)（1）（2），因?yàn)樗魵夂投趸级疾荒苋紵?/div>

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