請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出圖中儀器①、②的名稱①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為
 
(填序號(hào),下同),氣體收集裝置為
 
 
;實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可選用的發(fā)生裝置是
 
 
,其中更好的是
 
,優(yōu)點(diǎn)有
 
,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:試管是常用的反應(yīng)容器,集氣瓶是收集氣體的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.B與C相比,B的優(yōu)點(diǎn)是方便加液體藥品.
解答:解:(1)試管是常用的反應(yīng)容器,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:試管;集氣瓶;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;B與C相比,B的優(yōu)點(diǎn)是方便加液體藥品;故答案為:A;E;F;B或C;E;B;方便加液體藥品;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下推理不合理的是( 。 
序號(hào)         化學(xué)反應(yīng)事實(shí)影響反應(yīng)的因素
A鐵絲在空氣中很難燃燒,
而在氧氣中能劇烈燃燒
反應(yīng)物濃度
B碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng),
而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)
反應(yīng)溫度
C雙氧水在常溫下較難分解,
而在加入二氧化錳后迅速分解
催化劑
D銅片在空氣中很難燃燒,
銅粉在空氣中較易燃燒
反應(yīng)物的種類
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
.若用D裝置收集氧氣,試寫(xiě)出驗(yàn)滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
,若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的
 
(填“m”或“n”)相連.
(3)能用E裝置收集的氣體有
 
(任舉一例).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有一瓶未開(kāi)封的濃鹽酸,部分標(biāo)簽如表所示,則該濃鹽酸的溶質(zhì)是
 
,溶劑是
 
,溶液的質(zhì)量為
 
g,溶質(zhì)的質(zhì)量為
 
g,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.若要用該鹽酸配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸一般步驟為
 
、
 
、
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

尿素是一種優(yōu)質(zhì)的氮肥,其化學(xué)式為CO(NH22,據(jù)此我能計(jì)算:
(1)尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(2)尿素中C:O:N:H質(zhì)量比為
 

(3)計(jì)算尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置.

(1)儀器a的名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是
 
(填序號(hào)),檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是
 
;
(3)用裝置A與C連接制取并收集氧氣,則裝置A中反應(yīng)的文字或化學(xué)表達(dá)式式為
 
,當(dāng)觀察到裝置C中
 
時(shí)才開(kāi)始收集氣體;
(4)SO2通常是一種無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水,排放到空氣中會(huì)形成酸雨.實(shí)驗(yàn)室用如圖2裝置收集一瓶干燥的SO2,裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序是
 
→e(填字母),裝置中的X是濃硫酸,可以吸收水蒸氣(但不吸收SO2),e連接的裝水燒杯作用是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氧氣的密度是1.429克/升,那現(xiàn)在有2升的氧氣,問(wèn)氧氣的質(zhì)量是
 
克.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碘元素對(duì)人體健康起著重要的作用. 如圖是某品牌加碘鹽的標(biāo)簽,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出碘酸鉀中陽(yáng)離子的符號(hào)
 
碘酸鉀中K、I、O三種元素的質(zhì)量比為
 

(2)醫(yī)用碘酒中含碘單質(zhì)的它是雙原子分子,化學(xué)式是
 

(3)高溫烹飪會(huì)使含碘量降低,說(shuō)明碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是
 

(4)碘酸鉀(KIO3)中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(5)根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算,每500g該加碘食鹽中碘酸鉀(KIO3)的質(zhì)量范圍是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

醫(yī)用氯化鈣常用于合成藥物.以工業(yè)碳酸鈣(含少量Fe3+等雜質(zhì))為原料生產(chǎn)二水和氯化鈣(CaCl2?2H2O)的流程如圖所示.

(1)第②步中是否發(fā)生化學(xué)變化?
 
(填“是”或“否”);
(2)操作a的名稱是
 
,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)玻璃棒的作用是
 

(3)青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段,需要攝入足夠的鈣,寫(xiě)出一個(gè)合理的補(bǔ)鈣方法:
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案