編號 | 0.25%淀粉溶液(ml) | 蒸餾水(ml) | 0.3%NaCl溶液(ml) | 1%CuSO4溶液(ml) | 唾液溶液(ml) | 加入碘液3滴后現(xiàn)象 |
1 | 3 | 2 | - | - | - | 變藍色 |
2 | 3 | 1 | - | - | 1 | 不變藍 |
3 | 3 | - | 1 | - | 1 | 不變藍 |
4 | 3 | - | - | 1 | 1 | 變藍色 |
分析 (1)酶具有1、高效性 2、專一性 3、多樣性 4、溫和性 5、活性可調(diào)節(jié)性 6.有些酶的催化性與輔因子有關(guān) 7.易變性 大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),因而會被高溫、酸、強堿等破壞;
(2)通過觀察圖可知,不同的是1號試管加入的是水,2號試管加入的是唾液,該實驗設置了對照實驗,變量是唾液,目的是探究唾液對淀粉的消化作用;
(3)根據(jù)控制變量分析;
(4)氯化鈉可以將銀離子轉(zhuǎn)化為沉淀,
(5)根據(jù)重金屬鹽中毒的原理判斷,即破壞人體的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),使之失去生理功能;重金屬可使蛋白質(zhì)變性而中毒,誤食重金屬鹽,可馬上服用大量的豆?jié){或牛奶,可起到緩沖的作用.
解答 解:(1)小剛同學提出猜想的依據(jù)是:酶是一種 蛋白質(zhì),遇到重金屬離子會變性,從而喪失活性.
(2)1號試管加入的是水,滴加碘液變藍,2號試管加入的是唾液,滴加碘液不變藍,比較上述實驗中的1號和2號試管及觀察到的現(xiàn)象,你可得出的結(jié)論是:唾液淀粉酶能分解淀粉.
(3)實驗中鹽用的是NaCl溶液和CuSO4溶液,除了金屬離子不同,酸根離子也不同,可以將將實驗中的CuSO4溶液更換成CuCl2溶液或?qū)aCl溶液換成Na2SO4溶液;
(4)氯化鈉可以硝酸銀反應,將銀離子轉(zhuǎn)化為沉淀,方程式為:NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓
(5)重金屬鹽中毒的原理即破壞人體的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),蛋清的主要成分是蛋白質(zhì).雞蛋清、豆?jié){、牛奶中含有蛋白質(zhì),服用雞蛋清、豆?jié){、牛奶,可防止人體本身的蛋白質(zhì)被破壞,能用于解毒,而糖水不能用于解毒.
故答案為:(1)蛋白質(zhì);
(2)唾液淀粉酶能催化淀粉的分解;
(3)將NaCl溶液換成Na2SO4溶液;
(4)NaCl+AgNO3=Na NO3+AgCl↓;
(5)④.
點評 本題考查蛋白質(zhì)的性質(zhì),題目難度不大,了解中毒原理、或事故發(fā)生原因,才會正確對事故進行處理,保障人的生命安全.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量紅色固體加入到足量稀硫酸溶液中 | 若無明顯現(xiàn)象 | 假設1成立 |
若固體部分(選填“全部”或“部分”)溶解,溶液由無色變藍色 | 假設2和假設3均成立 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 混合物變?yōu)榧儍粑?/td> | B. | 分子間的空隙減小 | ||
C. | 化學性質(zhì)發(fā)生變化 | D. | 分子總數(shù)增加 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
鐵粉質(zhì)量/g | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 |
第一次反應時間/S | 91 | 40 | 45 | 99 |
第二次反應時間/S | 84 | 44 | 50 | 82 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 混合后溶液的質(zhì)量分數(shù)c%=$\frac{a%+b%}{2}$ | |
B. | 混合后所得溶液中溶質(zhì)的溶解度將改變 | |
C. | 混合后的溶液可能是硝酸鉀的飽和溶液 | |
D. | 混合后所得溶液的質(zhì)量分數(shù)肯定介于a%與b%之間 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 測量白磷燃燒前后質(zhì)量變化值 | B. | 檢查裝置氣密性 | ||
C. | 量取液體 | D. | 收集CO2氣體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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