精英家教網(wǎng)水是生命之源.請(qǐng)回答下列對(duì)水進(jìn)行研究的有關(guān)問題.
(1)地球上可供人類使用的淡水總量占總水量不到1%,水污染已經(jīng)嚴(yán)重影響動(dòng)植物的生存,下列做法會(huì)造成水污染的有
 
.(填序號(hào)) 
A.工業(yè)廢水直接排放         B.含SO2、NO2廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉        D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(2)水是一種常用的溶劑,你熟悉的物質(zhì)中
 
 
可溶于水(固  體舉二例).
(3)某同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖所示:活性炭的主要作用是
 

(4)凈化后的水是
 
.(填純凈物還是混合物)
分析:(1)根據(jù)水污染的來源分析判斷;
(2)根據(jù)物質(zhì)的溶解性解答;
(3)根據(jù)活性炭的吸附性分析回答;
(4)根據(jù)凈化后得到的水的組成分析類別.
解答:解:
(1)
A、工業(yè)廢水、廢渣、廢氣中含有很多有害物質(zhì),直接排放會(huì)污染水體,所以錯(cuò)誤.
B、B.含SO2、NO2廢氣處理后排放,不會(huì)造成空氣污染,所以正確.
C、含磷洗衣粉水的排放會(huì)造成水體富營(yíng)養(yǎng)化,污染水體,禁止使用含磷洗衣粉則可避免,所以錯(cuò)誤.
D、農(nóng)藥、化肥不合理施用,殘留物能隨水流入江河,會(huì)造成水污染,大量使用化肥、農(nóng)藥會(huì)污染水體,所以錯(cuò)誤.
(2)水是一種常用的溶劑,氯化鈉、碳酸鈉可溶于水;
(3)活性炭具有吸附性,可吸附色素、異味等,起到吸附雜質(zhì)和異味等作用.
(4)凈化后得到的水中含有可溶性的雜質(zhì),屬于混合物,不屬于純凈水.
答案:
(1)ACD
(2)氯化鈉、碳酸鈉
(3)吸附雜質(zhì)和異味
(4)混合物
點(diǎn)評(píng):水資源缺乏的危機(jī)日益嚴(yán)重,要保護(hù)水資源首先要了解水體污染的來源.本題主要考查有關(guān)水凈化知識(shí),注重基礎(chǔ),難度不大,能考查出學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用情況.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?川匯區(qū)三模)“水是生命之源”,請(qǐng)回答以下有關(guān)水的問題;
 (1)緩解旱情可利用
干冰
干冰
進(jìn)行人工降雨.
(2)井水、河水、山泉水幾乎都是硬水,長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)健康不利,生活中可以通過
煮沸
煮沸
的方法解決這個(gè)問題.
(3)高鐵酸鉀(化學(xué)式;K2FeO4)是一種新型的自來水消毒劑,它在水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4K2FeO4+4H2O=2Fe2O3+8KOH+3X↑,則X的化學(xué)式為
O2
O2
,K2FeO4中Fe的化合價(jià)為
+6
+6
價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“水是生命之源”.請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題:
(1)魚類可以在水中呼吸,是因?yàn)樗腥苡?!--BA-->
氧氣
氧氣

(2)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、
生活污染
生活污染

(3)自來水廠用
過濾
過濾
方法除去難溶于水的雜質(zhì).
(4)電解一定量的水,當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是
2.5
2.5
mL 或
10
10
mL.
(5)2009年“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,節(jié)約保護(hù)水資源”.水是生命之源,作為青少年,要珍惜水、保護(hù)水,讓水造福人類.下列生活習(xí)慣應(yīng)該擯棄的是(填序號(hào))

①用盆接水洗菜                    ②用養(yǎng)魚水澆花草
③使用節(jié)水龍頭                    ④大量使用含磷洗衣粉洗衣服.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣、水是生命之源.請(qǐng)回答有關(guān)空氣和水的問題:
(1)魚類可以在水中呼吸,是因?yàn)樗腥苡?!--BA-->
氧氣(O2
氧氣(O2

(2)在探究水的組成時(shí),在水中加入少許氫氧化鈉溶液目的是為了
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
,一段時(shí)間后正極產(chǎn)生的氣體是
氧氣
氧氣
,體積是5mL,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
10
10
mL,電解水的符號(hào)表達(dá)式是
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,由電解水實(shí)驗(yàn)可以得出
水是由氫元素和氧元素組成的
水是由氫元素和氧元素組成的
結(jié)論.
(3)小剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水.其實(shí)驗(yàn)過程如圖所示.請(qǐng)回答以下問題.

(一).操作①的名稱是
過濾
過濾
;該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、
燒杯、漏斗
燒杯、漏斗
(寫不全不給分).此處玻璃棒的作用是
引流
引流

(二).操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是
活性炭
活性炭
,該過程主要是
物理
物理
變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(三).小剛加入
肥皂水
肥皂水
發(fā)現(xiàn)經(jīng)凈化后的D是硬水,我們通常采用
加熱煮沸
加熱煮沸
的方法降低其硬度.
(四).節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),我們應(yīng)該提倡以下方式中的
AD
AD
(填字母).
A.用淘米水、洗菜水澆花       B.不間斷地放水洗衣服
C.不間斷地放水刷牙           D.用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源.請(qǐng)回答下列對(duì)水進(jìn)行研究的有關(guān)問題.
(1)地球上可供人類使用的淡水總量占總水量不到1%,水污染已經(jīng)嚴(yán)重影響動(dòng)、植物的生存,為更好的保護(hù)和利用有限的水資源,以下做法值得宣傳的是
BCDG
BCDG
(填標(biāo)號(hào),下同).
A.工業(yè)廢水直接排放          B.用洗過衣服的水沖馬桶
C.禁止使用含磷洗衣粉        D.用淘米水澆花
E.大量使用化肥、農(nóng)藥         F.隔夜的白開水直接倒掉
G.洗手打肥皂時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭
(2)如圖1比例模型中,代表水分子的是
B
B


(3)過濾是一種常用的從混合物中分離出不溶性固體的方法.某學(xué)生取少量渾濁的河水倒入燒杯中,先加入少量的明礬攪拌
溶解,靜置一段時(shí)間后,如圖2所示進(jìn)行過濾.
①加明礬主要起
吸附小顆粒泥塵,使其沉淀
吸附小顆粒泥塵,使其沉淀
作用.圖示中還缺少一種儀器是
玻璃棒
玻璃棒
,其作用是
引流
引流

②渾濁的河水經(jīng)過該裝置過濾后得到的水是
混合物
混合物
(“純凈物”或“混合物”),其理由是
還含有可溶性雜質(zhì)
還含有可溶性雜質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“水是生命之源”.請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題:
(1)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、
生活污染
生活污染

(2)蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快,用分子的相關(guān)知識(shí)解釋
溫度升高,分子的擴(kuò)散速度加快,所以蔗糖在熱水中溶解快
溫度升高,分子的擴(kuò)散速度加快,所以蔗糖在熱水中溶解快

(3)電解一定量的水,當(dāng)與電源正極連接的電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生的氣體體積是
10
10
mL.

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