化學(xué)是一門研究物質(zhì)的
 
、
 
、
 
及其
 
科學(xué)．
考點(diǎn)：化學(xué)的研究領(lǐng)域
專題：課本知識(shí)同類信息
分析：根據(jù)化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的科學(xué)進(jìn)行分析解答本題．
解答：解：根據(jù)化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律，用途，制法等方面的內(nèi)容，
故答案為：組成；結(jié)構(gòu)；性質(zhì)；變化規(guī)律．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是化學(xué)研究的對(duì)象，屬于基礎(chǔ)知識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

若用“”表示硫原子，“”表示氧原子．則能保持二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、
B、和 
C、和 
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

空氣是一種寶貴的自然資源，要保護(hù)空氣，防止污染空氣，請(qǐng)回答：
（1）在物質(zhì)分類中空氣屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）利用膜分離技術(shù)，在一定壓力下讓空氣通過(guò)具有富集氧氣功能的薄膜，能得到含氧量較高的富氧空氣．該過(guò)程發(fā)生
 
變化（填“化學(xué)”或“物理”）．
（3）下列物質(zhì)中屬于空氣污染物的有
 
（填選項(xiàng)字母）．
A．二氧化碳  B．可吸入顆粒物  C．一氧化碳  D．稀有氣體
（4）魚蝦能在水中生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒�，這種說(shuō)法
 
（填“正確”或“不正確”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)．觀察如圖示意圖，回答問題：

（1）從宏觀看以上四種物質(zhì)都是由
 
元素組成；
（2）石墨可以導(dǎo)電，金剛石不能，從微觀看石墨和金剛石的物理性質(zhì)不同的原因是
 
的排列方式不同；
從物質(zhì)分類的角度看，木炭不同于其他三種物質(zhì)．前面三種屬于
 
物，木炭屬于
 
物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

空氣污染成為日益嚴(yán)重的問題，2012年2月國(guó)務(wù)院發(fā)布了新的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，下列項(xiàng)目沒有列入檢測(cè)范圍的是（　　）
A、二氧化碳
B、二氧化氮
C、一氧化氮
D、PM2.5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)性質(zhì)的表述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A、氧氣無(wú)色無(wú)味
B、鋁呈銀白色
C、蔗糖易溶于水
D、濃硫酸有腐蝕性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們學(xué)過(guò)的一些物質(zhì)，在實(shí)際生活中有重要的用途．現(xiàn)有以下物質(zhì)：
A．不銹鋼  B．熟石灰  C．生石灰（氧化鈣）  D．活性炭  E．二氧化碳  F．水 G．醋酸．
請(qǐng)根據(jù)它們的用途，用字母代號(hào)填空（每種物質(zhì)限選一次）：
（1）
 
能用來(lái)處理硫酸廢水的；（2）
 
是最常用的溶劑；
（3）
 
可用于制造炊具；（4）
 
可用作冰箱的除臭劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活離不開化學(xué)．下列做法錯(cuò)誤的是（　　）
A、蚊蟲叮咬時(shí)在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，在叮咬處涂抹肥皂水減輕痛癢
B、用食鹽水除熱水瓶膽內(nèi)壁上沉積的水垢
C、家庭中用煮沸水的方法降低水的硬度
D、炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，立即蓋上鍋蓋滅火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、顏色、氣味
B、熔點(diǎn)、硬度
C、氧化性、酸性
D、延展性、揮發(fā)性

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