空氣污染成為日益嚴(yán)重的問題,2012年2月國務(wù)院發(fā)布了新的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,下列項(xiàng)目沒有列入檢測(cè)范圍的是( 。
A、二氧化碳
B、二氧化氮
C、一氧化氮
D、PM2.5
考點(diǎn):空氣的污染及其危害
專題:空氣與水
分析:對(duì)空氣能造成污染的物質(zhì)有100多種,但主要的污染物有可吸入粉塵、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等,必須在空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中體現(xiàn)出來,讓人們及時(shí)了解空氣質(zhì)量.
解答:解:A、過量的二氧化碳會(huì)造成溫室效應(yīng),但沒有被列入空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)的范疇,故A符合題意;
B、二氧化氮是氮氧化物之一,也是空氣的主要污染物之一,要監(jiān)測(cè),故B不可選;
C、一氧化氮,是空氣的主要污染物之一,要報(bào)告,故C不可選;
D、PM2.5是可吸入顆粒物,是空氣的主要污染物之一,要報(bào)告,故D不可選.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題較簡(jiǎn)單,要熟悉空氣的污染物和空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取O2,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào));用D收集O2,檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是
 

(2)甲烷是密度小于空氣,極難溶于水的氣體.實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來制。迫〖淄閼(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,得到較純凈的甲烷應(yīng)選用的收集裝置是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,在A裝置中還缺少
 
,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

見書本做空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn),回答下列問題.
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象主要有
 

(2)紅磷在反應(yīng)中應(yīng)過量,原因是
 

(3)反應(yīng)后,集氣瓶中的氣壓
 
集氣瓶中剩余的氣體主要是
 

(4)打開止水夾后,集氣瓶中吸入約占瓶容積
1
5
的水,說明
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母編號(hào)):
A.活性炭    B.酒精    C.氦氣   D.氯化鈉   E氮?dú)?nbsp; F鎂粉
①醫(yī)療上常用的消毒劑
 
;②可作冰箱除味劑的是
 

③用作廚房調(diào)味品
 
④可用充填食品袋
 

⑤用于制作焰火材料是
 
;  ⑥可用于填充氣球的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的變化,不能通過一步化學(xué)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是( 。
A、MgO→MgSO4
B、KNO3→KCl
C、HgO→O2
D、Cu→CuSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門研究物質(zhì)的
 
 
、
 
及其
 
科學(xué).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于氧氣的說法中錯(cuò)誤的是( 。
A、氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性
B、工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣
C、氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng),釋放能量,維持生命活動(dòng)
D、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑,具有氧化性,是常用的氧化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

1777年舍勒在《火與空氣》一書中指出:空氣由兩種性質(zhì)不同的“火空氣”和“濁空氣”組成,其中“火空氣”可以幫助燃燒,維持生命.下列物質(zhì)不能與“火空氣”發(fā)生反應(yīng)的是( 。
A、木炭B、石蠟C、食鹽D、銅絲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式正確的是(  )
A、Zn+H2SO4═ZnSO4+2H↑
B、Al+H2SO4═AlSO4+H2
C、2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
D、S+O2═SO2

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