分析 (1)根據(jù)保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是分子解答.
(2)根據(jù)硬水、軟水的鑒別、硬水的軟化方法分析回答;
解答 解:(1)因?yàn)楸3治镔|(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子有分子、原子、離子等,水是水分子構(gòu)成的,所以保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子;
(2)硬水中含有較多鈣、鎂離子,加入肥皂水,泡沫少,可用肥皂水檢驗(yàn)硬水與軟水;在對(duì)水加熱煮沸時(shí),鈣、鎂離子會(huì)形成不溶于水的水垢而降低含量,日常生活在加熱煮沸水時(shí)降低水中鈣、鎂離子含量;
故答案為:
(1)水分子;(2)肥皂水;煮沸;
點(diǎn)評(píng) 需要了解凈化水的常用方法的操作原理,才能正確掌握凈化水的常用方法,這對(duì)解答此類問題尤其重要.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 海綿吸水說明粒子間有間隙 | |
B. | 水銀溫度計(jì)夏天時(shí)上升是因?yàn)楣幼兇?/td> | |
C. | 公園里聞到花香是因?yàn)榱W硬粩噙\(yùn)動(dòng) | |
D. | 氧氣是由氧原子直接構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 同種元素的粒子質(zhì)子數(shù)相同,質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素 | |
B. | 氧化物中含有氧元素,含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物 | |
C. | 一種物質(zhì)只有一個(gè)化學(xué)式,但一個(gè)化學(xué)式不一定只表示一種物質(zhì) | |
D. | 物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),所以氧化反應(yīng)一定有氧氣參加 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用加熱的方法鑒別碳酸氫銨和食鹽 | B. | 用肥皂水鑒別蒸餾水和澄清石灰水 | ||
C. | 用燃著的木條鑒別氮?dú)夂投趸?/td> | D. | 用二氧化錳鑒別蒸餾水和雙氧水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將電廠建在遠(yuǎn)離市區(qū)的郊外排放煙塵 | |
B. | 開發(fā)電動(dòng)汽車代替汽油動(dòng)力汽車 | |
C. | 化工的污水必須先治理再排放 | |
D. | 過年采用電子鞭炮代替?zhèn)鹘y(tǒng)鞭炮 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)I中向紙花上噴稀醋酸證明酸性溶液能使石蕊變色 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)II中向紙花上噴水證明水不能使石蕊變色 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)III中直接放入二氧化碳中證明二氧化碳不能使石蕊變色 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)IV中可以看到紙花變藍(lán),說明二氧化碳和水反應(yīng)生成了酸性物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體 | |
B. | 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體 | |
C. | 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧 | |
D. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的四氧化三鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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