【題目】Ⅰ.如圖是同學(xué)們做粗鹽提純的部分實(shí)驗(yàn)示意圖,請回答下列問題:
(1)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)榉Q量、(填序號)以及稱量、計(jì)算產(chǎn)率.
(2)過濾適合混合物的分離.
(3)Ⅱ.某同學(xué)欲配制50g5%的氯化鈉溶液,計(jì)算出所需氯化鈉的質(zhì)量和水的體積.用稱量氯化鈉質(zhì)量,倒入燒杯中,用規(guī)格為mL的量筒量取所需水的體積,溶解,裝瓶備用.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某混合氣體中含有CO、CO2、SO2三種氣體. 某興趣小組對此進(jìn)行了探究. 【查閱資料】
I.SO2能使品紅溶液褪色,易與高錳酸鉀溶液反應(yīng)而被吸收,能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),能使澄清的石灰水變渾濁.
II.CO 和CO2均不能使品紅溶液褪色,也不與高錳酸鉀溶液反應(yīng).
III.CO 與CuO 反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO+CuO Cu+CO2 .
【實(shí)驗(yàn)探究】為驗(yàn)證這三種氣體,同學(xué)們在老師指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
【事實(shí)與結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了以上三種氣體的存在,請完成下列空格:
(1)裝置 E 的作用是; 裝置 F 的作用是 .
(2)能證明氣體中含有 SO2的現(xiàn)象是 , 含有 CO2的現(xiàn)象是 .
(3)【反思與評價(jià)】若將裝置①和裝置②互換,則無法驗(yàn)證的氣體是(填寫化學(xué)式).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】聚乙烯塑料是由成千上萬個(gè)乙烯分子聚合而成的有機(jī)高分子化合物.乙烯的化學(xué)式為C2H4,下列關(guān)于CH的敘述不正確的是( 。
A.乙烯屬于有機(jī)物
B.乙烯由碳、氫兩種元素組成
C.乙烯分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為1:2
D.乙烯中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為2:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D,反應(yīng)前后,分子變化的微觀示意圖如圖所示.下列說法正確的是( )
A.該反應(yīng)是中和反應(yīng)
B.四種物質(zhì)A,B,C,D中有3種單質(zhì)和1種化合物
C.該反應(yīng)中,A,C兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為17:14
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NH3+O2═N2+H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)物質(zhì)給生活帶來了極大的便利,也使我們的生活變得豐富多彩。下列物質(zhì)有關(guān)應(yīng)用錯(cuò)誤的是( )
A.金剛石:用于裁玻璃 B.明礬:用于凈水
C.燒堿:用于食用堿 D.氯化鈉:用于配制生理鹽水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中常用的不粘鍋,其內(nèi)襯用的一種材料叫聚四氟乙烯。該材料屬于( )
A.金屬材料 B.納米材料 C.復(fù)合材料 D.有機(jī)合成材料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑和操作方法都正確的是( )
選項(xiàng) | 物 質(zhì) | 雜質(zhì) | 試 劑 | 操作方法 |
A | CuO | C | 足量空氣 | 在空氣中灼燒 |
B | CO2 | HCl | 足量氫氧化鈉溶液和濃硫酸 | 依次通過兩種試劑 |
C | KCl | K2SO4 | 蒸餾水和過量BaCl2溶液 | 溶解、過濾、蒸發(fā) |
D | FeCl3溶液 | CuCl2 | 過量鐵粉 | 過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國環(huán)境監(jiān)測總站發(fā)布了2013年全國主要城市空氣質(zhì)量報(bào)告,貴陽空氣質(zhì)量排名全國前十.優(yōu)質(zhì)的空氣資源需要大家的保護(hù),下列物質(zhì)不會對空氣造成污染的是( 。
A.O2B.SO2C.COD.可吸入顆粒物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列離子可在同一溶液中大量共存的是( 。
A.SO42﹣ H+ Na+ OH﹣B.H+ SO4 2﹣ K+ CO3 2﹣
C.Cl﹣ K+ Ca2+ NO3﹣D.Ca 2+ CO3 2﹣ NO3﹣ Na+
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