下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是( )
A.細鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
B.空氣中氧含量的測定中(如圖),可以將紅磷換成木炭
C.硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
D.氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,是可燃物
科目:初中化學 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(江蘇泰州卷)化學(解析版) 題型:探究題
“84”消毒液在日常生活中使用廣泛,具有漂白、殺菌、消毒功效。某化學興趣小組對一瓶敞口久置的“84”消毒液成分產(chǎn)生興趣,在老師的指導下,展開探究。
【提出問題】該敞口久置的消毒液中溶質(zhì)有那些?
【查閱資料】“84”消毒液主要成分是次氯酸鈉(NaClO)和氯化鈉。NaClO為有效成分,有腐蝕性并易與空氣中二氧化碳反應(yīng)(2NaClO+CO2+H2O==2HClO+Na2CO3)。NaClO溶液、HClO都具有漂白、殺菌、消毒功效。HClO不穩(wěn)定,受熱或光照會發(fā)生分解。
【分析討論】小組同學經(jīng)過討論,認為該消毒液中的溶質(zhì)一定有 ,可能還有NaClO、Na2CO3、HClO中的一種或多種。
【實驗過程】Ⅰ:向裝入有色布條的試管中加入適量該消毒液試樣,布條長時間不褪色。
Ⅱ:另取適量該消毒液試樣于試管中,加入足量氯化鈣溶液,靜置,觀察到的現(xiàn)象為
。
【得出結(jié)論】實驗過程Ⅰ中有色布條不褪色,說明該消毒液試樣中的溶質(zhì)不含 。
實驗過程Ⅱ中反應(yīng)的化學方程式為 。
綜上所述,該消毒液試樣中的溶質(zhì)為 。
【交流反思】生活中,“84”消毒液儲藏時應(yīng)注意 ;一般不用“84”消毒液對水果、蔬菜進行消毒,其原因可能是 。
【拓展延伸】(1)次氯酸鈉與稀硫酸能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),化學方程式為 。
(2)次氯酸鈉與鹽酸反應(yīng)可生成有毒的氯氣,日常生活中“84”消毒液不能與潔廁靈(主要成分為鹽酸)混合使用。
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科目:初中化學 來源:2016屆四川省九年級上期末化學試卷(解析版) 題型:計算題
2013年11月,某快遞公司違反國家規(guī)定快遞有毒化學品,因化學品泄漏,導致多人傷亡,被稱為“奪命快遞”.“奪命快遞”中的化學品是氟乙酸甲酯(化學式:C3H5FO2),是有毒液體,在染料、醫(yī)藥、農(nóng)藥等工業(yè)領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用.
(1)氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧的質(zhì)量比.
(2)一般成年人接觸400mgC3H5FO2就會急性中毒.如果檢測出被C3H5FO2污染的某物品中F含量為57mg(F都來自C3H5FO2),通過計算說明接觸該污染物品的成年人會不會中毒?
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科目:初中化學 來源:2016屆四川省九年級上期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
氯堿工業(yè)的反應(yīng)原理是電解NaCl水溶液,下列物質(zhì)不可能是氯堿工業(yè)產(chǎn)品的是( )
A.Na2C03 B.Cl2 C.H2 D.NaOH
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科目:初中化學 來源:2016屆陜西省西安市九年級上期中化學試卷(解析版) 題型:填空題
化學是一門實驗科學,關(guān)注物質(zhì)變化過程,探究物質(zhì)變化的條件很有必要.某化學興趣小組用如圖所示的實驗探究物質(zhì)燃燒的條件.
回答下列問題:
(1)實驗中要嚴重可燃物燃燒的條件之一是與氧氣接觸,應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是 .
(2)銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,說明可燃物燃燒的另一條件是 .
(3)寫出磷燃燒的化學方程式 .
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科目:初中化學 來源:2016屆陜西省西安市九年級上期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)下列三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,所獲取信息不正確的是( )
A.它們表示兩種元素
B.②③化學性質(zhì)相同
C.①表示的是原子,②表示的是離子
D.②表示的元素是金屬元素
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科目:初中化學 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(廣西桂林卷)化學(解析版) 題型:計算題
葡萄糖(C6H12O6)溶液與銀氨溶液[主要成分是Ag(NH3)2OH]反應(yīng),可以在玻璃表面均勻地鍍上一層銀,工業(yè)上可用于制鏡,該反應(yīng)為:C6H12O6(葡萄糖)+2Ag(NH3)2OHC6H15O7N(葡萄糖酸銨)+2Ag↓+3NH3↑+H2O.請回答以下問題.
(1)葡萄糖分子中碳、氫、氧三種原子個數(shù)比為_________,碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_________.
(2)若制鏡需要用銀21.6g,列式計算需要葡萄糖的質(zhì)量。
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