【題目】下圖所示的四個(gè)圖像，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 水的電解

B. 木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒

C. 加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣

D. 等質(zhì)量的氯酸鉀在有無(wú)二氧化錳條件下加熱

【答案】B

【解析】試題分析：解答圖像類的題目抓住“三點(diǎn)一走勢(shì)”，即首先看清楚橫、縱坐標(biāo)各表示的量，然后從起始點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)還有量的變化趨勢(shì)來(lái)進(jìn)行分析解答，A、電解水，產(chǎn)生的氫氣、氧氣體積比為2:1，而不是質(zhì)量比，錯(cuò)誤，B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒，密閉容器中的質(zhì)量不變，正確，C、加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣，由于高錳酸鉀的量是一定的，故隨著反應(yīng)的進(jìn)行，當(dāng)高錳酸鉀全部被消耗時(shí)，產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量不變，而不是一直增大，錯(cuò)誤，D、催化劑只是能改變化學(xué)反應(yīng)速率，并不能改變生成氧氣的質(zhì)量，錯(cuò)誤，故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化肥屬于磷肥的是

A. NH4NO3 B. Ca（H2PO4）2 C. CO（NH2） D. K2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列用途中，利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　�。�

A．乙醇用作酒精燈的燃料 B．碳用于冶金工業(yè)

C．硫酸用于處理堿性廢水 D．銅絲用于制作導(dǎo)線

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了證明氫氧化鈣溶液與稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)，氫氧化鈉溶液與二氧化碳能發(fā)生反應(yīng)．如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（裝置氣密性良好，實(shí)驗(yàn)前彈簧夾K1、K2處于關(guān)閉狀態(tài)）：

資料：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl

實(shí)驗(yàn)一：氫氧化鈣溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)．

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú)�，其作用是什么�?/span>

（2）寫(xiě)出氫氧化鈣溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象．

實(shí)驗(yàn)二氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)．

（3）打開(kāi)活塞Ⅱ，將足量氫氧化鈉溶液加入錐形瓶中，立即關(guān)閉活塞Ⅱ，寫(xiě)出利用圖示裝置證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象．

（4）實(shí)驗(yàn)后，取B中錐形瓶?jī)?nèi)的溶液，倒入燒杯中，若溶液呈紅色，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，探究該溶液中是否有氫氧化鈉，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩位同學(xué)一起在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。

（說(shuō)明：圖中A1、A2、A3、B1、B2、B3均為溶液編號(hào)）

根據(jù)上圖實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你與甲、乙同學(xué)一起完成下列探究：

探究環(huán)節(jié)

甲同學(xué)的探究

乙同學(xué)的探究

提出問(wèn)題

A3溶液為什么不變紅？

B3溶液中溶質(zhì)成分是什么？（酚酞不計(jì)）

作出猜想

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，酚酞變質(zhì)了。

猜想一：NaCl 猜想二：NaCl、HCl

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

（1）取少量A3溶液于另一試管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液變紅，說(shuō)明甲同學(xué)的猜想 （填“成立”或“不成立”）。
（2）你認(rèn)為，在常溫下A2溶液測(cè)出的pH應(yīng) （填“＞”、“＝”或“＜”）7。

取少量B3溶液加入盛有少量鐵粉的試管中，觀察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生，固體逐漸減少，溶液由無(wú)色變?yōu)?/span> 。據(jù)此，你認(rèn)為乙同學(xué)的猜想 （填“一”或“二”）成立。

交流反思

（1）甲、乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)均涉及到的化學(xué)方程式是 。
（2）A3溶液未變紅，你認(rèn)為原因是A2溶液中 較多，加入的NaOH溶液未將其完全中和。
（3）甲、乙同學(xué)經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)比探究，一致認(rèn)為做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意藥品用量的控制。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)按照要求寫(xiě)出下列化學(xué)方程式。

（1）木炭還原氧化銅 ；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳 ；

（3）在實(shí)驗(yàn)室里，硝酸銀溶液通常保存在棕色瓶中，這是因?yàn)橄跛徙y很不穩(wěn)定，在光的條件下易分解，生成銀、二氧化氮和氧氣。此反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)暴露在空氣中，質(zhì)量增加且變質(zhì)的是

A. 濃硫酸 B. 濃鹽酸 C. 氫氧化鈉 D. 石灰石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)取14%的硫酸溶液70g于燒杯中，然后向燒杯中慢慢加入10g氧化銅粉末并不斷攪拌，測(cè)得燒杯中溶液的質(zhì)量與加入氧化銅粉末的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

求：

（1）完全反應(yīng)時(shí)共消耗氧化銅的質(zhì)量為 g；

（2）配制14%的硫酸溶液70g，需要98%的硫酸溶液 g；

（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，最后結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后1位）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）t1℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度_____B物質(zhì)的溶解度（填“＞”“＜”或“=”）．

（2）t2℃時(shí)，B物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為______．

（3）將A物質(zhì)的某種溶液從t3℃降至t1℃，溶液____（填“一定會(huì)”“可能會(huì)”或“一定不會(huì)”）有晶體析出

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