規(guī)范實驗操作是保證實驗安全和實驗成功的前提。下面是初中化學(xué)中常見的四個實驗，請回答下列問題：

（1）圖A所示實驗的錯誤是                              。

（2）圖B所示實驗中導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小的原因可能是                             

（答出一點即可）

  （3）圖C所示實驗中的錯誤會導(dǎo)致所配制溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)        

（填“偏大”“偏小”或“不變”）。

（4）圖D所示實驗的錯誤操作，可能導(dǎo)致的后果是                                 。


（1）傾倒時沒有用玻璃棒引流；（2）紅磷的量不足（合理答案也可）（3）偏�。�4）使酸液四周飛濺


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


Fe2O3、CuO的固體混合粉末a g，高溫下用足量氫氣還原，得到金屬混合物2.40 g，將生成的水用足量的濃硫酸吸收后，濃硫酸增重0.9克，則a的值為（    ）

A．3.20         B．3.30             C．4.00                 D．4.20

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親愛的同學(xué)們，通過化學(xué)的學(xué)習(xí)你一定對一些化工生產(chǎn)中應(yīng)用的原理有所了解，下列生產(chǎn)中不發(fā)生化學(xué)變化的是    (    )

 


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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列除去雜質(zhì)的方法中，正確的是（     ）

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜質(zhì)的方法

A

CuO

Cu

加入過量的稀鹽酸，過濾

B

FeCl3溶液

CuCl2溶液

加入過量的鐵粉，過濾

C

CO2氣體

HCl氣體

通過盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶

D

KOH溶液

K2CO3溶液

加入適量的氫氧化鋇溶液，過濾

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2014年3.15央視曝光;廣東韶光大寶山礦山洗礦的"酸性紅水"流進農(nóng)田,使餐桌”有毒鎘大米”事件引出食品安全和環(huán)境問題..人吃了“鉻大米”會損壞腎功能，從而引發(fā)骨痛病甚至骨病。由此事件回答下列問題：

（1）在日常生活中你能做到的防治水污染的做法是什么？（1分）

（2）怎樣檢驗工業(yè)廢水顯酸性？（寫出步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）（2分）

（3）用什么物質(zhì)改良酸性土壤？ （1分）

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氫氣的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是
A. 能燃燒  B. 密度比空氣小  C. 無色無味  D. 難溶于水

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工業(yè)上用甲和乙通過化合反應(yīng)制備丙，下列是三種分子的模型圖，根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論錯誤的是

 


A. 甲的化學(xué)式為C2H4      B. 保持乙化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子

C. 乙和丙都屬于氧化物     D. 化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類都發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某物質(zhì)能與水反應(yīng)，將少量該物質(zhì)加到飽和石灰水中，石灰水變渾濁，則下列說法正確的是（   ）

A.該物質(zhì)一定是二氧化碳               B.反應(yīng)后溶質(zhì)的質(zhì)量一定減少

C.反應(yīng)前后溶劑的質(zhì)量保持不變         D.反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


溶洞中存在的化學(xué)反應(yīng)：CaCO3 + CO2 + H2O → Ca(HCO3)2，此反應(yīng)屬于

A．化合反應(yīng)         B．分解反應(yīng)         C．置換反應(yīng)         D．復(fù)分解反應(yīng)

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