實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論和化學方程式 | |
向放有生成物的廣口瓶中加入過量稀鹽酸,充分反應后過濾,在濾紙上留有黑色固體. | Ⅰ:將黑色固體收集、洗滌、干燥后,點燃,在火焰上方罩一個蘸有澄清石灰水的燒杯. | a:黑色固體燃燒,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁. | b:黑色固體是碳;反應的化學方 程式是:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2、CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O . |
Ⅱ:取少量濾液于試管中,逐滴加入氫氧化鈉溶液. | c:開始無明顯現(xiàn)象,后有白色沉淀產(chǎn)生. | d:白煙的成分是氧化鎂. . |
分析 二氧化碳的化學性質(zhì)有:既不能燃燒也不能支持燃燒,也不供給呼吸;能與水反應生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁.碳是黑色固體,不溶于水也不與酸反應,碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳;二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水;因為加入的鹽酸過量,因此取少量濾液于試管中,逐滴加入氫氧化鈉溶液時,開始無明顯現(xiàn)象,后有白色沉淀產(chǎn)生,證明白煙的成分是氧化鎂.證明沉淀完全的實驗方法是:取上層清液于試管中,加入氫氧化鈉溶液,若無明顯現(xiàn)象,說明沉淀完全.因此某些活潑金屬引起的著火,不能用二氧化碳滅火.
解答 解:(1)圖1的現(xiàn)象是:下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;由此得出的結(jié)論是:二氧化碳不支持燃燒,也不能燃燒;相同條件下,二氧化碳的密度比空氣的大.
故答案為:下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;二氧化碳不支持燃燒,也不能燃燒;相同條件下,二氧化碳的密度比空氣的大;
(2)碳是黑色固體,不溶于水也不與酸反應,碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳;二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水;因為加入的鹽酸過量,因此取少量濾液于試管中,逐滴加入氫氧化鈉溶液時,開始無明顯現(xiàn)象,后有白色沉淀產(chǎn)生,證明白煙的成分是氧化鎂.
故答案為:碳;C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;無明顯現(xiàn)象;氧化鎂;
(3)證明沉淀完全的實驗方法是:取上層清液于試管中,加入氫氧化鈉溶液,若無明顯現(xiàn)象,說明沉淀完全.因此某些活潑金屬引起的著火,不能用二氧化碳滅火.故答案為:取上層清液于試管中,加入氫氧化鈉溶液,若無明顯現(xiàn)象,說明沉淀完全.
答案:
(1)下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;二氧化碳不支持燃燒,也不能燃燒;相同條件下,二氧化碳的密度比空氣的大;
(2)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論和化學方程式 | |
向放有生成物的廣口瓶中加入過量稀鹽酸,充分反應后過濾,在濾紙上留有黑色固體. | Ⅰ:將黑色固體收集、洗滌、干燥后,點燃,在火焰上方罩一個蘸有澄清石灰水的燒杯. | a:黑色固體燃燒,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁. | b:黑色固體是 碳;反應的化學方 程式是:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2、CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O . |
Ⅱ:取少量濾液于試管中,逐滴加入氫氧化鈉溶液. | c:開始 無明顯現(xiàn)象,后有白色沉淀產(chǎn)生. | d:白煙的成分是 氧化鎂. . |
點評 本考點考查了二氧化碳的化學性質(zhì),二氧化碳與人類生活密切相關(guān),在自然界中實現(xiàn)了碳循環(huán).也充分體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途,用途又反映性質(zhì)的理念.本考點基礎(chǔ)性強,主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中.
科目:初中化學 來源:2017屆海南省三亞市九年級5月模擬化學試卷(解析版) 題型:填空題
(3分)化學源于生活,生活離不開化學,請從“①碘酒、②味精、③天然氣、
④氮氣、⑤聚乙烯塑料袋”中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號):
(1)用于皮膚局部消毒的是 ;(2)隨便廢棄后會帶來“白色污染”的是 ;
(3)膨化食品常采用充氣包裝,充入的氣體可能是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應前后分子、原子個數(shù)都不變 | B. | 該反應中各物質(zhì)都為化合物 | ||
C. | 該反應不符合質(zhì)量守恒定律 | D. | 該反應為置換反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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