材料1:室內(nèi)空氣污染對(duì)人身體健康影響極大.房屋的裝修不當(dāng),通常會(huì)使室內(nèi)含有較多的甲醛(HCHO)、
苯(C6H6)等有毒物質(zhì).
材料2:鋁在加熱的條件下能和水反應(yīng),化學(xué)方程式為:2Al+6H2O
  △  
.
 
2Al(OH)3+3H2
(1)甲醛、苯都屬于
 
(填無(wú)機(jī)物或有機(jī)物).
(2)鋁和水的反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(3)將鎂條在二氧化碳中燃燒的生成物置于足量的稀鹽酸中,可觀察到的現(xiàn)象是
 
考點(diǎn):有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的區(qū)別,酸的化學(xué)性質(zhì),反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化,物質(zhì)的分類,常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析:(1)根據(jù)物質(zhì)的組成分析類別;
(2)根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型;
(3)鎂條在二氧化碳中燃燒的生成了碳和氧化鎂,據(jù)此分析回答.
解答:解:(1)甲醛、苯都是含碳的化合物,屬于有機(jī)物.
(2)鋁和水的反應(yīng)生成了氫氧化鋁和氫氣,是一種單質(zhì)和一種化合物物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反應(yīng).
(3)將鎂條在二氧化碳中燃燒的生成了碳和氧化鎂,由于碳不與鹽酸反應(yīng),氧化鎂能與鹽酸反應(yīng).所以置于足量的稀鹽酸中,可觀察到的現(xiàn)象是白色固體溶解,黑色固體不溶解.
故答為:(1)有機(jī)物;(2)置換;(3)白色固體溶解,黑色固體不溶解.
點(diǎn)評(píng):本題考查的內(nèi)容難度不大,屬于課本的基礎(chǔ)知識(shí),根據(jù)已有的知識(shí)分析解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定量的碳與8.0g氧化銅混合加熱,充分反應(yīng)(如圖所示)反應(yīng)前后測(cè)定裝置Ⅰ裝置Ⅱ的質(zhì)量記錄如下,下列分析正確的是
 反應(yīng)前的質(zhì)量反應(yīng)后的質(zhì)量
裝置Ⅰ56.3g55.2g
裝置Ⅱ242.9g243.7g
①Ⅰ中減少的質(zhì)量是氧元素的質(zhì)量
②Ⅱ中增加的質(zhì)量是吸收的二氧化碳的質(zhì)量
③反應(yīng)后Ⅰ中固體成分可能有3種情況
④生成的氣體可能是混合物.
A、只有②B、①②③
C、只有②④D、①②③④都對(duì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

要配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸,需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸多少毫升(濃硫酸的密度為1.84g/mL)?需要水的體積是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)在查閱資料后知道:銅絲+氧氣
氧化銅因此對(duì)空氣中的氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)做了如下改進(jìn):在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)充有20mL空氣(如圖所示),然后給裝有銅絲的玻璃管加熱,同時(shí)交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞,至玻璃管內(nèi)的銅絲變黑且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化,停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器中.請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的理解回答下面的問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)完成后,注射器內(nèi)空氣的體積約減少了
 
,這是因?yàn)?div id="fnpprrd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是
 

(3)改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)只是粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的一種方法,你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)不夠精確的可能原因有
 
.(填序號(hào))
①?zèng)]有交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞;②讀數(shù)時(shí)沒(méi)有冷卻至室溫;
③加入銅絲量太少;④加入銅絲量太多.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、原子是不可再分的粒子
B、原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
C、原子的質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)
D、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在溶液中有FeSO4和CuSO4,加入鋅粉后,振蕩下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、若有鋅粉剩余,且溶液里尚有Cu2+,則必定有Fe2+
B、若有鋅粉剩余,則溶液中只有Fe2+
C、若有鋅粉剩余,則溶液中只有Zn2+
D、若鋅粉無(wú)剩余,且溶液中無(wú)Cu2+,則一定有Zn2+,但有無(wú)Fe2+不能肯定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某地一個(gè)內(nèi)裝白磷的儲(chǔ)罐因泄漏而自發(fā)引燃大火,現(xiàn)場(chǎng)白煙彌漫.消防人員馬上采用水冷卻罐體,再用沙土圍堰填埋的方式滅火,火勢(shì)很快得到控制.已知白磷和紅磷都是磷元素的單質(zhì),它們的化學(xué)性質(zhì)相似.請(qǐng)回答:
(1)白磷與紅磷比較,在空氣中更易著火燃燒的是
 
,理由是
 

(2)消防人員采用的滅火方法和對(duì)應(yīng)的滅火原理有哪些?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在“①分子、②原子、③原子核、④質(zhì)子、⑤中子、⑥電子”中找出符合下列條件的粒子,把序號(hào)填寫(xiě)在相應(yīng)的橫線上. 
(1)能直接構(gòu)成純凈物的粒子是
 

(2)能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子可以是
 

(3)化學(xué)變化中的最小粒子是
 
;
(4)化學(xué)變化過(guò)程中一定發(fā)生改變的是
 

(5)不顯電性的粒子是
 

(6)在同一原子中,數(shù)目一定相等的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

宋朝初期,人們發(fā)現(xiàn)江西上饒有一苦泉,蒸發(fā)這種苦泉水會(huì)得到膽礬,熬苦泉水的鐵鍋用久了會(huì)變成銅鍋,這也是濕法煉銅的起源.
寫(xiě)出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).

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