某星期天，小明同學(xué)回家發(fā)現(xiàn)自家田里的小麥出現(xiàn)大面積倒伏現(xiàn)象，就向父母建議：明年應(yīng)在小麥生長(zhǎng)期增施抗倒伏的化肥，你認(rèn)為這種化肥可以是

A．NH4NO3 B．CO（NH2）2 C．Ca（H2PO4）2 D．KCl

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．小明年前在迎春花市挑了盆葉色濃綠，郁郁蔥蔥的盆景擺放在自己的房間，可是最近發(fā)現(xiàn)葉子發(fā)黃，他根據(jù)所學(xué)化肥知識(shí)對(duì)此進(jìn)行研究．
（1）該盆景缺氮肥．
（2）小明查到網(wǎng)上售賣的磷酸氫二銨是一種白色的晶體，化學(xué)式為（NH4）2HPO4，是一種常用的復(fù)合肥．于是他進(jìn)行了一系列計(jì)算后決定購(gòu)買它，請(qǐng)你完成：
①磷酸氫二銨的相對(duì)分子質(zhì)量是132，其中氮元素和磷元素的質(zhì)量比為28：31．
 ②買66g的磷酸氫二銨，可給他的盆景補(bǔ)充氮元素14g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．乙炔（化學(xué)式為：C2H2）俗稱電石氣，在空氣中
燃燒會(huì)產(chǎn)生大量黑煙，與充足的氧氣反應(yīng)，發(fā)出明亮白光，放出大量的熱，產(chǎn)生的高溫常用來(lái)熔化金屬．請(qǐng)回答：
（1）乙炔屬于②（填序號(hào)）①無(wú)機(jī)化合物 ②有機(jī)化合物；
（2）乙炔（C2H2）中氫、碳元素的質(zhì)量比為1：12；
（3）乙炔（C2H2）在氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O；
（4）乙炔在空氣中和在氧氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象不同，原因是反應(yīng)物（氧氣）的濃度不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．汽油是現(xiàn)代交通工具的主要能源，汽油的主要成分辛烷（C8H18），下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．汽油是純凈物B．辛烷中碳、氫質(zhì)量之比為4：9
C．辛烷的相對(duì)分子質(zhì)量是114D．辛烷中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15.8%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆廣東省揭陽(yáng)市揭西縣九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

化學(xué)是造福人類的科學(xué)．在人體保健、醫(yī)療等方面做出了重大貢獻(xiàn)．請(qǐng)用所學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題．

（1）低血糖患者每天都應(yīng)注意攝入一定量含淀粉的食物，以使血液中維持一定濃度的葡萄糖．請(qǐng)你列舉兩種富含淀粉的食物____________和____________．

（2）油炸食物不宜多吃，因長(zhǎng)時(shí)間煎炸會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)丙烯醛（C3H4O）．丙烯醛在空氣中完全燃燒時(shí)，生成二氧化碳和水，請(qǐng)寫出丙烯醛完全燃燒的化學(xué)方程式：____________．

（3）食鹽是維持人體正常生理活動(dòng)必不可少的物質(zhì)．人體細(xì)胞中約含NaCl 0.9%，一般成年人每日需NaCl的量為3 g～5 g．某病人因食鹽攝入量不足，需要補(bǔ)充溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.9%的生理鹽水，現(xiàn)醫(yī)生通過(guò)診斷需為他每天注射200g生理鹽水，則該病人每天可補(bǔ)充食鹽約____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．二氧化碳與氫氧化鈉溶液作用沒(méi)有明顯的現(xiàn)象，某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（A、B是氣球）探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)．
（1）若該裝置氣密性良好，則將氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中可觀察到A氣球收縮B氣球膨脹；
（2）氯氣（C12）是一種有刺激性氣味，有毒的氣體，氯氣可與水反應(yīng)：C12+H2O=HCl+HClO（次氯酸）．若將錐形瓶中的CO2氣體換成氯氣，也可產(chǎn)生上述現(xiàn)象．試寫出氯氣與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式C12+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O；
（3）若想使裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象與（1）中的現(xiàn)象相反，則膠頭滴管和錐形瓶中應(yīng)分別裝入什么藥品（寫出一組即可）過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．氫氧化鉀（化學(xué)式KOH）的性質(zhì)與氫氧化鈉相似．根據(jù)短文的內(nèi)容，運(yùn)用你學(xué)過(guò)的有關(guān)知識(shí)填空：
A．純凈的氫氧化鉀是白色固體；B．它極易溶于水；C．氫氧化鉀固體露置于空氣中易吸水而潮解；
D．氫氧化鉀固體能吸收空氣中的二氧化碳；E．氫氧化鉀和硫酸銅溶液混合可以制得氫氧化銅．
（1）從上面的短文得知，氫氧化鉀的物理性質(zhì)為ABC（填序號(hào)）．
（2）寫出上面短文中涉及的與氫氧化鉀的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KOH+CO2═K2CO3+H2O、CuSO4+2KOH=K2SO4+Cu（OH）2↓．
（3）根據(jù)氫氧化鉀的性質(zhì)，你認(rèn)為氫氧化鉀固體的保存方法是密封保存．
（4）現(xiàn)有一瓶氫氧化鉀固體，忘記蓋瓶塞，想要驗(yàn)證氫氧化鉀固體是否已經(jīng)變質(zhì)，可取少量樣品溶于水中，并往里面滴加氯化鈣溶液，若變質(zhì)，會(huì)觀察到產(chǎn)生白色沉淀 （現(xiàn)象），反應(yīng)的化學(xué)方程式為K2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2KCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．利用如圖所示裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（裝置氣密性良好，實(shí)驗(yàn)前K1、K2、K3均處于關(guān)閉狀態(tài)）．
（1）研究可燃物燃燒條件
若A裝置的錐形瓶中放一小塊白磷，白磷不燃燒．分液漏斗中放入80℃的熱水，打開K1，使熱水流入錐形瓶中浸沒(méi)白磷，關(guān)閉K1，白磷仍不燃燒．打開K2、K3，待液體注入錐形瓶后關(guān)閉K3，觀察到A中有氣泡產(chǎn)生且白磷燃燒，則B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，由此得出可燃物燃燒的條件是有氧氣參加，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．
（2）研究堿的性質(zhì)
若A裝置的錐形瓶中放入滴有酚酞的氫氧化鈣溶液，分液漏斗中盛放足量的稀鹽酸，B裝置的錐形瓶中充滿二氧化碳，分液漏斗中盛放一定量的氫氧化鈉溶液．
①實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開K1，滴入稀鹽酸至A中溶液恰好變?yōu)闊o(wú)色，關(guān)閉K1，A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
②后續(xù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到A中液體流入B中，B中溶液變紅且變渾濁，產(chǎn)生該現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)操作是打開K3，待液體注入錐形瓶后關(guān)閉K3，使A中液體流入B中的原因是二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收后，錐形瓶?jī)?nèi)氣壓減小．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某課外小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
序號(hào)ⅠⅡⅢⅣ
實(shí)驗(yàn)
操作及現(xiàn)象劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放熱試管①中固體幾乎不溶解；試管②中固體溶解，形成紫紅色溶液紅磷燃燒產(chǎn)生白煙，熄滅后冷卻至室溫，打開彈簧夾，水倒流入集氣瓶中將膠頭滴管中的水滴入試管中，一段時(shí)間后，觀察到U型管左側(cè)液面下降
（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ的目的是比較高錳酸鉀和碘在汽油中的溶解情況．
（3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ，倒流入集氣瓶中的水小于瓶中氣體體積的$\frac{1}{5}$，原因是紅磷不足或氣密性不好．
（4）實(shí)驗(yàn)Ⅳ中，觀察到U型管左側(cè)液面下降的原因是生石灰遇水放熱，使得大試管中的氣體受熱膨脹，壓強(qiáng)增大．

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