12．下列物質(zhì)或其主要成份屬于氧化物的是（　　）
A．生石灰B．金剛石C．高錳酸鉀D．銅綠

分析 本題考查氧化物的識別，根據(jù)氧化物的概念可知氧化物只有兩種元素，且必須有氧元素．

解答 解：A、生石灰是氧化鈣的俗稱，氧化鈣中有兩種元素，有氧元素，屬于氧化物，故A對；
B、金剛石中只有一種元素，屬于單質(zhì)，故B錯；
C、高錳酸鉀中有三種元素，也含氧元素，但不屬于氧化物，屬于鹽，故C正確；
D、銅綠中有四種元素，不屬于氧化物，故D錯．
故選A

點評 本題較簡單，主要從概念上來抓住判斷的關(guān)鍵點，兩個關(guān)鍵點缺一不可，要同時具備．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列各項歸納有科學性錯誤的是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)：活性炭具有疏松多空結(jié)構(gòu)，所以具有吸附性
B．性質(zhì)決定用途：鋁的化學性質(zhì)比鐵的穩(wěn)定，所以常在鐵制品表面涂鋁粉防生銹
C．構(gòu)成物質(zhì)的微粒：氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，所以氯化鈉晶體中不存在氯化鈉分子
D．物質(zhì)的鑒別：可以用水區(qū)分硝酸銨和生石灰

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．過氧化鈉（Na2O2）可用作呼吸面具的供氧劑，實驗室有一瓶放置較長時間的過氧化鈉樣品，某研究小組對其成分和性質(zhì)進行了如下探究．
【查閱資料】1過氧化鈉能與空氣中的水和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣．
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．
【提出問題】過氧化鈉是否變質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】假設(shè)1：過氧化鈉未變質(zhì)；
假設(shè)2：過氧化鈉部分變質(zhì)；
假設(shè)3：過氧化鈉全部變質(zhì)．
【實驗探究】
序號實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取部分固體于試管中，加人足量的水，在試管口播人帶火星的木條；固體完全溶解，
木條復(fù)然		假設(shè)3不成立
②取少量①中溶液于試管中，滴加足量的稀鹽酸，振蕩．有氣泡生成假設(shè)2成立
【提出新問題】部分變質(zhì)的過氧化鈉中是否含有氫氧化鈉？
【實驗探究】實驗③：取少量①中溶液于試管中，加人足量的氯化鈣溶液，有白色沉淀生成，靜置，向上層清液中滴加2滴無色酚酞試液，溶液變紅．
【定性分析】（1）由實驗③可以確定①中溶液含有的溶質(zhì)是Na2CO3、NaOH（填化學式）；
（2）小明認為，由上述實驗無法確定原固體樣品中是否含有氫氧化鈉，理由是過氧化鈉和水反應(yīng)也能生成氫氧化鈉，不能說明原來是否存在．
【定量研究】稱取6.04g的過氧化鈉樣品于錐形瓶中，加入足量的蒸餾水，共收集到氣體032g，再向上述錐形瓶中加入足量的澄清石灰水，充分反應(yīng)后，經(jīng)過沉淀、過濾、干燥等，得到固體1.00g．
（1）寫出加入澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
（2）4.62g上述樣品中，含有氫氧化鈉多少克？（寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．小李在化學實驗技能考察中，完成“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液，并測碳酸鈉溶液的pH”實驗．
【實驗一】小李取待測液甲、乙分別放置在試管①和②，再往兩支試管中滴入稀鹽酸，觀察實驗現(xiàn)象．根據(jù)現(xiàn)象推知，乙為碳酸鈉溶液．
（1）實驗中，小李應(yīng)觀察到試管②的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，該試管中反應(yīng)的化學方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
（2）老師指出：除鹽酸外，還可使用其它試劑鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉溶液．請你選擇一種不屬于酸的試劑，并將鑒別實驗中的預(yù)期現(xiàn)象以及化學方程式填入下表．
選擇的試劑預(yù)期現(xiàn)象反應(yīng)的化學方程式
Ca（OH）2溶液一支試管無明顯現(xiàn)象；
另一支試管產(chǎn)生白色沉淀（出現(xiàn)白色渾濁）		Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
【實驗二】小李用玻璃棒蘸取“實驗一”后試管②中的溶液沾在pH試紙上，觀察試紙顏色變化并與標準比色卡對照，讀出溶液的pH．小李的記錄如下：
實驗現(xiàn)象結(jié)論
溶液沾在試紙上時，試紙緩慢地變色與標準比色卡對比，Na2CO3溶液pH=3
（3）小李因操作錯誤，得出“Na2CO3溶液pH=3”的錯誤結(jié)論．指出小李操作錯誤之處．
答：小李所取溶液為鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)后的溶液．
（4）指出小李記錄的“實驗現(xiàn)象”中不科學的地方．
答：試紙立即變色而非緩慢地變色．
（5）（KO2）能和二氧化碳或水發(fā)生化學反應(yīng)生成氧氣．超氧化鉀和水反應(yīng)的方程式是：4KO2+2H2O═4KOH+O2↑．小青同學將7.1g的超氧化鉀放入217.7g水中，充分反應(yīng)后．求反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下面是家庭中常用的洗滌劑及其pH，其中能使紫色石蕊變紅色的是（　　）
A．洗發(fā)精（pH=8）B．廁所清潔劑（pH=1）C．洗衣液（pH=10）D．廚房清潔劑（pH=13）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．某興趣小組利用如圖裝置，完成微粒運動實驗探究．下列現(xiàn)象，解釋或說法不正確的是（　�。�
A．無色酚酞試液變紅，說明微粒是不斷運動的
B．濃氨水變紅，說明微粒是不斷運動的
C．該實驗說明氨氣溶于水后溶液呈堿性
D．該實驗具有藥品用量小、環(huán)保等優(yōu)點

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．肼（N2H4），又稱聯(lián)氨，熔點1.4℃，沸點113.5℃；具有與氨相似的氣味，能很好地混溶于水，醇等溶劑中，有強烈的吸水性，形成水合肼（N2H4•H2O），有毒，能強烈侵蝕皮膚，對眼睛、肝臟有損害作用；堿性弱于氨水，能吸收空氣中的二氧化碳，貯存時用氮氣保護并密封；用途廣泛-可以把高壓鍋內(nèi)表面銹蝕后的氧化鐵還原為結(jié)構(gòu)緊密的四氧化三鐵保護層，減緩鍋爐銹蝕．肼與液氧接觸能自燃；燃燒放熱量大，且燃燒產(chǎn)物對環(huán)境無污染，是航天飛船常用的高能燃料．依據(jù)上述內(nèi)容，回答下列問題：
（1）肼需要密封保存的原因是有強烈的吸水性（只寫一點）．
（2）下列關(guān)于肼的判斷，不正確的是AC．
A．肼在常溫下為固態(tài)   B．肼的毒性很強
C．肼不能與鹽酸反應(yīng)  D．肼不能與氮氣反應(yīng)
（3）寫出肼自燃的化學方程式N2H4+O2=N2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．比較是認識事物的一種方法，如氫氧化鈉和氫氧化鈣，它們有共性，又有不同之處．
（1）從構(gòu)成上看：都含有相同的離子是OH-（用符號表示）
（2）從性質(zhì)上看：它們的溶液都呈堿性，都能使酚酞溶液顯紅色．
（3）從用途上看：既能消毒殺菌，又用于改良酸性土壤的是熟石灰或消石灰（填俗稱）
（4）實驗室可以用氫氧化鈣制取氫氧化鈉，化學方程式為Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．工業(yè)煙氣脫硫就是將煙氣中含有的二氧化硫除去．一種采用“雙堿法”脫硫的工業(yè)流程示意圖如圖：

（1）吸收塔中，用NaOH溶液吸收SO2，生成亞硫酸鈉和H2O．NaOH溶液噴成霧狀能充分吸收SO2的原因是增大吸收面積．
（2）沉淀室中，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為Na2SO3+Ca（OH）2═CaSO3↓+2NaOH．
（3）氧化室中，化學反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)．
（4）上述流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是NaOH，有利于節(jié)約成本．

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