12.下列物質(zhì)或其主要成份屬于氧化物的是(  )
A.生石灰B.金剛石C.高錳酸鉀D.銅綠

分析 本題考查氧化物的識別,根據(jù)氧化物的概念可知氧化物只有兩種元素,且必須有氧元素.

解答 解:A、生石灰是氧化鈣的俗稱,氧化鈣中有兩種元素,有氧元素,屬于氧化物,故A對;
B、金剛石中只有一種元素,屬于單質(zhì),故B錯;
C、高錳酸鉀中有三種元素,也含氧元素,但不屬于氧化物,屬于鹽,故C正確;
D、銅綠中有四種元素,不屬于氧化物,故D錯.
故選A

點評 本題較簡單,主要從概念上來抓住判斷的關(guān)鍵點,兩個關(guān)鍵點缺一不可,要同時具備.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列各項歸納有科學性錯誤的是( 。
A.結(jié)構(gòu)決定性質(zhì):活性炭具有疏松多空結(jié)構(gòu),所以具有吸附性
B.性質(zhì)決定用途:鋁的化學性質(zhì)比鐵的穩(wěn)定,所以常在鐵制品表面涂鋁粉防生銹
C.構(gòu)成物質(zhì)的微粒:氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成,所以氯化鈉晶體中不存在氯化鈉分子
D.物質(zhì)的鑒別:可以用水區(qū)分硝酸銨和生石灰

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.過氧化鈉(Na2O2)可用作呼吸面具的供氧劑,實驗室有一瓶放置較長時間的過氧化鈉樣品,某研究小組對其成分和性質(zhì)進行了如下探究.
【查閱資料】1過氧化鈉能與空氣中的水和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣.
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
【提出問題】過氧化鈉是否變質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】假設(shè)1:過氧化鈉未變質(zhì);
假設(shè)2:過氧化鈉部分變質(zhì);
假設(shè)3:過氧化鈉全部變質(zhì).
【實驗探究】
序號實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取部分固體于試管中,加人足量的水,在試管口播人帶火星的木條;固體完全溶解,
木條復(fù)然
假設(shè)3不成立
取少量①中溶液于試管中,滴加足量的稀鹽酸,振蕩.有氣泡生成假設(shè)2成立
【提出新問題】部分變質(zhì)的過氧化鈉中是否含有氫氧化鈉?
【實驗探究】實驗③:取少量①中溶液于試管中,加人足量的氯化鈣溶液,有白色沉淀生成,靜置,向上層清液中滴加2滴無色酚酞試液,溶液變紅.
【定性分析】(1)由實驗③可以確定①中溶液含有的溶質(zhì)是Na2CO3、NaOH(填化學式);
(2)小明認為,由上述實驗無法確定原固體樣品中是否含有氫氧化鈉,理由是過氧化鈉和水反應(yīng)也能生成氫氧化鈉,不能說明原來是否存在.
【定量研究】稱取6.04g的過氧化鈉樣品于錐形瓶中,加入足量的蒸餾水,共收集到氣體032g,再向上述錐形瓶中加入足量的澄清石灰水,充分反應(yīng)后,經(jīng)過沉淀、過濾、干燥等,得到固體1.00g.
(1)寫出加入澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(2)4.62g上述樣品中,含有氫氧化鈉多少克?(寫出計算過程).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.小李在化學實驗技能考察中,完成“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液,并測碳酸鈉溶液的pH”實驗.
【實驗一】小李取待測液甲、乙分別放置在試管①和②,再往兩支試管中滴入稀鹽酸,觀察實驗現(xiàn)象.根據(jù)現(xiàn)象推知,乙為碳酸鈉溶液.
(1)實驗中,小李應(yīng)觀察到試管②的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,該試管中反應(yīng)的化學方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(2)老師指出:除鹽酸外,還可使用其它試劑鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉溶液.請你選擇一種不屬于酸的試劑,并將鑒別實驗中的預(yù)期現(xiàn)象以及化學方程式填入下表.
選擇的試劑預(yù)期現(xiàn)象反應(yīng)的化學方程式
Ca(OH)2溶液一支試管無明顯現(xiàn)象;
另一支試管產(chǎn)生白色沉淀(出現(xiàn)白色渾濁)
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
【實驗二】小李用玻璃棒蘸取“實驗一”后試管②中的溶液沾在pH試紙上,觀察試紙顏色變化并與標準比色卡對照,讀出溶液的pH.小李的記錄如下:
實驗現(xiàn)象結(jié)論
溶液沾在試紙上時,試紙緩慢地變色與標準比色卡對比,Na2CO3溶液pH=3
(3)小李因操作錯誤,得出“Na2CO3溶液pH=3”的錯誤結(jié)論.指出小李操作錯誤之處.
答:小李所取溶液為鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)后的溶液.
(4)指出小李記錄的“實驗現(xiàn)象”中不科學的地方.
答:試紙立即變色而非緩慢地變色.
(5)(KO2)能和二氧化碳或水發(fā)生化學反應(yīng)生成氧氣.超氧化鉀和水反應(yīng)的方程式是:4KO2+2H2O═4KOH+O2↑.小青同學將7.1g的超氧化鉀放入217.7g水中,充分反應(yīng)后.求反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下面是家庭中常用的洗滌劑及其pH,其中能使紫色石蕊變紅色的是(  )
A.洗發(fā)精(pH=8)B.廁所清潔劑(pH=1)C.洗衣液(pH=10)D.廚房清潔劑(pH=13)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.某興趣小組利用如圖裝置,完成微粒運動實驗探究.下列現(xiàn)象,解釋或說法不正確的是( 。
A.無色酚酞試液變紅,說明微粒是不斷運動的
B.濃氨水變紅,說明微粒是不斷運動的
C.該實驗說明氨氣溶于水后溶液呈堿性
D.該實驗具有藥品用量小、環(huán)保等優(yōu)點

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.肼(N2H4),又稱聯(lián)氨,熔點1.4℃,沸點113.5℃;具有與氨相似的氣味,能很好地混溶于水,醇等溶劑中,有強烈的吸水性,形成水合肼(N2H4•H2O),有毒,能強烈侵蝕皮膚,對眼睛、肝臟有損害作用;堿性弱于氨水,能吸收空氣中的二氧化碳,貯存時用氮氣保護并密封;用途廣泛-可以把高壓鍋內(nèi)表面銹蝕后的氧化鐵還原為結(jié)構(gòu)緊密的四氧化三鐵保護層,減緩鍋爐銹蝕.肼與液氧接觸能自燃;燃燒放熱量大,且燃燒產(chǎn)物對環(huán)境無污染,是航天飛船常用的高能燃料.依據(jù)上述內(nèi)容,回答下列問題:
(1)肼需要密封保存的原因是有強烈的吸水性(只寫一點).
(2)下列關(guān)于肼的判斷,不正確的是AC.
A.肼在常溫下為固態(tài)   B.肼的毒性很強
C.肼不能與鹽酸反應(yīng)  D.肼不能與氮氣反應(yīng)
(3)寫出肼自燃的化學方程式N2H4+O2=N2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.比較是認識事物的一種方法,如氫氧化鈉和氫氧化鈣,它們有共性,又有不同之處.
(1)從構(gòu)成上看:都含有相同的離子是OH-(用符號表示)
(2)從性質(zhì)上看:它們的溶液都呈堿性,都能使酚酞溶液顯紅色.
(3)從用途上看:既能消毒殺菌,又用于改良酸性土壤的是熟石灰或消石灰(填俗稱)
(4)實驗室可以用氫氧化鈣制取氫氧化鈉,化學方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.工業(yè)煙氣脫硫就是將煙氣中含有的二氧化硫除去.一種采用“雙堿法”脫硫的工業(yè)流程示意圖如圖:

(1)吸收塔中,用NaOH溶液吸收SO2,生成亞硫酸鈉和H2O.NaOH溶液噴成霧狀能充分吸收SO2的原因是增大吸收面積.
(2)沉淀室中,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為Na2SO3+Ca(OH)2═CaSO3↓+2NaOH.
(3)氧化室中,化學反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng).
(4)上述流程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是NaOH,有利于節(jié)約成本.

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