14.實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題.

(1)指出下列儀器的名稱:A:試管B:長頸漏斗.
(2)若實驗室用上述儀器來制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的ABCE(填儀器字母)進行組裝,發(fā)生的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,檢驗收集到的氣體是氧氣的方法是用帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復燃,證明是氧氣.
(3)實驗室常用大理石或石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳氣體,制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣.為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體,若要收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體,請按照氣流從左到右的方向,用儀器接口字母表示連接順序.發(fā)生裝置端口→c→d→a→b→F.
(4)在實驗室中制取氫氣,選擇的發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同,收集方法可采用向下(填“向上”或“向下”)排空氣法.若用如圖J所示裝置采用“排空氣法”收集氫氣,請在圖中將導管補畫完整.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.若要組裝一套氧氣的發(fā)生,因為沒有酒精燈,所以選擇用過氧化氫和二氧化錳制氧氣,不需要加熱的儀器;因此可以選用ABCE;過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,配平即可;
(3)根據(jù)實驗室中制取二氧化碳的藥品以及利用該裝置凈化氣體時,導氣管要長進短出,除水干燥放在最后一步;
(4)根據(jù)氫氣的密度小,所以導氣管應該是短的導氣管進長的導氣管出進行解答.

解答 解:(1)A是試管,B是長頸漏斗;故填:試管;長頸漏斗;
(2)若要組裝一套氧氣的發(fā)生和收集裝置,因為沒有酒精燈,所以選擇用過氧化氫和二氧化錳制氧氣,不需要加熱的儀器;因此可以選用ABCE;過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,配平即可,方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;由于氧氣支持燃燒,所以可以用帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復燃,證明是氧氣;故填:ABCE;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;用帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復燃,證明是氧氣;
(3)在實驗室中,常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應來制取二氧化碳;稀鹽酸具有揮發(fā)性,因此制得的二氧化碳氣體中會含有氯化氫氣體和水蒸氣,利用飽和的碳酸氫鈉溶液可除去氯化氫氣體,濃硫酸具有吸水性,可吸收水蒸氣,對氣體進行干燥.利用該裝置凈化氣體時,導氣管要長進短出,除水干燥放在最后一步;故填:大理石或石灰石與稀鹽酸;c;d;a;b;
(4)氫氣的密度小,收集方法可采用向下排空氣法.所以導氣管應該是短的導氣管進長的導氣管出.故填:向下;

點評 本考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.分類是學習和研究化學物質(zhì)常用的一種方法.按要求從氧化鎂、二氧化碳、氫氣、氧氣、硫酸銅、氫氧化銅、硫酸中選擇合適的物質(zhì),將其化學式填寫在下列橫線上.
(1)一種非金屬氧化物CO2;  (2)一種難溶性的堿Cu(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列各選項中,實驗操作不能達到相應實驗目的是( 。
實驗目的實驗操作
A驗證氧氣支持燃燒把帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中
B區(qū)分水和5%過氧化氫溶液向分別盛等體積水和5%過氧化氫溶液的二支試管投入少量二氧化錳固體
C探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應向稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應后所得的溶液中滴加硝酸鋇溶液
D探究人體吸入空氣與呼出氣體中二氧化碳含量的不同常溫下,同時分別向同體積的盛有空氣樣品和呼出氣體樣品的集氣瓶中滴加相同滴數(shù)的飽和澄清石灰水,振蕩
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.碲(Te)被譽為“現(xiàn)代工業(yè)、國防與尖端技術的維生
素,創(chuàng)造人間奇跡的橋梁”.實驗室模擬提取碲的一個實驗是:取某含碲溶液于燒瓶中,加入適量NaC1,加熱到一定溫度,持續(xù)通入SO2,待反應一定時間,過濾得到粗碲.
(1)反應的總化學方程式為:TeOSO4+2SO2+3X$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Te↓+3H2SO4則X為H2O(填化學式).
(2)為探究獲得較高粗碲沉淀率的反應條件,某研究小組在控制NaC1濃度和SO2流量不變的條件下,進行下述對比試驗,數(shù)據(jù)如表:
實驗溫度/℃反應時間/h粗碲沉淀率/%
a653.065.0
b803.098.9
c802.098.9
d902.097.0
①實驗a和b 的目的是比較相同時間,不同的反應溫度對粗碲沉淀率的影響.
②在上述四組實驗中,最佳的反應條件是80℃和2.0h.
③為了提升設備利用效率和節(jié)約能源,可進一步優(yōu)化反應條件測定粗碲沉淀率.若再設計對比實驗,選擇的反應條件還可以是A(填選項).
A.95℃,2.0h        B.80℃,2.5h    C.70℃,2.0h         D.80℃,1.2h.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.向盛有10mL稀鹽酸(滴有少量紫色石蕊試劑)的燒杯中加入氫氧化鈉溶液,用pH計(測pH的儀器)測溶液的pH,所得數(shù)據(jù)如表.請分析并回答下列問題:
加入NaOH溶液的體積/mL02468101214
燒杯中溶液的pH1.11.21.41.62.07.011.012.2
(1)當加入氫氧化鈉溶液的體積為13mL時,溶液顯藍色.
(2)當燒杯中溶液的pH=1.4時,溶液中的溶質(zhì)有HCl、NaCl(用化學式表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.碳和碳的氧化物在生活、生產(chǎn)中用途廣泛.
(1)碳可以做燃料,在空氣中充分燃燒的化學方程式是C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(2)CO具有還原性,寫出其在工業(yè)上的一種具體用途冶煉金屬或冶金工業(yè)等.
(3)CO與CO2可以相互轉化.CO2在高溫下與C或碳反應生成CO.
(4)鑒別CO和CO2,可采用的一種方法是分別通入澄清的石灰水.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.請回答下列與水有關的問題.
(1)一壺水燒開了,壺蓋被頂開,這是因為水分子間隔變大;
(2)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時,將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是節(jié)約水資;
(3)生活中為了防止月餅變質(zhì),常在月餅的內(nèi)包裝袋中放入一小包防腐劑,它的主要成分是鐵粉,鐵粉的作用是吸收氧氣和水,防止食品受潮和變質(zhì);
(4)農(nóng)業(yè)上為了改良酸性土壤,需要在土壤中施加熟石灰(物質(zhì)的俗名)等堿性物質(zhì).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.化學用語是學習化學的重要工具,按要求用化學用語填空:
(1)2個硫酸根離子2SO42-;
(2)可用來改良酸性土壤的堿是Ca(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.鈉元素對人類生命和生活具有重要意義.
(1)在元素周期表中,鈉元素的信息如圖所示,鈉原子的相對原子質(zhì)量是22.99,原子序數(shù)是11.
(2)人體所需的鈉元素主要來源飲食中的氯化鈉,氯化鈉由離子構成;從海水中獲取粗鹽采取的方法是蒸發(fā)溶劑(填“冷卻”或“蒸發(fā)溶劑”).
(3)亞硝酸鈉(NaNO2)是一種常用的防腐劑,其中氮元素的化合價為+3.
(4)疊氮化鈉(NaN3)被廣泛應用于汽車安全氣囊,汽車經(jīng)撞擊后,30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解生成兩種單質(zhì),其中一種是空氣中含量最多的氣體,寫出反應的化學方程式2NaN3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$2Na+3N2↑.

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