【題目】1在氧氣、氮氣、氖氣、天然氣、二氧化碳、水蒸氣六種氣體中,選擇填空:

①使酥脆的餅干放置于空氣中變軟的是 ;②屬于稀有氣體的是 ;

③可供給呼吸和支持燃燒的是 ;④空氣中含量最多的氣體是 ;

⑤能使澄清石灰水變渾濁的是 ;⑥可作燃料的是 。

2下列分子的示意圖中,“●”表示氫原子,“○”表示氧原子,請回答下列問題:

①圖 填編號是由分子構成的是混合物;一個C分子是由 個原子構成;

A和D物質的化學性質 填“相同”或“不同” ,因為 。

【答案】1水蒸氣; 氖氣; 氧氣; 氮氣; 二氧化碳; 天然氣;

2B; 2; 不同;分子構成不同;

【解析】

試題分析:根據(jù)所學空氣知識可知,1①使酥脆的餅干放置于空氣中變軟的是 水蒸氣 ;②屬于稀有氣體的是氖氣③可供給呼吸和支持燃燒的是氧氣;④空氣中含量最多的氣體是氮氣;⑤能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳;⑥可作燃料的是天然氣;

2根據(jù)混合物是由多種物質組成的,故存在多種物質的分子,①圖B是由分子構成的是混合物;一個C分子是由2個原子構成;A和D物質是不同的物質,故他們的化學性質不同,原因是分子構成不同。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述中,不正確的是

A木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,倒入澄清石灰水變渾濁

B硫粉在氧氣中燃燒更旺,火焰呈明亮的藍紫色,生成有刺激性氣味的氣體,放出熱量

C紅磷在氧氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,產生大量的白煙,放出熱量

D鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵,放出熱量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題

1實驗儀器的名稱:① __________ ② ___________

2實驗室用高錳酸鉀制氧氣,反應的文字表達式為 ,應選用的發(fā)生裝置為 填字母序號,下同實驗時應在試管口放 ,其作用是 ; 收集裝置可選用E,依據(jù)是 如何證明氧氣已滿 。小明用G來排空氣收集氧氣,則氣體從 端進入c或d,保持氧氣化學性質的微粒是 。

3小紅同學在實驗室制取氧氣,采用了B裝置,她選用的實驗藥品是二氧化錳和 ,反應的文字表達式為 ,也可以用裝置C來制取氧氣,C裝置比B裝置的優(yōu)點是 。

4氨氣NH3的密度比空氣的小,極易溶于水,實驗室制取氨氣的反應原理是:

氫氧化鈣 + 氯化銨 氯化鈣+氨氣+水。

那么制取并收集氨氣應選用上面的 填字母序號

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象不能說明“分子總是在不斷運動著”的是

A.食鹽溶于水 B.金秋時節(jié)桂花飄香

C.濕衣服晾干 D.北方地區(qū)經常發(fā)生“沙塵暴”

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學物質具有多樣性。下列物質按單質、化合物、混合物順序排列正確的是( )

A.氧氣、四氧化三鐵、清新的空氣 B.水、二氧化硫、高錳酸鉀

C.氫氣、氧化銅、五氧化二磷 D.二氧化碳、氧化鎂、二氧化錳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應的文字或符號表達式,并按要求填空。

①木炭燃燒:

②鐵絲在氧氣中燃燒:

③酒精在空氣燃燒生成二氧化碳和水:

④過氧化氫溶液中加入二氧化錳立即產生大量氣泡:

以上反應中既屬于氧化反應又屬于化合反應的有填序號,下同 ,分解反應的有

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖是某空間站能量轉化系統(tǒng)局部示意圖,其中水電解系統(tǒng)及燃料電池系統(tǒng)中的溶液均采用氫氧化鉀溶液。下列有關說法錯誤的是

A.水電解系統(tǒng)的正極上得到的氣體能供給呼吸

B.水電解系統(tǒng)實現(xiàn)由電能到化學能的轉化,燃料電池系統(tǒng)實現(xiàn)由化學能到電能的轉化

C.水電解系統(tǒng)中的溶液采用氫氧化鉀溶液,是為了增強水的導電性

D.該能量轉化系統(tǒng)中的水可以循環(huán)使用,燃料電池系統(tǒng)產生的能量實際上來自于水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】.關于二氧化碳的自述中你認為不符合事實的是

A.我能使澄清的石灰水變渾濁 B.我承認溫室效應主要是我惹的禍

C.我能幫助綠色植物進行光合作用 D.不能與水發(fā)生反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)將10g A和足量的B混合加熱,A與B發(fā)生化學反應,10gA完全反應后生8gC和4gD,則參加反應的A與B的質量比是

A.11 B.21 C.41 D.51

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