在實驗室的下列做法中正確的是( )
A.為了節(jié)約藥品,用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶
B.為了獲得感性認識,可觸摸藥品或嘗藥品的味道
C.為了能看到標(biāo)簽,傾倒試液時,標(biāo)簽不能向著手心
D.為了安全,給試管里的液體加熱時,試管口不能朝著有人的方向
【考點】實驗操作注意事項的探究;液體藥品的取用;給試管里的液體加熱.
【專題】常見儀器及化學(xué)實驗基本操作.
【分析】A、運用剩余藥品的處理原則解答.
B、運用化學(xué)藥品多數(shù)有毒不能觸摸或品嘗解答
C、運用防止標(biāo)簽被腐蝕傾倒液體時標(biāo)簽一定要向著手心解答.
D、運用給試管中的液體加熱,試管口不能朝著有人的地方防止液體濺出傷人解答.
【解答】解:A、剩余藥品要放在指定的容器中不能放回原瓶,故A說法不正確.
B、化學(xué)藥品多數(shù)有毒不能觸摸或品嘗,故B說法不正確.
C、防止標(biāo)簽被腐蝕傾倒液體時標(biāo)簽一定要向著手心,故C說法不正確.
D、給試管中的液體加熱,試管口不能朝著有人的地方防止液體濺出傷人,故D說法正確.
故選D.
【點評】本題對實驗基本操作進行了考查,注意即掌握操作要領(lǐng)更要理解為何這樣操作即可真正掌握這類知識.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中,正確的是( )
A.碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
C.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氣體的制備是化學(xué)實驗基本技能之一,現(xiàn)用如下裝置進行化學(xué)實驗,試回答下列問題:
(1)實驗室利用加熱高錳酸鉀能制得氧氣,則發(fā)生裝置應(yīng)選用 (填字母);
(2)實驗室利用B裝置用大理石作原料制得的氣體是 ,要制取一瓶該氣體,所選裝置的連接順序是 (填序號);寫出化學(xué)方程式 。
(3)證明集氣瓶中充滿(2)中所制氣體的方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法.關(guān)于CO2與CO的不同點比較,下列有錯誤的是( )
A.構(gòu)成:一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子
B.性質(zhì):CO2能溶于水,生成碳酸;CO難溶于水,但能燃燒
C.用途:CO2可用于光合作用、滅火等;CO 可做氣體燃料,還可用于人工降雨
D.危害:CO2會造成溫室效應(yīng);CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖為初中化學(xué)常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.(只省略了部分生成物)若甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中只有一種是氧化物,其余是單質(zhì);X、Y、Z都是氧化物,W是紅色固體單質(zhì).則X的化學(xué)式為 ,Y與Z發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
固體酒精、液體酒精和酒精蒸汽都能燃燒,這些現(xiàn)象說明( )
A.分子始終做無規(guī)則的運動
B.分子之間存在間隙
C.分子之間存在引力和斥力
D.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
諾貝爾獎獲得者丁肇中的著名實驗中,曾用到我國研制的一種閃爍晶體材料BGO(化學(xué)式為Bi4Ge3O12),其中鉍(Bi)元素為+3價,則鍺(Ge)元素化合價為( 。
A.+1價 B.+2價 C.+3價 D.+4價
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氧氣是我們身邊常見的物質(zhì),以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是( )
A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
B.魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水
C.從空氣中分離氧氣的方法是利用氧氣的沸點比氮氣低
D.物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
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