16.某同學(xué)在實驗室配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液50g,其步驟為:
(一)計算,請你幫他計算一下,需要5g氫氧化鈉和45mL水.
(二)稱量和量取,你認(rèn)為該步需用到的計量儀器有托盤天平、量筒.
(三)溶解,在該步驟中,玻璃棒的作用是攪拌,加快溶解速率;除了該作用外,它還有很多用途.例如;在過濾操作中的作用是引流.

分析 (一)利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量;再根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量即可求得水的質(zhì)量.
(二)根據(jù)稱量和量取所需的儀器,進(jìn)行分析解答.
(三)根據(jù)溶解、過濾操作中玻璃棒的作用,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(一)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液50g,需氫氧化鈉的質(zhì)量=50g×10%=5g;溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,則所需水的質(zhì)量=50g-5g=45g(合45mL).
(二)稱量和量取,需用到的計量儀器分別是托盤天平、量筒.
(三)溶解,在該步驟中,玻璃棒的作用是攪拌,加快溶解速率.在過濾操作中玻璃棒的作用是引流.
故答案為:(一)5;45;(二)托盤天平、量筒;(三)攪拌,加快溶解速率;引流.

點評 本題難度不大,掌握配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù).
 實驗序號 過氧化氫溶液濃度/% 過氧化氫溶液質(zhì)量/g 溫度/℃ 二氧化錳用量/g 氧氣體積/mL 反應(yīng)所需時間/s
512200.212511
3012200.21252
301240/125148
301290/12582
(1)通過實驗①和②對比可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與過氧化氫濃度有關(guān);
(2)通過對比實驗③和④可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是溫度越高,反應(yīng)速率越快;
(3)由上述實驗可知,實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的最合適的條件是過氧化氫溶液濃度為5%,溫度為20℃,加入少量二氧化錳;
(4)該組同學(xué)利用下列儀器繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑”.實驗步驟和現(xiàn)象如圖:

①先準(zhǔn)備一支空試管和一支裝有一藥匙紅磚粉末的試管,然后分別向兩支試管中加入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液,再將兩支試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢,發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快.
②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)的固體過濾出來,洗滌、烘干、稱量.
③用稱量后的固體重復(fù)步驟①,觀察現(xiàn)象.
請回答:
步驟①中他們除用到了試管外,還必須用到上面列出的儀器中的def(填字母).步驟③的實驗?zāi)康氖菣z驗反應(yīng)后紅磚粉的化學(xué)性質(zhì)是否改變.實驗完畢后,該組同學(xué)認(rèn)為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,但老師認(rèn)為該實驗還缺少一個關(guān)鍵步驟,請指出來沒有稱量反應(yīng)前紅磚粉的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示的“錯誤操作”,與相對應(yīng)選項的“可能產(chǎn)生后果”不一致的是( 。
A.
          標(biāo)簽受損
B. 
     不會產(chǎn)生氧氣
C.
    燈內(nèi)酒精燃燒
D.
 量得的液體偏小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列說法正確的是( 。
A.高錳酸鉀中含有氧氣,加熱時就可以放出氧氣
B.從空氣中可分離得到氮氣和氧氣,屬于分解反應(yīng)
C.食物腐敗變質(zhì)屬于緩慢氧化
D.沒有二氧化錳作為催化劑,過氧化氫溶液就不會產(chǎn)生氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.1909年化學(xué)家哈伯在實驗室首次合成了氨.2007年化學(xué)家格哈德•埃特爾在哈伯研究所證實了氫氣與氮氣在固體催化劑表面合成氨的反應(yīng)過程,獲得諾貝爾化學(xué)獎.
(1)將氫氣和氮氣在高溫、高壓和催化劑的條件下合成氨(NH3).反應(yīng)的化學(xué)方程式N2+3H2$\frac{\underline{\;\;\;\;\;催化劑\;\;\;\;\;}}{高溫、高壓}$2NH3
(2)表面化學(xué)對于化學(xué)工業(yè)很重要,它可以幫助我們了解不同的過程.在潮濕的空氣里,鐵表面吸附了一層薄薄的水膜,同時由于空氣中O2的溶解,水膜呈中性.若空氣中CO2溶解,水膜呈酸性,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+H2O═H2CO3在汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置,可使尾氣中的CO和NO在催化劑表面發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生兩種空氣組成的氣體,寫出該反應(yīng)CO+NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.人的生存離不開空氣.如圖為空氣成分示意圖,其中R指的是( 。
A.氮氣B.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.如圖表示封閉在某容器中的少量液態(tài)水的微觀示意圖(該容器的活塞可以左右移動).煮沸后,液態(tài)水變成水蒸氣.在這一過程中,發(fā)生的變化是( 。
A.
         水分子本身變大
B.
     水分子之間的間隔變大
C.
      水分子的數(shù)目增多
D.
 水分子受熱都跑到容器的一端

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.取用固體藥品一般用藥匙或紙槽,塊狀藥品用鑷子夾。趯嶒炛袘(yīng)注意節(jié)約藥品,如果沒有說明用量,一般按最少量取用;液體通常取1-2mL,固體只需蓋滿試管底部即可.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,如圖是元素周期表中的一格,下面從該圖獲取的信息中,正確的是(  )
A.該元素屬于非金屬元素
B.該元素原子的原子核外有24個電子
C.該元素原子的相對原子質(zhì)量是52.00g
D.該元素的原子序數(shù)為52

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同步練習(xí)冊答案