某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)物質(zhì)燃燒知識(shí)進(jìn)行了整理的探究．請(qǐng)你一起參與！
（1）木炭燃燒的實(shí)驗(yàn)：
①木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
 發(fā)出白光；完全燃燒的化學(xué)方程式是
 
；
②檢驗(yàn)集氣瓶中木炭燃燒產(chǎn)物的方法是
 
反應(yīng)結(jié)束后，向瓶中加入澄清石灰水，石灰水變渾濁，說明是二氧化碳．
（2）對(duì)燃燒是否產(chǎn)生火焰的探究：
【發(fā)現(xiàn)問題】木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰，而氫氣、蠟燭、酒精等在空氣或氧氣中燃燒都產(chǎn)生火焰．那么，物質(zhì)燃燒是否產(chǎn)生火焰與什么因素有關(guān)呢？
【提出問題】a．與氧氣的濃度有關(guān)  b．與可燃物的狀態(tài)有關(guān) c．與燃燒達(dá)到的溫度和可燃物的沸點(diǎn)有相對(duì)大小有關(guān)
【資料整理】小組同學(xué)查閱資料并歸納整理，如下表：
物質(zhì)名稱物質(zhì)狀態(tài)沸點(diǎn)（℃）燃燒達(dá)到溫度（℃）是否產(chǎn)生火焰
氫氣氣-259約2750是
一氧化碳氣約-190約2500是
木炭固約4827約1200否
石蠟固約300約600是
鈉固約883約1400是
鐵固約2750約1800否
【得出結(jié)論】①通過木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰，可以得出假設(shè)a
 
 不合理（填“合理”或“不合理”）；
②分析表中數(shù)據(jù)，可以得出有關(guān)假設(shè)b的結(jié)論是
 
 氣態(tài)物質(zhì)燃燒都產(chǎn)生火焰；有些固態(tài)物物質(zhì)燃燒不產(chǎn)生火焰③分析表中數(shù)據(jù)，可以是出有關(guān)假設(shè)c的結(jié)論是
 
；
【驗(yàn)證結(jié)論】請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證石蠟蒸氣燃燒能產(chǎn)生火焰．（用簡(jiǎn)要語言敘述．提供儀器；蠟燭、火柴、注射器、玻璃管）
 
．
考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)變化的條件和影響物質(zhì)變化的因素,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,氧氣的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：科學(xué)探究
分析：實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象來回答，利用反應(yīng)物與生成物書寫化學(xué)反應(yīng)方程式，根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來檢驗(yàn)二氧化碳；根據(jù)假設(shè)來分析歸納整理的表格中的數(shù)據(jù)，利用數(shù)據(jù)來說明假設(shè)是否合理，并利用給出的儀器設(shè)計(jì)燃燒實(shí)驗(yàn)來觀察火焰．
解答：解：（1）①由實(shí)驗(yàn)中的觀察可知，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為劇烈燃燒，發(fā)出白光，該反應(yīng)是碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，故答案為：發(fā)出白光；C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2； 
②因二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，則可在反應(yīng)結(jié)束后，向瓶中加入澄清石灰水，石灰水變渾濁，說明是二氧化碳，故答案為：反應(yīng)結(jié)束后，向瓶中加入澄清石灰水，石灰水變渾濁，說明是二氧化碳．
（2）【得出結(jié)論】①根據(jù)表格中的是否產(chǎn)生火焰可知，木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰，則假設(shè)與氧氣的濃度有關(guān)是不合理的，故答案為：不合理；
 ②根據(jù)表格中的物質(zhì)的狀態(tài)及是否產(chǎn)生火焰可知，氣體物質(zhì)燃燒都有火焰，而固體物質(zhì)有的有火焰，故答案為：氣態(tài)物質(zhì)燃燒都產(chǎn)生火焰；有些固態(tài)物質(zhì)燃燒不產(chǎn)生火焰；
 ③根據(jù)表格中物質(zhì)的沸點(diǎn)及燃燒達(dá)到的溫度可知，當(dāng)溫度高于沸點(diǎn)時(shí)都有火焰，故答案為：燃燒達(dá)到溫度高于沸點(diǎn)，產(chǎn)生火焰；燃燒達(dá)到溫度低于沸點(diǎn)，不產(chǎn)生火焰；
【驗(yàn)證結(jié)論】根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)用品，要證明蒸氣燃燒的火焰，需要利用注射器來吸收蠟燭燃燒水內(nèi)焰的蒸氣，在外焰點(diǎn)燃蠟燭蒸氣，故答案為：點(diǎn)燃蠟燭，將蠟燭焰心的石蠟蒸氣吸入注射器，立即將注射器對(duì)準(zhǔn)蠟燭外焰推出：可看到石蠟蒸氣燃燒的火焰，說明石蠟蒸氣燃燒能產(chǎn)生火焰．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象及產(chǎn)生火焰的因素探究，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)利用表格中的數(shù)據(jù)來分析解答，較好的訓(xùn)練了學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究、歸納整合及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵在下列哪些情況下容易生銹（　�。�
A、干燥空氣中
B、潮濕空氣中
C、部分浸入食鹽水
D、浸沒于植物油中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在溶解過程中發(fā)生了兩種變化，一種是
 
，這一過程
 
，另一種是
 
作用，生成
 
，這一過程
 
，有的溶質(zhì)溶解時(shí)，擴(kuò)散過程
 
小于水合過程
 
，表現(xiàn)為溶液的溫度
 
，反之則溶液的溫度
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置，回答下列問題．
（1）導(dǎo)線B處連接電源的是
 
極，實(shí)驗(yàn)中，可以觀察到兩電極上都有
 
冒出．
（2）試管C中收集的氣體是
 
，檢驗(yàn)方法是
 
發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
，發(fā)生反應(yīng)的基本類型是
 
．
（3）試管D收集的氣體是
 
，檢驗(yàn)方法是
 
，若試管C中氣體的體積為6mL，則試管D的氣體體積約為
 
mL．
（4）電解過程中，減少的微粒是
 
（填名稱，下同），不發(fā)生變化的微粒是
 
，新生成的微粒是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的研究中，有下列儀器可供選用（鐵架臺(tái)、導(dǎo)管、橡皮塞等已省略）

（1）寫出下列編號(hào)儀器的名稱：①
 
； ②
 
； ③
 
．
（2）在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，你選用的藥品是
 
（填寫物質(zhì)的化學(xué)式），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）根據(jù)你選用的藥品，設(shè)計(jì)一套制取氧氣的發(fā)生裝置，你選擇的儀器是（填編號(hào)）
 
．
（4）檢查你所設(shè)計(jì)的裝置氣密性的方法是
 
．
（5）收集一瓶較純凈的氧氣，比較好的方法是用
 
．
（6）你設(shè)計(jì)的裝置能否用于實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳?xì)怏w（填“能”或“不能”）？
 
．
（7）若要較好地控制產(chǎn)生氧氣量的速率，節(jié)約反應(yīng)藥品，你對(duì)自己所設(shè)計(jì)的裝置的評(píng)價(jià)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

電解水的實(shí)驗(yàn)中，正極產(chǎn)生
 
氣體，檢驗(yàn)的方法是
 
，負(fù)極上產(chǎn)生的是
 
氣體，檢驗(yàn)的方法是
 
，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、氧氣可供缺氧環(huán)境中的工人呼吸
B、潔凈的空氣是純凈物
C、氧氣越多越好
D、空氣中的氧氣按質(zhì)量計(jì)算是21%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

常見的五位氣體CO、H2、CH4、O2、CO2，試根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，推斷出A、B、C、D、E代表上述氣體中哪一種（寫化學(xué)式）：

A：
 
    B：
 
      C：
 
  D：
 
 E：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于天然氣水合物主要成分的是（　　）
A、酒精B、干冰C、甲烷D、乙炔

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同步練習(xí)冊(cè)答案