下列有關說法正確的是（　�。�
A、氧氣可供缺氧環(huán)境中的工人呼吸
B、潔凈的空氣是純凈物
C、氧氣越多越好
D、空氣中的氧氣按質量計算是21%
考點：氧氣的用途,空氣的成分及各成分的體積分數(shù),純凈物和混合物的判別
專題：空氣與水
分析：A、氧氣能夠供給呼吸；
B、潔凈的空氣中含有氧氣、氮氣等物質是混合物；
C、氧氣并不是越多越好；
D、空氣中的氧氣按體積計算是21%．
解答：解：A、氧氣能夠供給呼吸，故說法正確；
B、潔凈的空氣中含有氧氣、氮氣等物質是混合物，故說法錯誤；
C、氧氣并不是越多越好，故說法錯誤；
D、空氣中的氧氣按體積計算是21%，故說法錯誤．
故選A．
點評：題目較為簡單，容易做好．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列圖象，橫坐標x表示鎂、鐵的質量，縱坐標y表示生成氫氣的質量，能代表等等質量鎂、鐵分別與足量的鹽酸反應的圖象是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列操作能降低水硬度的是（　�。�
A、靜置B、煮沸C、過濾D、蒸餾

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學習小組的同學對物質燃燒知識進行了整理的探究．請你一起參與！
（1）木炭燃燒的實驗：
①木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
 發(fā)出白光；完全燃燒的化學方程式是
 
；
②檢驗集氣瓶中木炭燃燒產物的方法是
 
反應結束后，向瓶中加入澄清石灰水，石灰水變渾濁，說明是二氧化碳．
（2）對燃燒是否產生火焰的探究：
【發(fā)現(xiàn)問題】木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產生火焰，而氫氣、蠟燭、酒精等在空氣或氧氣中燃燒都產生火焰．那么，物質燃燒是否產生火焰與什么因素有關呢？
【提出問題】a．與氧氣的濃度有關  b．與可燃物的狀態(tài)有關 c．與燃燒達到的溫度和可燃物的沸點有相對大小有關
【資料整理】小組同學查閱資料并歸納整理，如下表：
物質名稱物質狀態(tài)沸點（℃）燃燒達到溫度（℃）是否產生火焰
氫氣氣-259約2750是
一氧化碳氣約-190約2500是
木炭固約4827約1200否
石蠟固約300約600是
鈉固約883約1400是
鐵固約2750約1800否
【得出結論】①通過木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產生火焰，可以得出假設a
 
 不合理（填“合理”或“不合理”）；
②分析表中數(shù)據(jù)，可以得出有關假設b的結論是
 
 氣態(tài)物質燃燒都產生火焰；有些固態(tài)物物質燃燒不產生火焰③分析表中數(shù)據(jù)，可以是出有關假設c的結論是
 
；
【驗證結論】請你設計實驗驗證石蠟蒸氣燃燒能產生火焰．（用簡要語言敘述．提供儀器；蠟燭、火柴、注射器、玻璃管）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任．
（1）下列“水”屬于純凈物的是
 
（填序號）
A．蒸餾水         B．河水          C．自來水
（2）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是
 
．該實驗說明水是由
 
組成的．
（3）云南水資源豐富，但分別不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用
 
檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用
 
的方法降低水的硬度；某同學自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　　）
A、氮氣用于生產化肥以及做低溫致冷劑等
B、工業(yè)廢氣的排放，汽車尾氣的排放都會使空氣受到污染
C、大規(guī)模地進行植樹造林，是防止空氣污染的重要措施
D、按質量計算，空氣含氮氣78%，氧氣21%

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國古代四大發(fā)明有：指南針、印刷術、
 
、
 
，后兩種工藝是我國古代人民在化學方面所作的重大貢獻．

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科目：初中化學 來源： 題型：

正確的操作能保證實驗順利進行．請?zhí)顚懴铝杏嘘P實驗操作中的空格：
（1）用酒精燈給物質加熱時，要用酒精燈火焰的
 
；
（2）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底應預先
 
；因為
 
．
鐵絲底部系一根火柴的原因是
 
．
（3）用量筒量取液體度數(shù)時，視線應
 
．
（4）取用固體藥品一般用
 
，有些塊狀的藥品可以用
 
夾�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列兩個反應的化學方程式并注明反應類型．
（1）鐵和硫酸銅溶液反應
 
、
 
；
（2）氯酸鉀和二氧化錳共熱制備氧氣
 
、
 
．

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