【題目】某化學(xué)興趣小組,為驗證Ag、Zn、Cu三種金屬的活動性順序,設(shè)計如圖所示的實驗操作.下列組合能達到實驗?zāi)康氖牵?/span> )
A.①③
B.②④
C.④⑤
D.①②
【答案】D
【解析】解:A、①中鋅能與硫酸銅反應(yīng),說明鋅的金屬活動性比銅強,即Zn>Cu;③中銅不能與硫酸鋅溶液反應(yīng),說明銅的金屬活動性比鋅弱,即Zn>Cu;該組合無法得出Ag、Cu兩種金屬的活動性順序,故選項錯誤. B、②中銅能與硝酸銀溶液反應(yīng),說明銅的金屬活動性比銀強,即Cu>Ag;④中鐵能與稀鹽酸反應(yīng),說明鋅的金屬活動性比氫強,即Zn>H;該組合無法得出Zn、Cu兩種金屬的活動性順序,故選項錯誤.
C、④中鋅能與稀鹽酸反應(yīng),說明鐵的金屬活動性比氫強,即Zn>H;⑤中銀不能與稀鹽酸反應(yīng),說明銀的金屬活動性比氫弱,即H>銀;該組合無法得出Zn、Cu兩種金屬的活動性順序,故選項錯誤.
D、②中銅能與硝酸銀溶液反應(yīng),說明銅的金屬活動性比銀強,即Cu>Ag;③中銅不能與硫酸鋅溶液反應(yīng),說明銅的金屬活動性比鋅弱,即Zn>Cu;該組合能得出Ag、Zn、Cu三種金屬的活動性順序為Zn>Cu>Ag,故選項正確.
故選D.
在金屬活動性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來;可根據(jù)“反應(yīng)則活潑,不反應(yīng)則不活潑”進行分析判斷,通過分析方案所能得到的結(jié)論,確定是否能得出Ag、Zn、Cu三種金屬的活動性順序,判斷可以達到實驗?zāi)康慕M合.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A,B、C、D、E為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、C為金屬單質(zhì),E為非金屬單質(zhì),如圖所示是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,請回答:
(1)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是;
(2)C的化學(xué)式為;
(3)寫出物質(zhì)E和B在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(4)如圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無色氣體E的原因是 .
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【題目】圖示“錯誤操作”與圖下面“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是( )
A. 標簽受損
B. 受熱儀器破裂
C. 溶液蒸不干
D. 讀數(shù)不正確
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【題目】如圖表示氯化鈉、硝酸鉀、硫酸鎂三種物質(zhì)的溶解度曲線.請回答:
(1)t1℃時,飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的兩種物質(zhì)是 .
(2)t2℃時,將40g硝酸鉀放入60g水中,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為g.
(3)t3℃時,溶解度最大的是 .
(4)t4℃時,其它條件不變,把硫酸鎂飽和溶液升溫到t5℃,觀察到的現(xiàn)象是 .
(5)氯化鈉溶液中含有少量硝酸鉀雜質(zhì),提純的方法是(填“蒸發(fā)溶劑”或“冷卻熱飽和溶液”).
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【題目】向裝有50g稀硫酸的小燒杯中,不斷慢慢滴加10%的Ba(OH)2溶液至過量.小燒杯中有關(guān)量的變化情況見下圖.其中肯定不正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】中國夢、小康夢。我縣新農(nóng)村建設(shè)如火如荼,許多的村莊道路兩側(cè)安裝了太陽能路燈,太陽能路燈的透明塑料燈罩屬于
A.有機合成高分子材料 B.天然材料 C.金屬材料 D.復(fù)合材料
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【題目】下列說法中,正確的是( )
A.鹽溶液都呈中性
B.有揮發(fā)性的藥品都需要密封保存
C.溫度達到著火點的可燃物都一定燃燒
D.有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)都是置換反應(yīng)
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【題目】“家庭小實驗”是指利用家庭生活用品進行化學(xué)實驗。用家庭注射器能代替化學(xué)實驗室中的儀器是( )
A. 量筒 B. 蒸發(fā)皿 C. 燃燒匙
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【題目】C-12和C-14是碳元素的兩種不同的原子,二者的不同點有
①原子中的電子數(shù); ②原子核內(nèi)的中子數(shù);③原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù);④原子的質(zhì)量
A. ①② B. ③④ C. ①③ D.②④
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