按照要求用化學(xué)用語(yǔ)表示或說(shuō)出符號(hào)的意義。

（1）鎂元素__________________________________；

（2）鈉離子__________________________________；

（3）3Hg__________________________________；

（4）H2__________________________________；（只寫微觀意義）

（5） Ne____。 （只寫和O相比, O不具備的意義）

（6）標(biāo)出H2O2中氧元素的化合價(jià)__________________________________；

（7）寫出數(shù)字2的含義。

①CO2__________________________________；

②Mg2+__________________________________；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省泰安市新泰市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：推斷題

A~F均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如下圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，涉及反應(yīng)為初中常見反應(yīng))，其中 A 俗名為生石灰，C為常見的溶劑，C 與 E 元素組成相同。請(qǐng)回答下列問題:

(1)F 的化學(xué)式為______。

(2)B 在農(nóng)業(yè)上的用途是______(寫一種)。

(3)轉(zhuǎn)化中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是______ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題。

（1）如圖1所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀____（填字母）。其中A中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為_____。C中可沿到的現(xiàn)象是鐵釘表面出現(xiàn)紅色固體，溶液顏色由藍(lán)色變成_____。

（2）如圖2所示，某小組同學(xué)用這兩套裝置測(cè)空氣中氧氣含量，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案測(cè)定結(jié)果不同，大家經(jīng)過(guò)論后一直認(rèn)為方案_____（選填“一”或“二”）測(cè)定結(jié)果比較準(zhǔn)確，若方案一測(cè)出結(jié)果偏小，則可能的原因是_____（填序號(hào)）

A 紅磷過(guò)量

B 止水夾沒有夾緊

C 燃燒匙伸入太慢

D 未冷卻至室溫就打開止水夾

E 裝置氣密性不好

F 未事先在集氣瓶?jī)?nèi)裝少量水

（3）如圖3所示，過(guò)濾操作還缺少的一種儀器是_____；若過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，可能的原因是_____（填序號(hào)）。

①濾紙與漏斗之間有氣泡 ②液面 低于濾紙邊緣 ③漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁 ④濾紙破損 ⑤儀器不干凈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列不屬于氧氣用途的是（　　）

A.用作燃料 B.用于急救 C.用于煉鋼 D.用于氣割

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省西安市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖完成下列問題:

（1）指出電源的正、負(fù)極,左邊為_____________________________；事先往水里加少量硫酸,目的是為了______________________________；

（2）右試管中產(chǎn)生的是_____________________________；檢驗(yàn)該氣體所用物質(zhì)是_____________________________；由以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出結(jié)論: 說(shuō)明水是由____________________________ 組成的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省西安市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

正確使用和理解化學(xué)用語(yǔ)是重要的科學(xué)素養(yǎng)。下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A.CO2、SO2中均含氧分子

B. 中“+2”表示鎂元素的化合價(jià)

C.A13+、 Mg2+、 S2-離子核外電子數(shù)相等

D.2O2中前一個(gè)“2”表示兩個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省西安市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是 （ ）

A.用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈

B.試管清洗完后倒置在試管架上

C.與滴瓶配套的膠頭滴管使用完畢,清洗后放回原瓶

D.酒精灑在桌面失火,迅速用水撲滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年安徽省20校中考一模聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：流程題

高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型多功能水處理劑，下圖為制取高鐵酸鉀的工藝流程，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____。

（2）操作1的名稱是_____，高鐵酸鉀（K2FeO4）中Fe的化合價(jià)為_____。

（3）固體A中含有的物質(zhì)是_____，寫出溶液A中K2SO4的一種用途_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省合肥市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小張同學(xué)對(duì)蠟燭火焰的焰心進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一：如圖A，點(diǎn)燃蠟燭，將一根小木條橫放入火焰中，約1s后取出，根據(jù)現(xiàn)象說(shuō)明：_____。

實(shí)驗(yàn)二：如圖B，向焰心斜插入一根細(xì)玻璃管，在玻璃管上口點(diǎn)燃，產(chǎn)生火焰，這說(shuō)明焰心處的物質(zhì)的性質(zhì)是_____（寫一點(diǎn)）。

繼續(xù)探究，焰心處的氣體物質(zhì)是什么？

（資料）蠟燭的不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳會(huì)使表面燒黑的熱銅絲變紅。

（實(shí)驗(yàn)探究）

猜想

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

假設(shè)A：焰心氣體是CO2；

將焰心氣體導(dǎo)出并通入澄清石灰水中

_____

假設(shè)A不成立

假設(shè)B：焰心氣體是_____；

用表面燒黑的熱銅迅速插入圖B細(xì)玻璃管中

表面燒黑的熱銅絲變紅

_____

假設(shè)C：焰心氣體是石蠟蒸氣

（1）取一根較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火柴點(diǎn)燃，

（2）取下細(xì)玻璃管，打開濕冷毛巾

（1）_____；

（2）_____。

假設(shè)C成立

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