【題目】“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,建設(shè)美好幸福東臺”是我們的責任,下列做法不利于環(huán)境保護的是
A. 愛護校園花草 B. 大量使用化石燃料
C. 禁止秸稈燃燒 D. 工廠廢水達標后排放
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于乙酸乙酯( C4H8O2)的說法正確的是
A. 碳元素的質(zhì)量分數(shù)為36.6%
B. 相對分子質(zhì)量為88g
C. 碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為6: 1:4
D. 乙酸乙酯由4個碳原子、8個氫原子和2個氧原子構(gòu)成
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【題目】請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù),解答下列問題:
小提示:2NaOH+ MgSO4 → Na2SO4 + Mg(OH)2↓;
Na2SO4溶液不與MgSO4溶液發(fā)生反應。
(1)實驗過程中,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為 g。
(2)最終所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少?(寫出計算過程)
(3)原固體混合物中鈉元素的質(zhì)量為 g。
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【題目】如圖是化學實驗中常見的幾種儀器,請按要求回答下列問題。
(1)寫出儀器H的名稱_____;
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集,需要的儀器是______(填寫字母代號),還缺少的儀器是_______ ,組裝好儀器后,應先_________,再添加藥品。該反應的化學方程式是___________。
(3)用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳時,應選用的儀器除A、H外,還需要的儀器是________(填寫字母代號),要想得到平穩(wěn)的二氧化碳氣流,可以增加的儀器是________(填寫字母代號)。
(4)利用如圖所示的裝置來驗證二氧化碳氣體的性質(zhì),要證明二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應,加入試劑的順序是________,氣球的變化是_______________。
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【題目】(8分)現(xiàn)有Fe和Fe2O3的固體混合物,東東同學為了分析混合物中Fe和Fe2O3的含量,設(shè)計了如下實驗方案:(注意:100g是Fe與Fe2O3兩種物質(zhì)的總質(zhì)量)
【實驗數(shù)據(jù)】實驗共記錄了兩組實驗數(shù)據(jù):
第①組,完全吸收氣體后,NaOH溶液質(zhì)量增加了66g;
第②組,完全反應,冷卻后稱量剩余固體的質(zhì)量為Wg。
根據(jù)實驗設(shè)計及有關(guān)數(shù)據(jù)進行分析與計算。
(1)根據(jù)第①組數(shù)據(jù),CO與Fe2O3,反應產(chǎn)生CO2 g。
(2)混合物中Fe2O3的質(zhì)量為多少?
(3)第②組數(shù)據(jù)W是 g。
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【題目】化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎(chǔ)和保證.某化學興趣小組進行了一些實驗,主要操作過程如圖所示:
請回答下列問題:
(1)實驗甲中燒杯內(nèi)的現(xiàn)象是__________;反應的化學方程式為:__________。
(2)實驗乙中的一處明顯錯誤是_______________________。
(3)實驗丙中使用到了玻璃棒下列實驗中必須使用玻璃棒________(填寫字母序號)。
A.稀釋濃硫酸 B.硫在氧氣中燃燒
C.配制6%的食鹽水 D.實驗室制取二氧化碳
(4)實驗丁觀察到的現(xiàn)象:______________。
反應的化學方程式為:_______________________。
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【題目】某合金6 g與足量的稀硫酸充分反應后,如果生成0.2 g氫氣,該合金中的元素可能是 ( )
A. Zn 和Fe B. Cu和C C. Zn和Cu D. Mg 和Al
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【題目】氧元素的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示:
(1)該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為__________;在化學反應中該原子容易_______電子(選填“得到”或“失去”);
(2)由該元素組成的一種氣體單質(zhì)能供給呼吸,寫出實驗室制取該氣體的一個化學方程式:__________________________________。
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【題目】化石燃料包括煤、石油和_________;氫氣作燃料的優(yōu)點是____(答出一條即可);炒菜時油鍋著火常用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是________________________。
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