【題目】下圖是實驗室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：

（1）用B裝置制取二氧化碳的化學方程式是______________________。

只能選擇D裝置收集二氧化碳是因為__________________。

（2）將帶火星的木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中，木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光，說明氧氣能________________，該反應的化學方程式為________________________。

（3）實驗室制取氨氣:Ca(OH)2(固)+2NH4Cl(固)CaCl2(固)+2H2O+2NH3↑,要制取并收集干燥的氨氣，所選裝置正確的連接順序是____→____→____(填字母代號)。

【答案】 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 二氧化碳可溶于水并且密度比空氣大 支持燃燒（或助燃） C+O2CO2 A G E

【解析】（1）實驗室常用石灰石和稀鹽酸，用B裝置制取二氧化碳，反應化學方程式是CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 ↑。只能選擇D裝置收集二氧化碳是因為二氧化碳密度比空氣大，能溶于水。（2）將帶火星的木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中，木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光，說明氧氣能支持燃燒（或助燃），該反應的化學方程式C+O2點燃CO2

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年四川省巴中市】下列物質分類正確的是（ ）

A．活潑金屬：鎂、銅、銀 B．混合物：冰水混合物、空氣、石油

C．有機物：乙醇、二氧化碳、葡萄糖 D．碳單質：金剛石、石墨、C60

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲和乙可以合成清潔燃料丙，微觀過程如圖。下列說法不正確的是

A. 生成物丁為 B. 參加反應的甲和生成的丙的質量比為14:23

C. 一定濃度的丙溶液可作消毒劑 D. 該反應說明無機物在一定條件下可轉化為有機物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】CuCl廣泛應用于化工和印染等行業(yè)。某研究性學習小組擬熱分解CuCl2·2H2O制備CuCl，并進行相關探究。

【資料查閱】

（1）

（2）Cl2是一種有毒氣體，易溶于氫氧化鈉溶液。

（3）HCl極易溶于水。

（4）CuCl常溫下是固體，露置于空氣中易被氧化為綠色的高價銅鹽。

【實驗探究】該小組用下圖所示裝置進行實驗（夾持儀器已略）。

請回答下列問題：

（1）裝置B的作用是_______________。裝置E的作用是_______________。

（2）實驗操作的先后順序是a→_______________（填操作的編號）

a．檢查裝置的氣密性后加入藥品

b．熄滅酒精燈，冷卻

c．在“氣體入口”處通入干燥HCl

d．點燃酒精燈，加熱

e．停止通入HCl，然后通入N2

（3）檢驗該裝置氣密性的方法是_______________ 。

（4）在實驗過程中，觀察到C中紙條的顏色不變, 從微觀角度分析氯化氫氣體不顯酸性的原因是_______________；D中紙條的先變紅后褪色，其褪色的原因可能是_______________（填序號）。

A．氯化氫水溶液有漂白性 B．氯氣的水溶液有漂白性

C．氯化氫氣體有漂白性 D．干燥的氯氣有漂白性

（5）停止通入HCl后，通入N2的目的是_______________ 。

（6）④中發(fā)生反應的化學反應方程式是________________ 。

（7）反應結束后，取出CuCl產品進行實驗，發(fā)現(xiàn)其中含有少量的CuCl2或CuO雜質，根據(jù)資料信息分析：

①若雜質是CuCl2，則產生的原因是_______________。

②若雜質是CuO，則產生的原因是_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】室溫時，隨著向盛有稀硫酸的燒杯中逐滴加入Ba（OH）2溶液，燒杯內溶液中的溶質質量變化如圖所示（忽略溶液溫度的變化），下列分析正確的是（____）

A．a點溶液中有兩種溶質

B．b點溶液中滴加無色酚酞溶液，溶液變紅

C．c點燒杯內液體的pH=7

D．d點溶液中最多的離子為__________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學研究小組對用過氧化氫溶液分解產生氧氣的實驗條件進行以下探究。

【知識回憶】寫出過氧化氫分解產生氧氣的化學方程式：_________________。

【提出問題】 影響過氧化氫分解速率的因素有哪些？

【作出猜想】猜想一：溶液的溫度對反應速率有影響；

猜想二：過氧化氫溶液的溶質質量分數(shù)對反應速率有影響。

【實驗驗證】

實驗序號

溫度

催化劑

過氧化氫溶液

實驗現(xiàn)象

1

20

無

5% 10mL

無明顯現(xiàn)象

2

50

無

10mL

有氣泡產生

3

20

0.1g MnO2

5% 10mL

4

20

0.2g MnO2

10% 10mL

若用實驗1和實驗2驗證猜想一,則應選用____%過氧化氫溶液 10 mL.根據(jù)實驗現(xiàn)象說明__________.

若用實驗3和實驗4驗證猜想二，指岀其中一處設計錯誤_________如果猜想正確,則實驗現(xiàn)象是________ 在該實驗中，還可以通過測定_____________ 來判斷產生氧氣的快慢。

【拓展探究】你認為影響過氧化氫分解速率的因素還有__________________(寫出一種即可)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上采用硫鐵礦焙燒取硫后的燒渣（主要成分為Fe2O3、SiO2、Al2O3）來制取綠礬（FeSO4.7H2O），實現(xiàn)變廢為寶，減少環(huán)境污染。簡易流程如下：

（1）反應①和反應③都要進行的操作是____________；

（2）反應②中發(fā)生置換反應的化學方程式為 __________________________；

（3）用NaOH溶液控制pH的目的是___________________________________；

（4） 溶液B中含有的溶質一定有硫酸亞鐵和_________________（填化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化氯（ClO2）氣體是一種在水處理方面有廣泛應用的高效安全消毒劑。我國從2000年起逐步用ClO2代替氯氣對飲用水進行消毒，因為它不但具有更顯著的殺菌能力，而且不會產生對人體有潛在危害的有機氯代物。

（1）在ClO2的制備方法中，有下列兩種常用制備方法

方法一：2NaClO3＋4HCl=2ClO2↑＋Cl2↑＋2NaCl＋2H2O

方法二：2NaClO3＋H2O2＋H2SO4=2ClO2↑＋Na2SO4＋O2↑＋2H2O

用方法二制備的ClO2更適合用于飲用水的消毒，其主要原因是___________________________________。

（2）我國最新研制出制備二氧化氯的新方法，其微觀示意圖如下：

寫出該反應的化學方程式 __________________________________________。

（3）消毒時，ClO2能將污水中的Fe2+、Mn2+、CN-等有明顯的去除效果。某工廠污水中含有CN_,ClO2能將污水中的CN-氧化為兩種無毒氣體，你認為這兩種氣體是_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組為了測定黃銅（銅、鋅合金）的組成。在化學老師的幫助下，選用98%的濃硫酸、黃銅樣品進行下列實驗和計算。

實驗Ⅰ：配制150g 9.8%的稀硫酸。

（1）計算：需要濃硫酸的質量____________g，約8.2mL。

（2）量�。河昧客矞蚀_量取所需的濃硫酸和水。

（3）混勻：稀釋時一定要將____________沿器壁慢慢注入____________里，并不斷攪拌。

（4）裝瓶貼標簽：請?zhí)顚懴聜鹊臉撕?/span>。____________

實驗Ⅱ：測定黃銅樣品中銅的質量分數(shù)。稱取黃銅樣品10g，向其中逐滴加入9.8％的

稀硫酸至剛好不再產生氣體為止。反應過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質量關系如圖所示。

試計算：

樣品中銅的質量分數(shù)。（計算結果精確到小數(shù)點后一位）______（在答題卡上寫出計算過程）

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