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10．某反應的微觀示意圖如圖，用“”與“”代表A、B兩種元素的原子．下列說法不正確的是（　�。�
A．該反應屬于化合反應
B．反應前后原子的種類不發(fā)生變化
C．反應前后物質的化學性質不發(fā)生變化
D．該反應的化學方程式表示為A2+3B2═2AB3

分析 本題應從分子的原子構成和反應前后粒子的變化角度入手．從模擬圖可看出，反應物中共有兩種原子，其中每種原子構成一種分子，生成物是一種由不同原子構成的分子，據此逐項分析即可．

解答 解：A、觀察微觀示意圖，該反應由兩種物質生成了一種物質，屬于化合反應，故說法正確；
B、由微粒的變化可知，反應前后原子的種類不發(fā)生變化，故說法正確；
C、由微粒的變化可知，反應前后的分子發(fā)生了改變，因此化學性質也發(fā)生了改變，故說法不正確；
D、由微粒的構成及微粒變化的數目關系可以可出，該反應的化學方程式表示為：A2+3B2═2AB3，故說法正確．
故選項為：C．

點評 本題是有關微觀示意圖的考查，學會利用微觀的觀點及微觀示意圖的意義對反應基本類型判斷及化學變化的微觀信息的獲取等是解題的關鍵，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

20．已知D為黑色粉末，B、C為氣體，A為紅色固體．A、B、C、D、E五種物質之間的轉化關系如圖所示．請回答：
（1）D的化學式為Fe；
（2）A中金屬元素的化合價是+3；
（3）反應①的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（3）寫出E的一種用途作建筑材料．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗操作中，正確的是（　　）
A．
加熱液體		B．
稱量固體		C．
滴加液體		D．
過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示，下列敘述中正確的是（　�。�
A．甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度
B．t2℃時，將30g甲物質放入70g水中，所得飽和溶液的質量為100g
C．t1℃時，甲、乙兩物質的溶解度相等
D．甲溶液從t2℃降溫到t1℃，一定有晶體析出

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．節(jié)日期間的商場里人頭攢動，常常會讓人感覺悶熱缺氧．此時，測定出氧氣的體積分數可能是（　　）
A．1%B．75%C．25%D．19%

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．以下是小吳同學對所學知識的整理歸納，完全正確的是（　　）
A、物質在微觀上都是由粒子構成的，如：
B、氣體的性質決定了收集方法，如：
C、物質的性質決定了它的用途，如：
D、物質因組成結構差異，在性質上表現不同，如：
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

2．蒸饅頭用的某純堿中含有少量的氯化鈉，為了測定該純堿中碳酸鈉和氯化鈉的含量，取一定量的該純堿樣品全部溶解在100g水中，再加入氯化鈣溶液141g，恰好完全反應．（反應方程式為Na2CO3+CaCl2═CaCO3+2NaCl）經過濾、干燥后稱得沉淀質量為10g，所得濾液中氯化鈉的質量分數為5%，請計算：
①純堿樣品中碳酸鈉的質量；
②純堿樣品中氯化鈉的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列方程式書寫正確的是（　�。�
A．2Fe+6HCl═FeCl3+3H2↑B．2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
C．3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4D．Cu+AgNO3═CuNO3+Ag

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

20．為減少煤燃燒產生的二氧化硫對大氣的污染，某發(fā)電廠向煤中加入適量的石灰石．若將7.2kg二氧化硫完全吸收，計算需要石灰石中含碳酸鈣的質量．
已知：2CaCO3+O2+2SO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CaSO4+2CO2．

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