請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出儀器a、b的名稱(chēng):a
 
,b
 

(2)用A裝置加熱高錳酸鉀制取O2的符號(hào)表達(dá)式為
 
,實(shí)驗(yàn)前需對(duì)該裝置進(jìn)行的改進(jìn)是
 
,目的是防止
 
,可用E裝置收集氧氣的原因是
 

(3)用B、D裝置制取CO2的符號(hào)表達(dá)為
 
,實(shí)驗(yàn)中始終未能檢驗(yàn)到CO2已集滿(mǎn),下列解釋不合理的是
 
(填序號(hào)).
A.裝置可能漏氣                   B.藥品用量能不足
C.導(dǎo)氣管未伸到集氣瓶底部         D.藥品可能失效
(4)實(shí)驗(yàn)室可用A、E裝置組合制取甲烷氣體,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
 
(填序號(hào)).
A.制取烷的藥品是固體           B.甲烷在水中溶解能力小
C.甲烷不與水反應(yīng)                 D.甲烷密度大于空氣
5)如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí),打開(kāi)分液漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶?jī)?nèi),并對(duì)準(zhǔn)玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒,
 
,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:
 
;…改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是
 
(填序號(hào)).
①氧氣無(wú)需提前制備和收集,操作更方便;
②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全;
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體,實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化.
(6)某興趣小組同學(xué)將帶火星的木條伸入到收集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶?jī)?nèi),木條復(fù)燃,拿出木條,蓋好集氣瓶.過(guò)一會(huì)兒,再用帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi),木條仍然復(fù)燃.重復(fù)以上操作,直到木條不再?gòu)?fù)燃.據(jù)此現(xiàn)象,你能得到的結(jié)論是
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱(chēng)、用途和使用方法進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團(tuán)棉花,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,通常情況下,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)A、E裝置需要滿(mǎn)足的條件進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)鐵在氧氣中燃燒,生成四氧化三鐵進(jìn)行分析;
(6)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷帶火星的木條復(fù)燃與氧氣的那種性質(zhì)有關(guān)進(jìn)行分析.
解答:解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,a是長(zhǎng)頸漏斗,b是酒精燈;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;實(shí)驗(yàn)中,需要在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集;
(3)用B裝置制取CO2的反應(yīng)是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,所以?shí)驗(yàn)中始終未能檢驗(yàn)到CO2已集滿(mǎn),解釋不合理的是:C;
(4)A裝置的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件需要加熱,E裝置收集的氣體,氣體不易溶于水,故選:D;
(5)觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體,鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,化學(xué)方程式為:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4,改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:氧氣無(wú)需提前制備和收集,操作更方便;塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全;裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體,實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化.
(6)將帶火星的木條伸入到收集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶?jī)?nèi),木條復(fù)燃,拿出木條,蓋好集氣瓶,過(guò)一會(huì)兒,再用帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi),木條仍然復(fù)燃,重復(fù)以上操作,直到木條不再?gòu)?fù)燃,由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,氧氣濃度減小到一定程度時(shí),帶火星的木條不能復(fù)燃,進(jìn)一步說(shuō)明帶火星的木條是否復(fù)燃與氧氣的濃度有關(guān).
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗,酒精燈;
(2)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,氧氣不易溶于水;
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,C;
(4)D;
(5)火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體,3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4,①②③;
(6)帶火星的木條是否復(fù)燃與氧氣的濃度有關(guān).
點(diǎn)評(píng):本題考查實(shí)驗(yàn)裝置的選擇、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等方面的知識(shí),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)要注意規(guī)范性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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參考如圖物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)圖示,其中由陰,陽(yáng)離子構(gòu)成的物質(zhì)是(  )
A、
B、
干冰
C、
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D、
金剛石

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根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)判斷,下列做法正確的是( 。
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甲醛(CH2O)是家庭裝修后造成室內(nèi)空氣污染的主要有害氣體.下列關(guān)于甲醛的說(shuō)法正確的是( 。
A、甲醛是由碳和水組成的物質(zhì)
B、甲醛是由碳、氫、氧三種元素組成
C、甲醛中含有一個(gè)碳原子、兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子
D、一個(gè)甲醛分子中含有兩個(gè)氫元素

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甲、乙、丙三種元素,甲元素組成的單質(zhì)在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰;乙是地殼中含量最多的金屬元素;丙元素原子核內(nèi)無(wú)中子.(1)甲元素的名稱(chēng)
 
;(2)乙元素的符號(hào)
 
;(3)丙離子的符號(hào)
 

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在實(shí)驗(yàn)室里,小科同學(xué)看到裝氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口玻璃塞附近有白色粉末,如圖所示.小科對(duì)白色粉末的成分作出了一些猜測(cè).
猜測(cè)一:可能是氫氧化鈉.
猜測(cè)二:可能是
 

猜測(cè)三:可能是氫氧化鈉和碳酸鈉.
為探究白色粉末的成分,他將該粉末溶于水,得到無(wú)色溶液,再進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè),無(wú)色氣體是
 
,藍(lán)色絮狀沉淀是
 

(2)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,猜測(cè)
 
是正確的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體.我們對(duì)此氣體展開(kāi)了一系列探究:
此氣體是什么物質(zhì)?驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:
猜 想驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論
我認(rèn)為此氣體可能是:
 
 
 
產(chǎn)生此氣體的一個(gè)化學(xué)方程式是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)地殼中含量最多的元素
 
;地殼中含量最多的金屬元素形成的陽(yáng)離子
 

(2)能做保護(hù)氣并可用于沖灌探空氣球的物質(zhì)
 
;
(3)由原子直接構(gòu)成的液態(tài)金屬
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律觀察化學(xué)方程式,2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO,并從宏觀和微觀兩個(gè)方面說(shuō)明化學(xué)方程式中的兩個(gè)“一定改變”是:
(1)宏觀
 
(2)微觀
 

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