“關(guān)愛生命，擁抱健康”是永恒的主題．下列做法有利于身體健康的是（　�。�
A、為了節(jié)約糧食，受到黃曲霉毒素污染的大米可以食用
B、青少年正處于生長發(fā)育期，應(yīng)多食用含有蛋白質(zhì)的食物，越多越好
C、人體缺乏維生素C，會引起壞血病，因此應(yīng)經(jīng)常食用新鮮水果和蔬菜
D、鴉片、嗎啡等具有鎮(zhèn)靜、止痛和興奮作用，學習累了可以喝點提神
考點：亞硝酸鈉、甲醛等化學品的性質(zhì)與人體健康,生命活動與六大營養(yǎng)素,均衡營養(yǎng)與健康,毒品的危害性及預(yù)防
專題：化學與生活
分析：A、根據(jù)黃曲霉毒素有毒，且一般加熱條件下不易被破壞判斷．
B、根據(jù)人體所需的蛋白質(zhì)不是越多越好進行解答； C、根據(jù)維生素的主要食物來源判斷．D、根據(jù)鴉片、嗎啡屬于毒品，不能沾染進行解答．
解答：解：A、黃曲霉毒素有毒，且一般加熱條件下不易被破壞，不能食用，所以錯誤． B、人體所需的蛋白質(zhì)不是越多越好，而應(yīng)當是適量攝取，故B錯誤； 
C、維生素主要存在于蔬菜和水果中，所以正確．D、鴉片、嗎啡屬于毒品，不能沾染，故D錯誤．
故選：C．
點評：化學來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與人類生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識歷來是考查的熱點，特別是關(guān)于食品加工及安全，化學元素、營養(yǎng)素與人體健康，生活經(jīng)驗或常識等內(nèi)容．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某碳酸鉀固體樣品，可能含有硫酸鉀、碳酸鈣、硫酸銅、氯化鉀、氯化鈣中的一種或幾種雜質(zhì)，為了確定雜質(zhì)的成分，進行以下實驗：
①取少量樣品溶于水得到無色溶液，然后滴加過量的氯化鋇溶液，出現(xiàn)白色沉淀A，過濾．
②沉淀A中加入過量的稀硝酸，沉淀部分消失并放出氣體．往步驟①所得的濾液中加入適量硝酸銀溶液和稀硝酸，生成白色沉淀B，過濾．回答下列問題：
（1）白色沉淀B是
 
，步驟②中放出的氣體是
 
．
（2）雜質(zhì)中一定含有
 
，一定沒有
 
．
（3）最終所得濾液中含有的陽離子是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為某化學反應(yīng)的微觀模擬示意圖，圖中“”表示氧原子，“”表示氫原子．請回答下列問題．
（1）該反應(yīng)的化學方程式為
 
，其基本反應(yīng)類型是
 
．
（2）這三種物質(zhì)中，氧元素的化合價
 
（填“相同”或“不相同”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列做法中，不利于節(jié)約用水的是（　�。�
A、用淘米水澆花
B、用洗過衣服的水沖廁所
C、將隔夜的白開水直接倒掉
D、洗澡擦沐浴露時暫時關(guān)閉水龍頭

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于硬水與軟水的說法中，錯誤的是（　�。�
A、用煮沸的方法可以使硬水軟化
B、用肥皂水可以區(qū)分硬水與軟水
C、硬水中有污染物，軟水中沒有污染物
D、鍋爐使用硬水易產(chǎn)生水垢，可能引起爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)投入水中，攪拌后能得到無色、澄清溶液的是（　�。�
A、KNO3、HCl、CuCl2
B、Ca（OH）2、BaCl2、Na2SO4
C、Na2CO3、NaCl、Ca（OH）2
D、NaOH、KCl、H2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

科學家研究時發(fā)現(xiàn)，氰酸銨在一定條件下可以直接轉(zhuǎn)化為性質(zhì)不同的物質(zhì)尿素．其轉(zhuǎn)化過程可表示為：
 NH4CNO=CO（NH2）2
（氰酸銨）（尿素）
對氰酸銨和尿素的有關(guān)說法中正確的組合是（　�。�
①組成二者的元素種類相同  ②構(gòu)成二者分子的原子種類和數(shù)目相同  ③二者的分子中原子的結(jié)合方式不同 ④二者是不同種物質(zhì)  ⑤上述轉(zhuǎn)化過程屬于化學變化．
A、①②B、②③④
C、①③④⑤D、①②③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是一種重要的自然資源．
（1）水廠處理水時，有時會向水中加生石灰，此過程發(fā)生的是
 
（選填“物理”或“化學”）變化．
（2）日常生活中，降低水硬度的方法是
 
．
（3）電解水時，用
 
來檢驗如圖B試管中的氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組的同學在老師的指導下，開展如下探究活動．
探究一：A、B、C、D分別是碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣、硫酸鈉中的一種，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖一所示．（“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示物質(zhì)之間可以發(fā)生化學反應(yīng)）
 OH- NO3- Cl- SO42- CO32-
 H+  溶、揮溶、揮 溶 溶、揮
 Na+ 溶 溶 溶 溶 溶
 Ca2+ 微 溶 溶 微 不
 Ba2+ 溶 溶 溶 不  不 
 Mg2+ 不 溶 溶 溶 微
（1）四種物質(zhì)中，屬于鹽類的物質(zhì)是
 
（填化學式，下同）
（2）物質(zhì)D是
 
．
探究二：設(shè)計一個優(yōu)化的實驗方案，驗證某氯化鈉溶液中混有碳酸鈉、硫酸鈉和氫氧化鈉并提純氯化鈉，其實驗流程及部分實驗現(xiàn)象如圖二所示．

（3）藥品溶液的pH
 
7（填“大于”、“等于”或“小于”），試劑甲是
 
溶液；
（4）第Ⅲ步實驗中還可觀察到的現(xiàn)象是
 
；
（5）證明藥品中含有氫氧化鈉的證據(jù)是
 
；第Ⅳ步所得濾液中除指示劑外，還含有的溶質(zhì)是
 
．

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