【題目】某同學(xué)對鐵釘銹蝕的條件產(chǎn)生了研究興趣,并設(shè)計了如圖所示的實驗.請據(jù)此回答以下問題:

1)一周后,該同學(xué)觀察到試管_____(填序號)中的鐵釘銹蝕最嚴(yán)重.

2)對照實驗AB,可知鐵銹蝕的條件之一為_____

3)鐵銹覆蓋在鐵制品表面不能阻止鐵制品繼續(xù)被銹蝕的原因是_____(填序號)

①鐵銹能與內(nèi)部的鐵繼續(xù)發(fā)生反應(yīng) ②鐵的金屬活動性非常強 ③鐵銹很疏松.

【答案】B 與氧氣接觸

【解析】

1A中的鐵釘只與水接觸,B中的鐵釘與水和氧氣充分接觸,C中的鐵釘只與氧氣接觸,所以銹蝕最嚴(yán)重的是B試管中的鐵釘。

故填:B。

2)對照實驗A、BA中的鐵釘只與水接觸,B中的鐵釘與水和氧氣充分接觸,B中的鐵釘銹蝕最嚴(yán)重,說明鐵銹蝕的條件之一為與氧氣接觸。

故填:與氧氣接觸。

3)因為鐵銹很疏松,能夠保留水分,吸收氧氣,可以促進鐵的生銹速率。

故填:③。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】中考前,小明的媽媽為了給他補充營養(yǎng),準(zhǔn)備的午餐食譜如圖所示,請回答:

1)菜譜中含糖類的是_____;

2)食堂使用加鐵醬油,醬油中加鐵強化劑是為了防止_____;

3)從合理膳食的角度分析,他的午餐食譜中應(yīng)增加_____。(填一種食物名稱)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】潔廁靈、84消毒液是兩種常見的清潔、消毒用品,混合使用時會發(fā)生如圖反應(yīng):

下列說法正確的是( 。

A. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)

B. 有毒氣體是Cl2

C. 反應(yīng)前后元素化合價不變

D. 84消毒液、潔廁靈能混合使用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】目前,科學(xué)家提出了一種最經(jīng)濟最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系(如圖)。下列說法錯誤的是( )

A. 燃料電池能夠使化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能

B. 該氫能源的循環(huán)體系能夠?qū)崿F(xiàn)太陽能轉(zhuǎn)化為電能

C. 在此循環(huán)中發(fā)生了反應(yīng):2H2O 電解 2H2↑+O2

D. 目前化學(xué)家急需解決的問題是尋找合適的光照條件下分解水的催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一燒杯中盛有由Na2CO3和NaCl 組成的固體混合物25g,向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,放出氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(已知反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O)。請分析曲線圖后回答下列問題:

(1)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點時,燒杯中溶液的pH_______7(填“>”或“=”或“<”),溶液中的溶質(zhì)為___________(填化學(xué)式)。當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點時,燒杯中溶液的pH______7(填 “>”或“=”或“<”)。

(2)A點時消耗溶質(zhì)HCl的質(zhì)量為______g,放出CO2的質(zhì)量_____g。B點放出CO2的質(zhì)量為______ g。

(3)計算原固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某地化肥廠發(fā)生硫化氫氣體泄漏事故,導(dǎo)致多人受傷。已知硫化氫是無色,有臭雞蛋氣味的可燃性氣體,易溶于水,易積聚低洼處,為工業(yè)生產(chǎn)中的劇毒氣體。

1)請寫出硫化氫的物理性質(zhì)_____(寫一點即可)。

2)硫化氫是一種可燃性氣體,在空氣中燃燒可生成兩種氧化物,其中一種是空氣污染物,引發(fā)酸雨。寫出硫化氫燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____。

3)事故工廠附近居民出現(xiàn)下列行為,不正確的是_____。

A順風(fēng)逃生

B聽救援人員安排緊急撤離

C用濕毛巾捂住口鼻

D在事故現(xiàn)場吸煙

4)硫化氫氣體的水溶液叫氫硫酸,消防官兵在現(xiàn)場用水槍噴灑霧狀稀NaOH溶液,防止硫化氫氣體擴散,用化學(xué)方程式解釋該原理:_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是實驗室常用的儀器

請回答下列的問題:

(1)可直接加熱的有__________ (填序號)。

(2)滴加少量液體用__________ (填序號)。

(3)用儀器①能否量取8.68ml溶液__________ (填“能”或“否”)。

(4)過濾時玻璃儀器除了用到⑧外,還需用到漏斗及以上的__________ (填儀器名稱)。

(5)活性炭的作用是____________。

(6)過濾操作中玻璃棒的作用是__________

(7)小東到學(xué)校實驗室用漏斗過濾后,濾液仍然渾濁,請你幫其分析原因。________________(寫出一個原因)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一支試管中放入一小段鎂條(已擦去氧化膜),再向試管中加入一定量的鹽酸,鎂條表面有________產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________________________________。

[發(fā)現(xiàn)問題]為了再次觀察上述反應(yīng)現(xiàn)象,小林同學(xué)用較長的鎂條重做上述實驗,但發(fā)現(xiàn)了異,F(xiàn)象,試管中出現(xiàn)了白色沉淀。

[實驗驗證1]小林同學(xué)針對兩次實驗的不同,設(shè)計對比實驗方案,探究出現(xiàn)異,F(xiàn)象的原因。

試管(盛有同體積同濃度的鹽酸)

鎂條長度

1cm

2cm

3cm

4cm

相同的實驗現(xiàn)象(省略題干現(xiàn)象)

快速反應(yīng),試管發(fā)熱,鎂條全部消失

沉淀量差異(恢復(fù)至20℃

少量

較多

很多

[得出結(jié)論]鎂條與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀與________有關(guān)。

[追問]白色沉淀是什么物質(zhì)?

[查閱資料]①20 ℃時,100 g水中最多能溶解氯化鎂54.8 g;

鎂能與熱水反應(yīng)產(chǎn)生一種堿和氫氣;

氯化銀既不溶于水也不溶于稀硝酸。

[做出猜想]猜想一:鎂;猜想二:氯化鎂;猜想三:氫氧化鎂,猜想的依據(jù)是____________________(用化學(xué)方程式表示)。

[實驗驗證2]將白色沉淀洗滌干凈,分別取少量沉淀于A、B、C試管中,進行如表實驗:

試管

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

加入足量鹽酸

________,白色沉淀________

猜想一不正確,但這種白色沉淀能溶于鹽酸

B

加入足量水

白色沉淀________

猜想二不正確

C

加入適量稀硝酸

白色沉淀消失

原白色沉淀中含有的離子是:、____

繼續(xù)滴加幾滴硝酸銀溶液

出現(xiàn)大量白色沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】20℃時,將等質(zhì)量的a、b兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬,現(xiàn)象如圖1;然后升溫到50℃時,現(xiàn)象如圖2;ab兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3.由這一過程可知( 。

A. 30℃時a、b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等

B. 40℃時a、b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小無法比較

C. 20℃到50℃,b溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

D. 3中表示a的溶解度曲線是N

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