30、把A、B、C、D四種純凈物放在一密閉容器中反應(yīng),在一定的條件下,充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表:
質(zhì)量         物質(zhì) A B C D
反應(yīng)前質(zhì)量/g 2 28 2 1
反應(yīng)后質(zhì)量/g 13 4 2 未知
則下列說法正確的是( 。
分析:利用在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)反應(yīng)物質(zhì)量會(huì)減小,生成物質(zhì)量會(huì)增多,判斷反應(yīng)物與生成物,進(jìn)而書寫出反應(yīng)的表達(dá)式,判斷反應(yīng)的類型,利用質(zhì)量守恒的知識可判斷D的質(zhì)量,結(jié)合表中的信息及催化劑的特點(diǎn)判斷C是否是催化劑.
解答:解:A、在化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量比等于物質(zhì)的相對分子質(zhì)量和的比,所以只知道質(zhì)量關(guān)系,不清楚物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)無法求出相對分子質(zhì)量之比,故錯(cuò)誤.
B、反應(yīng)時(shí)B減少了24g是反應(yīng)物,A增加了11g是生成物,C的質(zhì)量未變,所以D一定是生成物,生成的質(zhì)量是24g-11g=13g,加上原有的1g為14g,故錯(cuò)誤.
C、反應(yīng)時(shí)B減少了24g是反應(yīng)物,A增加了11g是生成物,C的質(zhì)量未變,所以D一定是生成物,反應(yīng)的表達(dá)式是:A→C+D,符合“一變多”的分解反應(yīng)的特征,是分解反應(yīng),故正確.
D、催化劑在反應(yīng)時(shí)的特點(diǎn)是:“一變兩不變”即改變化學(xué)反應(yīng)速度,質(zhì)量及化學(xué)性質(zhì)不變,但題中沒有體現(xiàn)改變了化學(xué)反應(yīng)的速度,所以C不一定是催化劑,故錯(cuò)誤.
故選C
點(diǎn)評:此題主要考查質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用、反應(yīng)物和生成物的判斷、基本反應(yīng)類型的判斷等,難度不大.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?和平區(qū)一模)把A、B、C、D四種物質(zhì)放在密閉容器中,在一定條件下充分反應(yīng),并測得反應(yīng)物和生成物在反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:
物質(zhì) A B C D
反應(yīng)前質(zhì)量(g) 19.7 8.7 21.6 0.4
反應(yīng)后質(zhì)量(g) ? 17.4 0 3.6
下列說法正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把A、B、C、D四種純凈物放在一密閉容器中,在一定條件下充分反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,則下列說法中不正確的是( 。
物  質(zhì) A B C D
反應(yīng)前質(zhì)量/g 2 12 2 1
反應(yīng)后質(zhì)量/g 6 0 2 待測

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把A、B、C、D四種物質(zhì)放在密閉容器中,在一定條件下充分反應(yīng),并測得反應(yīng)物和產(chǎn)物在反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法正確是( 。
物質(zhì) A B C D
反應(yīng)前的質(zhì)量/g 13 2 20 5
反應(yīng)后的質(zhì)量/g 待測 10 8 13

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把A、B、C、D四種純凈物放在一密閉容器中,在一定條件下充分反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) A B C D
反應(yīng)前質(zhì)量/g 2 26.5 2 10
反應(yīng)后質(zhì)量/g 16.9 2 2 待測
(1)反應(yīng)后D的質(zhì)量是
19.6
19.6
g;    
(2)反應(yīng)中的B和D的質(zhì)量比
245:96
245:96
;
(3)容器中發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)類型是
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
(填寫基本反應(yīng)類型);
(4)物質(zhì)C可能是
催化
催化
劑.

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